अभिभावक-शिक्षक बैठक
"खेल मजेदार नहीं है"
लक्ष्य: माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति के स्तर को बढ़ाने के लिए।
प्रारंभिक काम:
प्रतियोगिता "कुशल हाथ" (खेल बनाना, माता-पिता और बच्चों के साथ खिलौने बनाना);
समूह में उपदेशात्मक खेलों की प्रदर्शनी की व्यवस्था करना;
"खेल गतिविधियाँ" विषय पर पुस्तकों की प्रदर्शनी।
परिचय
हमारे बच्चों का बचपन सुखी रहे इसके लिए उनके जीवन में खेल को प्रमुख स्थान देना चाहिए। वी बचपनबच्चे को इसकी आवश्यकता है। और इसे संतुष्ट करने की आवश्यकता नहीं है क्योंकि व्यवसाय समय है, लेकिन मज़ा एक घंटा है, बल्कि इसलिए कि, खेलकर, बच्चा सीखता है और जीवन सीखता है। आइए आज के खेल के बारे में बात करते हैं।
चर्चा "क्या मुझे बच्चों के खेल का नेतृत्व करने की ज़रूरत है?":
माता-पिता से प्रश्न: "क्या आपको लगता है कि बच्चे के खेल का नेतृत्व करना आवश्यक है?";
शिक्षक द्वारा सामान्यीकरण।
यदि आप नहीं खेलते हैं, तो कम उम्र में बच्चे के खेल को निर्देशित न करें, वह स्वतंत्र रूप से और अन्य बच्चों के साथ खेलने की क्षमता विकसित नहीं करेगा।
वी छोटी उम्रखेल विकास और शिक्षा का एक साधन बन जाता है यदि यह वयस्कों के साथ सार्थक संचार पर आधारित हो। अपनी बेटी या बेटे के साथ खेलते समय, याद रखें कि आप बच्चे की पहल को दबा नहीं सकते। उसके साथ समान शर्तों पर खेलें। खेलते समय, अपना भाषण देखें: एक समान खेल साथी का सम, शांत स्वर बच्चे में यह विश्वास जगाता है कि उसे समझा जाता है, उसके विचार विभाजित हैं, और वे उसके साथ खेलना चाहते हैं।
परिवार के पालन-पोषण के अनुभव से माता-पिता की कहानियाँ:
- "परिवार में पारिवारिक खेल";
- "परिवार में आराम।"
खेल - कार्य
मैं एक असामान्य कार्य का प्रस्ताव करता हूं: अपने परिवार की शामों के बारे में सोचें और उन्हें आत्म-सम्मान दें। यदि आप निर्देशानुसार करते हैं, तो अपना टोकन लाल रंग में रखें, हमेशा पीला नहीं, कभी नीला नहीं।
- हर शाम मैं बच्चों के साथ खेलने के लिए समय निकालता हूं।
- मैं अपने बचपन के खेल के बारे में बात करता हूं।
- अगर खिलौना टूट जाता है, तो मैं बच्चे के साथ मिलकर उसकी मरम्मत करता हूं।
- एक बच्चे के लिए एक खिलौना खरीदने के बाद, मैं समझाता हूं कि इसके साथ कैसे खेलना है, खेल के विभिन्न संस्करण दिखाएं।
- मैं बालवाड़ी में खेल और खिलौनों के बारे में एक बच्चे की कहानियाँ सुनता हूँ।
- मैं एक बच्चे को एक खेल, एक खिलौना, अर्थात् के साथ दंडित नहीं करता। उसे किसी खेल या खिलौने से वंचित न करें।
- मैं अक्सर बच्चे को एक खेल, एक खिलौना देता हूं।
सामान्यकरण
अगर आपकी टेबल पर लाल चिप्स ज्यादा हैं, तो आपके घर में हमेशा कोई न कोई खेल जरूर होता है। आप अपने बच्चे के साथ बराबरी से खेलते हैं। आपका बच्चा सक्रिय है, जिज्ञासु है, आपके साथ खेलना पसंद करता है, क्योंकि खेल एक बच्चे के जीवन की सबसे दिलचस्प चीज है।
खेल पुस्तकालय का भ्रमण
शिक्षक बच्चों के पसंदीदा खेलों और खिलौनों के बारे में बात करता है, माता-पिता के सवालों के जवाब देता है।
माता-पिता की बैठक का निर्णय
बच्चों के खेल में सक्रिय भाग लेना, खेल बनाना, खिलौने बनाना और उनकी मरम्मत करना;
बालवाड़ी के जीवन में सक्रिय भाग लें।
"खेल मज़ा नहीं है" विषय पर मध्य समूह में माता-पिता की बैठक
शिक्षक: Belyaeva A.V.
लक्ष्य:
माता-पिता को बच्चे के विकास में खेल के महत्व के बारे में जानकारी देना।
खिलौनों के उचित चयन की समस्या में रुचि रखते हैं।
पारिवारिक माहौल में बच्चे को खेल से परिचित कराएं।
इस मुद्दे पर माता-पिता के निर्णयों को सुनें, उन्हें उचित ठहराते हुए, विवादास्पद स्थितियों से बाहर निकलने में मदद करें।
क्रियान्वित करने का रूप:विचार - विमर्श।
बैठक की प्रगति
हमारे बच्चों के बचपन को खुश करने के लिए, उनके जीवन में खेल मुख्य, मुख्य स्थान होना चाहिए।
खेलमें बच्चों की मुख्य गतिविधि है पूर्वस्कूली उम्र... बच्चे को खेलने की जरूरत है और उसे संतुष्ट होना चाहिए, क्योंकि खेलकर बच्चा जीवन के बारे में सीखता और सीखता है। एक बच्चे के लिए, यह आत्म-साक्षात्कार का एक तरीका है; खेल में, वह वही बन सकता है जो वह वास्तविक जीवन में होने का सपना देखता है।
माता-पिता से प्रश्न:
आपके विचार में बाल विकास में खेल की क्या भूमिका है?
क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा खेलते समय सीखता है?
शिक्षक:
खेल में, बच्चा सीखता है:
भावनात्मक रूप से मुश्किल की आदत डालें सामाजिक दुनियावयस्क।
अन्य लोगों की जीवन स्थितियों को अपने रूप में अनुभव करें, उनके कार्यों और कर्मों का अर्थ समझें।
अन्य लोगों के बीच अपने वास्तविक स्थान से अवगत रहें।
खुद का सम्मान करें और खुद पर विश्वास करें। खेल बच्चों की सफलताओं और उपलब्धियों का अखाड़ा है।
किसी समस्या का सामना करने पर अपने बल पर भरोसा करें। जिन बच्चों के पास बहुत अधिक खेलने का अभ्यास होता है, वे वास्तविक जीवन की समस्याओं का सामना कम खेलने वालों की तुलना में अधिक आसानी से करते हैं।
अपनी भावनाओं को खुलकर व्यक्त करें।
विश्लेषण की स्थिति:
साइट पर बच्चों का हुड़दंग। लगभग 5 साल का एक नया लड़का खेल रहे बच्चों को उत्सुकता से देखता है: एक रेत ला रहा है, कोई इसे कार में लाद रहा है, और अभी भी अन्य लोग रेत शहर बना रहे हैं।
आप भी शायद उनके साथ खेलना चाहेंगे? - शिक्षक बच्चे को संबोधित करता है। वह आश्चर्य से शिक्षक की ओर देखता है और उदासीनता से उत्तर देता है:
नहीं-उसे ... मैं उन्हें अब गोली मार दूँगा! - वह चतुराई से घर से लाई गई एक खिलौना मशीन फेंकता है, और खिलाड़ियों को निशाना बनाता है।
आप उन्हें क्यों शूट करना चाहते हैं? - शिक्षक फिर से लड़के की ओर मुड़ता है।
और इसलिए, बिलकुल नहीं ... मैं एक डाकू हूँ! अब मैं उन पर छापा मारने जा रहा हूँ! - आवाज में अनफ्रेंडली नोट्स।
उसे केवल गोली मारकर युद्ध करना होगा, - माँ शाम को शिक्षक से शिकायत करती है।
ऐसा लगता है कि ऐसे खेलों के लिए, उसके पास खिलौनों की कोई कमी नहीं है, - शिक्षक ने अपनी माँ के शॉपिंग बैग में पड़ी एक कृपाण, एक पिस्तौल, एक घर की ढाल का जिक्र करते हुए नोट किया।
हाँ, ज़रूर, - माँ मानती है, - वह माँगती है, तुम्हें खरीदना है, लड़ाई बढ़ रही है, यहाँ तक कि बहुत ज्यादा।
क्या आपने इसे अन्य खेलों में बदलने की कोशिश की है, शांत? हां, उसके पास अलग-अलग खिलौने होंगे, उदाहरण के लिए ...
किस लिए? - महिला हैरान है, - उसे वह खेलने दो जो वह चाहता है। एक कोकिला-डाकू भी! क्या फर्क पड़ता है!
माता-पिता से प्रश्न:
आपकी राय में, व्यक्तित्व के नैतिक निर्माण में बच्चे की क्या भूमिकाएँ हैं?
आपको क्या लगता है कि खेलों का शैक्षिक मूल्य क्या है?
शिक्षक:
खेल में, बच्चा नया प्राप्त करता है और उसके पास पहले से मौजूद ज्ञान को स्पष्ट करता है, शब्दावली को सक्रिय करता है, जिज्ञासा विकसित करता है, साथ ही नैतिक गुण: इच्छाशक्ति, साहस, धीरज, उपज करने की क्षमता, सामूहिकता की शुरुआत उसमें बनती है।
खेल में बच्चा दर्शाता है कि उसने क्या देखा, अनुभव किया, ऐसे कार्य करता है जो वास्तविक जीवन में उसके लिए अभी तक उपलब्ध नहीं हैं। एक सकारात्मक गेमिंग मानसिकता रखने से आपको अच्छे मूड में रखने में मदद मिलती है। खेल में कल्पना विकसित होती है, बच्चा अक्सर वस्तुओं का उपयोग करता है - विकल्प। उदाहरण के लिए, वह एक छड़ी के साथ एक इंजेक्शन बना सकता है, पीले सिंहपर्णी से "तले हुए अंडे" बना सकता है, स्टीयरिंग व्हील के बजाय सीडर का उपयोग कर सकता है, आदि। याद रखें कि एक बच्चे के लिए खेल छोड़ना, उसे बीच में रोकना, अन्य गतिविधियों पर स्विच करना मुश्किल हो सकता है। इस सुविधा का उपयोग शिक्षा में किया जा सकता है, इस प्रकार अवज्ञा को रोका जा सकता है। उदाहरण के लिए, अस्पताल में खेल रहे बच्चे से कहें, "डॉक्टर, आपके मरीज़ों को शांति की ज़रूरत है, उन्हें सोने की ज़रूरत है," या "चालक" को याद दिलाएं कि कारें "गैरेज में जा रही हैं।"
एक बच्चे को खेलने के लिए समय चाहिए और खेलने के लिए जगह एक कोना है। आपके पसंदीदा खिलौनों के साथ एक टेबल, सही ढंग से चयनित खेल सामग्री।
बच्चे का खेल आमतौर पर प्राप्त छापों के प्रभाव में होता है। खेल हमेशा सकारात्मक सामग्री के साथ नहीं होते हैं।
विश्लेषण की स्थिति:
एक बार स्लाव ने परिवार में खेलने वाले बच्चों को सुझाव दिया:
क्या मैं तुम्हारे साथ खेलूं? मैं डैडी बनूंगा, देर से आओ और शराब पी लो। और फिर मैं एक घोटाला करूंगा।
इरा ने आपत्ति जताई:- स्कैंडल की जरूरत नहीं, मेरे पापा कभी कसम नहीं खाते।
और शराब पीना बुरा है, - नताशा कहती हैं।
माता-पिता से प्रश्न:
यह स्थिति आपको कैसा महसूस कराती है?
आपकी राय में, यह क्यों विकसित हुआ?
शिक्षक:
बच्चों को नकारात्मक सामग्री वाले खेल चुनने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए, क्योंकि खेल से जुड़े अनुभव किसी का ध्यान नहीं जाता है। आप खेल को सकारात्मक सामग्री देकर बदल सकते हैं, उदाहरण के लिए, बच्चे को सुझाव दें: "हमारे पिताजी को हमारे खेल में दयालु और स्नेही होने दें।" यदि खेल को स्विच करना संभव नहीं था, तो इसे रोकना आवश्यक है, बच्चे को समझाते हुए कि इसे क्यों नहीं जारी रखना चाहिए।
माता-पिता से प्रश्न:
क्या मुझे बच्चों के खेल की निगरानी करने की ज़रूरत है?
बच्चे को खेलना कैसे सिखाएं?
शिक्षक:
4-5 साल के बच्चे को वयस्कों के साथ खेलने की जरूरत है। अपनी बेटी या बेटे के साथ खेलते समय याद रखें कि आप बच्चे की पहल को दबा नहीं सकते। उसके साथ समान शर्तों पर खेलें। बच्चों के खेल के शौकिया और रचनात्मक चरित्र को नष्ट किए बिना उसका मार्गदर्शन करना महत्वपूर्ण है। खेलते समय, अपना भाषण देखें: एक समान खेल साथी का सम, शांत स्वर बच्चे में यह विश्वास जगाता है कि उसे समझा जाता है। वयस्कों के साथ संयुक्त खेल बच्चे के अधिक सफल मानसिक विकास में योगदान देता है, भरोसेमंद रिश्तों को बढ़ावा देता है।
प्रश्न:
मैं एक नया खिलौना कैसे प्राप्त करूं?
शिक्षक:
एक और खरीदारी करने से पहले, अपने बच्चे से यह पूछना एक अच्छा विचार है कि वह इसके साथ कैसे खेलेगा। एक बच्चे के लिए एक खिलौना आनंद का स्रोत होना चाहिए, खेलने का एक मकसद होना चाहिए। इसे स्वतंत्र रचनात्मकता के अवसर को छोड़कर, विकास के लिए स्थितियां बनानी चाहिए।
किशोर उत्परिवर्ती निंजा कछुए, ट्रांसफॉर्मिंग रोबोट, बैटमैन, स्पाइडरमैन - ये खिलौने बच्चे की आक्रामक कल्पनाओं के संचय में योगदान करते हैं। बच्चे द्वारा की गई कोई भी क्रिया वास्तविकता में खुद को पुन: पेश करने में सक्षम होती है। यदि एक खेल में कोई बच्चा मानवीय, ध्यान से, दयालु व्यवहार करने में सक्षम है, तो उसके पास एक निश्चित उदाहरण है कि यह कैसे करना है। और इसके विपरीत, यदि एक खेल में एक बच्चे को आक्रामक, कठोर, क्रूर होने के लिए मजबूर किया जाता है, तो यह निश्चित रूप से एक निश्चित स्थिति में खुद को पुन: उत्पन्न करेगा, अक्सर कमजोर लोगों के संबंध में - जानवरों या छोटे बच्चों के संबंध में। खिलौना बच्चे के व्यवहार को प्रोग्राम करता है।
प्रश्न:
बच्चों को भरवां खिलौने क्यों पसंद हैं?
शिक्षक:
एक नरम खिलौने का सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य आपके बच्चे को कोमलता देना है। इस सुविधा का उपयोग मनोचिकित्सक और बाल रोग विशेषज्ञ करते हैं। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, एक शराबी भालू, एक प्यारा हाथी या एक झबरा कुत्ता एक बच्चे को डर से और यहां तक \u200b\u200bकि निशाचर एन्यूरिसिस से "ठीक" कर सकता है।
प्रश्न:
क्या होगा अगर बच्चे अपने खिलौने दूर न रखें?
शिक्षक:
कभी-कभी, यदि बच्चा कुछ करने से मना कर देता है, तो आप छोटी-छोटी तरकीबों का सहारा ले सकते हैं:
ए) "चलो," मेरी माँ कहती है, "जो चीजों को तेजी से क्रम में रखेगा: आप या मैं? तुम अपने खिलौने हटा दो, और मैं बर्तन धो दूँगा!"
बी) "धूर्त आँख"
बच्चों को एक खेल खेलने और जादूगर बनने के लिए आमंत्रित करें, अपने हाथ जोड़ो, अपनी आँखें बंद करो और कहो: "मेरे पास एक चालाक आंख है, वह हमेशा ऐसे खिलौने देखता है जो जगह में नहीं हैं"! यह वांछनीय है कि वयस्क भी इस खेल में भाग लें।
प्रिय अभिभावक! अपना खाली समय बच्चों के साथ खेलने में न निकालें। एक बच्चे के लिए आपके साथ खेलना किसी भी खिलौने की तुलना में हजार गुना अधिक रोचक और उपयोगी है, यह बच्चे को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं, भावनात्मक उत्थान देता है। उसे इस आनंद से वंचित न करें, याद रखें कि आप स्वयं बच्चे थे।
नमस्कार प्रिय माता-पिता!
हम आपको हमारे मेहमान और दोस्तों के रूप में देखकर बहुत खुश हैं और मैंने आपके लिए एक छोटा सा प्रदर्शन तैयार किया है।
कविता: (डैनियल ई. और कात्या बी.)
दोस्त खरीदे नहीं जाते, दोस्त बिकते नहीं
लोग दोस्त ढूंढते हैं
और बनाते भी हैं।
और केवल यहाँ, खिलौनों की दुकान में,
दोस्तों और गर्लफ्रेंड का विशाल चयन।
शिक्षक:
मैं माता-पिता को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता हूं कि हम खिलौनों की दुकान में क्या खरीदने जा रहे हैं:
रहस्य:
मैं उसे पट्टा से पकड़ता हूँ
हालांकि वह बिल्कुल भी पिल्ला नहीं है,
और वह पट्टा से गिर गया
और बादलों के नीचे उड़ गया। ( गुब्बारा ).
शिक्षक:
देखिए एक सीन जहां दो गर्लफ्रेंड एक बार गेंद से खेलती हैं।
दृश्य: (वीका, झेन्या और माशा।)
दो गर्लफ्रेंड ने फुलाया गुब्बारा,
वे एक दूसरे से दूर ले गए -
सारी मिर्च खुजला चुकी थी!
गुब्बारा फूटा, और दो गर्लफ्रेंड
हमने देखा - कोई खिलौना नहीं है,
वे बैठ गए और रोए ...
और हमारे बच्चे शायद ही कभी खिलौनों पर झगड़ा करते हैं, वे पहले से ही बड़े हैं और अपने खिलौनों को दोस्तों के साथ साझा करना जानते हैं।
कविता: (माशा के।)
एक दोस्त मेरे पास आया
और हम उसके साथ खेले
और यहाँ एक खिलौना है
वह उसे पसंद करती थी -
घड़ी की कल का मेंढक
हंसमुख, मजाकिया।
मैं एक खिलौने के बिना ऊब गया हूँ
मेरा पसंदीदा था
लेकिन फिर भी मैं एक दोस्त हूँ
मैंने खिलौना दे दिया।
शिक्षक:अगली पहेली का अनुमान लगाएं।
अलग-अलग गर्लफ्रेंड लंबी होती हैं,
लेकिन वे एक दूसरे की तरह दिखते हैं
वे सब एक दूसरे में बैठते हैं
और सिर्फ एक खिलौना। (मैत्रियोश्का )
शिक्षक:
और कभी-कभी खेल में सहमत होना मुश्किल होता है कि प्रभारी कौन होगा।
दृश्य "स्टीम लोकोमोटिव" (वोवा, मैटवे, डैनियल, जेन्या)
हमने स्टीम लोकोमोटिव बजाया
हर कोई आँसुओं से झगड़ पड़ा
मैंने कहा: “मैं सबसे बूढ़ा हूँ!
मतलब, मैं और एक स्टीम लोकोमोटिव!"
"लेकिन दूसरी ओर," रोमका ने कहा, "
मैं जोर से फुफकार सकता हूँ!"
मिशा ने अपनी नाक ऊपर कर ली:
"कौन मजबूत है - वह भाप इंजन!"
और मरीना लगभग रोती है:
"चूंकि मैं एक लड़की हूं, तो इसका मतलब है"
मीशा के नियमों के अनुसार क्या
क्या मैं जीवन भर गाड़ी बनूंगा?!"
हमने स्टीम लोकोमोटिव बजाया
सब आंसुओं से झगड़ पड़े।
बहुत मुश्किल निकला
ऐसा लगता है कि यह एक आसान सवाल है।
रहस्य:
मीठा शहद कौन नहीं खाता,
क्या वह मांद में नहीं रहता?
वह नहीं जानता कि कैसे दहाड़ना है।
यह एक टेडी है…. (भालू )
नृत्य "चलने के लिए टेडी बियर"
और, ज़ाहिर है, हमारे सभी लोग खिलौनों के साथ खेलना पसंद करते हैं, जानते हैं कि उनकी अच्छी देखभाल कैसे करें और प्रत्येक खिलौने के लिए जगह जानें।
कविता "माई टॉयज" (दीमा के।, नास्त्य बी।)
हमारे पास अच्छे खिलौने हैं:
गुड़िया, भालू और पटाखे
उनके साथ खेलना मजेदार है
लेकिन मत भूलना:
खिलौने लोग नहीं हैं
पर सब समझते हैं
और वे वास्तव में पसंद नहीं करते
जब वे टूट जाते हैं।
खिलौनों को हमसे दोस्ती करने दो
हम उन्हें नाराज नहीं करेंगे,
चलो खेलते हैं और फिर
हम सब कुछ जगह देंगे।
उद्देश्य: माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति के स्तर को ऊपर उठाने के लिए चलो आज खेल के बारे में बात करते हैं आप जानते हैं कि बच्चों को खेलना पसंद है, उनके स्वतंत्र खेल को प्रोत्साहित करना, खिलौने खरीदना। लेकिन हर कोई बच्चों के खेल के शैक्षिक मूल्य के बारे में नहीं सोचता। कुछ का मानना है कि खेल मनोरंजन के लिए, बच्चे के मनोरंजन के लिए है। अन्य इसे बच्चे को शरारतों, सनक से विचलित करने, अपने खाली समय को भरने के लिए एक साधन के रूप में देखते हैं ताकि वह व्यवसाय में हो। वही माता-पिता जो लगातार बच्चों के साथ खेलते हैं, खेल देखते हैं, शिक्षा के महत्वपूर्ण साधनों में से एक के रूप में इसकी सराहना करते हैं। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के लिए, खेल प्रमुख गतिविधि है जिसमें उसका मानसिक विकास होता है, व्यक्तित्व का निर्माण होता है। वयस्कों का जीवन बच्चों को न केवल इसके बाहरी पक्ष से प्रभावित करता है। वे लोगों की आंतरिक दुनिया, उनके बीच संबंध, माता-पिता के एक-दूसरे के प्रति, दोस्तों के प्रति, अन्य रिश्तेदारों के प्रति, स्वयं बच्चे के प्रति आकर्षित होते हैं। काम के प्रति उनका दृष्टिकोण, आसपास की वस्तुओं के प्रति। बच्चे अपने माता-पिता की नकल करते हैं: दूसरों के साथ व्यवहार करने का तरीका, उनके कार्य, श्रम कार्य। और वे यह सब अपने खेल में स्थानांतरित करते हैं, इस प्रकार व्यवहार के संचित अनुभव, संबंधों के रूपों को मजबूत करते हैं। जीवन के अनुभव के संचय के साथ, शिक्षा, पालन-पोषण के प्रभाव में, बच्चों के खेल अधिक सार्थक हो जाते हैं, भूखंडों, विषयों में विविध, खेल में प्रतिभागियों की भूमिका की संख्या में। खेलों में, बच्चा न केवल परिवार के जीवन को प्रतिबिंबित करना शुरू कर देता है, तथ्यों को सीधे उसके द्वारा माना जाता है। लेकिन परियों की कहानियों के नायकों की छवियां भी उसे पढ़ती हैं, कहानियां जो उसे विचार के अनुसार बनाने की जरूरत है। कम उम्र में, खेल विकास और शिक्षा का एक साधन बन जाता है यदि यह एक वयस्क के साथ सार्थक संचार पर बनाया गया हो। अपनी बेटी या बेटे के साथ खेलते समय, याद रखें कि आप बच्चे की पहल को दबा नहीं सकते। उसके साथ समान शर्तों पर खेलें। खेलते समय, अपना भाषण देखें: एक समान खेल साथी का सम, शांत स्वर बच्चे में यह विश्वास जगाता है कि उसे समझा जाता है, उसके विचार विभाजित हैं, और वे उसके साथ खेलना चाहते हैं। इसलिए, आपको इसे एक नियम के रूप में लेने की आवश्यकता है: बच्चे के खेल में शामिल होने के लिए दिन में कई बार, यह बच्चे को नई कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहित करता है। एक महत्वपूर्ण शैक्षणिक स्थिति जो एक छोटे बच्चे के खेल के विकास में योगदान करती है, वह है उम्र के हिसाब से खिलौनों का चुनाव। एक बच्चे के लिए, एक खिलौना खेल का केंद्र है, एक भौतिक समर्थन है। वह उसे खेल के विषय पर धक्का देती है, नए कनेक्शनों को जन्म देती है, उसे उसके साथ अभिनय करने के लिए प्रेरित करती है, संवेदी अनुभव को समृद्ध करती है। लेकिन वयस्कों को पसंद आने वाले खिलौने हमेशा बच्चों के लिए शैक्षिक मूल्य नहीं रखते हैं। कभी-कभी एक साधारण शोबॉक्स घड़ी की कल के किसी भी खिलौने से अधिक मूल्यवान होता है। बॉक्स एक कार के लिए एक ट्रेलर हो सकता है जिसमें आप क्यूब्स, सैनिकों, ईंटों को परिवहन कर सकते हैं या बॉक्स में गुड़िया के लिए घुमक्कड़ की व्यवस्था कर सकते हैं। एक और खरीदारी करने से पहले, अपने बेटे या बेटी से इस बारे में बात करना एक अच्छा विचार है कि उसे किस तरह के खिलौने की जरूरत है और किस खेल के लिए। अक्सर लड़कियां केवल गुड़िया के साथ खेलती हैं, इसलिए वे अक्सर ऐसे खेल खेलने के आनंद से वंचित रह जाती हैं जिनमें सरलता, संसाधनशीलता और रचनात्मकता का निर्माण होता है। लड़के आमतौर पर कारों से खेलते हैं, बच्चों के हथियारों के साथ। ऐसे खिलौने लड़कियों के साथ संचार के दायरे को सीमित करते हैं। बेहतर होगा, जब हम वयस्क हों, तो हम खिलौनों को "लड़कियों" और "लड़कों" में विभाजित नहीं करेंगे। यदि कोई लड़का गुड़िया के साथ नहीं खेलता है, तो वह एक भालू, एक लड़के के रूप में एक गुड़िया, बच्चा, नाविक, बुराटिनो, चेर्बाशका, आदि खरीद सकता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे को किसी की देखभाल करने का अवसर मिले। यदि बच्चे के भाई बहन नहीं हैं, तो खिलौने वास्तव में उसके साथ खेलने वाले होते हैं, जिनके साथ वह अपने दुख-सुख साझा करता है। प्रत्येक बच्चे के पास एक खिलौना होना चाहिए जिसके बारे में वह शिकायत कर सके, जिसे वह डांटेगा और दंडित करेगा, पछताएगा और सांत्वना देगा। यह वह है जो अकेलेपन के डर को दूर करने में उसकी मदद करेगी, जब माता-पिता कहीं जाते हैं, अंधेरे का डर, जब रोशनी बंद हो जाती है और आपको सोने की जरूरत होती है, लेकिन अकेले नहीं, बल्कि एक खिलौना दोस्त के साथ। वे कभी-कभी क्रोधित होते हैं, दंडित होते हैं और टूट भी जाते हैं, उन्हें दूर कोने में फेंक देते हैं, लेकिन उन्हें बचपन के दुःख के क्षणों में याद किया जाता है, कोने से निकाल दिया जाता है, मरम्मत की जाती है, फटी हुई आँखें और होंठ रंगे जाते हैं, नए कपड़े सिल दिए जाते हैं, कान और पूंछ सिल दी जाती हैं। निस्संदेह, एक बच्चे के पास खिलौनों का एक निश्चित सेट होना चाहिए जो उसकी संवेदी धारणा, सोच, दृष्टिकोण के विकास में योगदान देता है, जिससे वह वास्तविक और शानदार स्थितियों को खेलने की अनुमति देता है, वयस्कों की नकल करता है "एक अच्छा खिलौना क्या है?" सबसे पहले, यह एक सुरक्षित खिलौना है, जो बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त है, "मूल" के समान होना चाहिए और पर्याप्त मजबूत होना चाहिए। अधिक विविध खिलौने। बच्चों का खेल जितना दिलचस्प होता है। लेकिन विविधता का मतलब बहुतायत नहीं है। बच्चों को विभिन्न प्रकार के खिलौने खरीदने चाहिए: 0 विषय-समान (लोगों, जानवरों, श्रम की वस्तुओं और रोजमर्रा की जिंदगी का चित्रण) 0 मोटर (व्हीलचेयर, घुमक्कड़, खेल के खिलौने) 0 बिल्डिंग सेट (लकड़ी के ज्यामितीय आकार) 0 डिडक्टिक (बंधनेवाला बुर्ज, पिरामिड , टेबल-टॉप प्रिंटेड गेम, मोज़ाइक, आदि) o मज़ेदार खिलौने o अर्ध-निर्मित खिलौने जिन्हें बच्चा स्वयं पूरा कर सकता है। तीन साल की उम्र तक, बच्चा वास्तविक जीवन स्थितियों की दुनिया में सक्रिय रूप से संलग्न होना शुरू कर देता है, सीखता है कि लोग जीवन में काम में व्यस्त हैं और अलग-अलग पेशे हैं, समस्याओं का सामना करते हैं और संघर्षों से बाहर निकलने का रास्ता खोजते हैं। इसलिए, अक्सर बच्चा अपने आस-पास के जीवन से भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए भूखंड चुनता है। बच्चे "माँ और बेटियाँ", "माँ और पिताजी", "दुकान", "डॉक्टर", "बालवाड़ी", आदि खेलते हैं। हेयरड्रेसिंग सेट, चाय और डाइनिंग सेट, डॉ. आइबोलिट के सामान, फर्नीचर और अन्य सामान खरीदना सही होगा जो वास्तविकता के विभिन्न पक्षों को दर्शाते हैं। वयस्कों के साथ एक सामान्य जीवन जीने की बच्चे की इच्छा विकास और सामाजिक अनुकूलन में एक नए चरण का संकेत देती है। चार साल की उम्र तक, भूमिका निभाना बच्चे की मुख्य गतिविधि बन जाती है। खेल की सामग्री अधिक जटिल हो जाती है, कई खिलौने अनावश्यक हो जाते हैं, टीके। बच्चों की कल्पना विशिष्ट वस्तुओं को काल्पनिक वस्तुओं में बदलने में सक्षम है। तो, एक पेंसिल एक जादू की छड़ी बन सकती है, हरी पत्तियां - पैसा, कागज पर खींचे गए गहने - एक गुड़िया के अपार्टमेंट में कालीन। यही कारण है कि इस उम्र में, बच्चे को सबसे बड़ा लाभ महंगे और बेकार खिलौने नहीं होंगे, बल्कि कार्यात्मक होंगे, भले ही वे अपने हाथों से बने हों। भूखंड - भूमिका निभाने वाले खेलभूमिका निभाना, या पूर्वस्कूली बच्चों का तथाकथित रचनात्मक खेल एक ऐसी गतिविधि है जिसमें बच्चे वयस्कों की भूमिकाओं (कार्यों) को लेते हैं और, खेलने की स्थिति में, वयस्कों की गतिविधियों और उनके बीच के संबंधों को पुन: पेश करते हैं। भूमिका निभाने वाला खेल, एक परी कथा की तरह, एक बच्चे को चित्रित किए गए लोगों के विचारों और भावनाओं से प्रभावित होना सिखाता है, जो मानवीय आकांक्षाओं और वीर कर्मों की एक व्यापक दुनिया में रोजमर्रा के छापों के दायरे से परे जाता है। खेल - नाट्यकरण खेल - नाट्यकरण की मदद से, बच्चे काम की वैचारिक सामग्री, घटनाओं के तर्क और क्रम, उनके विकास और कार्य-कारण को बेहतर ढंग से आत्मसात करते हैं। सबसे अधिक बार, परियों की कहानियां खेल - नाटकों का आधार होती हैं। प्यार करने वाले बच्चों द्वारा आसानी से नाटक किया गया लोक कथाएं"शलजम", "कोलोबोक", "टेरेमोक", "थ्री बियर्स" और अन्य। नाटक के खेल में, संवादों के साथ कविताओं का भी उपयोग किया जाता है, जिसके लिए भूमिका द्वारा सामग्री को पुन: पेश करना संभव है। बिल्डिंग गेम्स बिल्डिंग गेम्स बच्चों की एक गतिविधि है, जिसकी मुख्य सामग्री विभिन्न इमारतों और संबंधित गतिविधियों में आसपास के जीवन का प्रतिबिंब है। प्रीस्कूलर की शारीरिक शिक्षा के लिए बिल्डिंग गेम आवश्यक हैं। वे बच्चे की विभिन्न प्रकार की शारीरिक गतिविधि दिखाते हैं, और आंदोलनों का समन्वय विकसित होता है। हाथ, आंख की छोटी मांसपेशियों का विकास विशेष महत्व का है। कभी-कभी वयस्कों को एक बच्चे को एक विशेष इमारत बनाने में मदद करने की आवश्यकता होती है, एक साथ सोचें कि किन विवरणों की आवश्यकता है, कौन सा रंग, इसे कैसे ठीक करना है, लापता संरचनाओं को कैसे पूरक करना है, खेल में इमारत का उपयोग कैसे करना है। डिडक्टिक गेम्स उपदेशात्मक खेलसाथ ही यह छोटे बच्चों के लिए सबसे विशिष्ट शिक्षा का एक रूप है। डिडक्टिक प्ले का महत्व यह है कि यह बच्चों में स्वतंत्रता और सोच और भाषण की गतिविधि को विकसित करता है। डिडक्टिक गेम नैतिक शिक्षा के कार्यों को हल करने, बच्चों में सामाजिकता के विकास, एक साथ खेलने की क्षमता, उनके व्यवहार को विनियमित करने, निष्पक्ष और ईमानदार, आज्ञाकारी और मांग करने में योगदान देता है। बोर्ड-मुद्रित खेल बोर्ड-मुद्रित खेल बच्चों के क्षितिज का विस्तार करने, बुद्धि विकसित करने, मित्र के कार्यों पर ध्यान देने, खेल की बदलती परिस्थितियों में उन्मुखीकरण, उनकी चाल के परिणामों को देखने की क्षमता में मदद करते हैं। खेल में भाग लेने के लिए धीरज, नियमों का कड़ाई से पालन करने की आवश्यकता होती है और बच्चों को बहुत आनंद मिलता है। आउटडोर खेल आउटडोर खेल मुख्य रूप से बच्चों की शारीरिक शिक्षा का एक साधन है। वे अपने आंदोलनों को विकसित करने और सुधारने, दौड़ने, कूदने, चढ़ने, फेंकने, पकड़ने आदि में व्यायाम करने का अवसर प्रदान करते हैं। विभिन्न आंदोलनों के लिए बड़ी और छोटी मांसपेशियों की जोरदार गतिविधि की आवश्यकता होती है, बेहतर चयापचय, रक्त परिसंचरण, श्वसन को बढ़ावा देता है, अर्थात। शरीर की महत्वपूर्ण गतिविधि में वृद्धि। बाहरी खेलों का भी बच्चे के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक विकास, महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों के निर्माण पर बहुत प्रभाव पड़ता है। वे सकारात्मक भावनाओं को जगाते हैं, निरोधात्मक प्रक्रियाओं को विकसित करते हैं। इन खेलों में इच्छाशक्ति, बुद्धि, साहस, प्रतिक्रियाओं की गति आदि का विकास होता है।खेलों में संयुक्त क्रियाएं बच्चों को करीब लाती हैं, कठिनाइयों को दूर करने और सफलता प्राप्त करने में खुशी देती हैं। याद रखना! बच्चों के साथ माता-पिता के संयुक्त खेल आध्यात्मिक और भावनात्मक रूप से बच्चों को समृद्ध करते हैं, प्रियजनों के साथ संचार की आवश्यकता को पूरा करते हैं, अपनी ताकत में विश्वास को मजबूत करते हैं। याद रखें कि आपके पसंदीदा खिलौने को छोड़कर, सब कुछ समय-समय पर बदला और अद्यतन किया जाना चाहिए। यदि आप देखते हैं कि बच्चा लंबे समय तक खिलौना नहीं उठाता है, तो इसका मतलब है कि उसे अभी इसकी आवश्यकता नहीं है। इसे छुपाएं, और थोड़ी देर बाद, इसकी उपस्थिति बच्चे में एक नई भावनात्मक या संज्ञानात्मक रुचि पैदा करेगी। और सलाह का एक और टुकड़ा। अपने बच्चे को बहुत अधिक आकर्षक लेकिन बहुत महंगे खिलौनों वाले खिलौनों की दुकान पर बार-बार न ले जाएं। ये अनुभव, जब एक बच्चे को वह नहीं मिल पाता जो वह वास्तव में चाहता है, तो उसे इसकी बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है। केवल जब आप स्वयं अपने बच्चे को खुशी देने के लिए तैयार हों, तो उसे स्टोर पर ले जाएं और उसे छुट्टी दें। अपने बच्चों को न केवल जन्मदिन पर खुशी दें और नया साल, लेकिन ठीक वैसे ही, अच्छे मूड से भी। खेल के कमरे का भ्रमण शिक्षक बच्चों के पसंदीदा खेलों और खिलौनों के बारे में बात करता है, माता-पिता के सवालों का जवाब देता है। बच्चों के खेल में सक्रिय भाग लेने के लिए माता-पिता की बैठक का निर्णय, खेल, खिलौने बनाने और बच्चों के जीवन में सक्रिय भाग लेने के लिए बच्चों के हितों के अनुसार पारिवारिक भ्रमण आयोजित करने के लिए उन्हें ठीक करना। किंडरगार्टन टास्क गेम मैं एक असामान्य कार्य का प्रस्ताव करता हूं: अपने परिवार की शाम को याद रखें और उन्हें आत्म-सम्मान दें। यदि आप जैसा कहा जाता है वैसा ही करते हैं, तो आप बेनकाब करते हैं - एक वृत्त, हमेशा नहीं - एक वर्ग, कभी नहीं - एक त्रिकोण। 1. हर शाम मैं बच्चों के साथ खेलने के लिए समय समर्पित करता हूं 2. अपने बचपन के खेल के बारे में बात कर रहा हूं 3. यदि कोई खिलौना टूट जाता है, तो मैं बच्चे के साथ मिलकर उसकी मरम्मत करता हूं 4. बच्चे के लिए एक खिलौना खरीदकर, मैं समझाता हूं कि कैसे खेलना है यह, खेल के विभिन्न संस्करण दिखाता है। मैं किंडरगार्टन में खेल और खिलौनों के बारे में बच्चों की कहानियां सुनता हूं। 6. मैं अपने बच्चे को खेल, खिलौनों से दंडित नहीं करता, अर्थात मैं उसे खेल 7 की अवधि के लिए खेल या खिलौने से वंचित नहीं करता। मैं अक्सर बच्चे को एक खेल देता हूं, एक खिलौना सामान्यीकरण: यदि आपके पास सबसे अधिक मंडलियां हैं, तो इसका मतलब है कि खेल हमेशा आपके घर में मौजूद है। अपने बच्चे के साथ बराबरी पर खेलें। आपका बच्चा सक्रिय है, जिज्ञासु है, आपके साथ खेलना पसंद करता है, क्योंकि खेल एक बच्चे के जीवन की सबसे दिलचस्प चीज है।
संरचनात्मक उपखंड " बाल विहारबचपन का ग्रह "
राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान
समारा रीजन सेकेंडरी स्कूल नंबर 7
पोखविस्तनेवो शहर पोखविस्तनेवो शहर जिला
समारा क्षेत्र
सार
अभिभावक बैठक
(एक गोल मेज के रूप में)
थीम: "क्या खेल मजेदार है?"
शिक्षक:
आई.यू ममज़िना
पोखविस्तनेवो 2016
खेल खाली मज़ा नहीं है। बच्चों की खुशी के लिए है जरूरी,
उनके स्वास्थ्य और समुचित विकास के लिए।
डी.वी. मेंद्झेरित्स्काया
उद्देश्य: पारिवारिक वातावरण में प्रीस्कूलरों की खेल गतिविधि को सक्रिय करने की समस्या पर माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाना।
कार्य:
1. अपने बच्चे की परवरिश में पालन-पोषण में सक्रिय रुचि विकसित करें।
2. खेलों में बच्चों के पालन-पोषण और विकास के मुद्दों पर माता-पिता के शैक्षणिक ज्ञान का विस्तार करना।
3. पारिवारिक वातावरण में खेल के वातावरण को व्यवस्थित करने के मुद्दे पर चर्चा करें।
घटना प्रारूप: गोल मेज
प्रतिभागी: शिक्षक, माता-पिता
प्रारंभिक कार्य: माता-पिता से पूछताछ (परिशिष्ट 1), व्यक्तिगत निमंत्रण (परिशिष्ट 2), माता-पिता के लिए अनुस्मारक (परिशिष्ट 3.4), संगीत संगत, रचनात्मक कार्य के लिए सामग्री (परिशिष्ट 6)।
उपकरण:
टेबल को एक सर्कल में व्यवस्थित किया जाता है, टेबल पर बिजनेस कार्ड, महसूस-टिप पेन, "माता-पिता के लिए नोट्स" के लिए रिक्त स्थान होते हैं;
एक अलग टेबल पर - माता-पिता के रचनात्मक कार्यों के लिए कार्ड और उपकरण;
हॉल की सजावट के लिए कम उगने वाले इनडोर फूल;
संगीतमय खिलौना;
प्रस्तुति: "क्या खेल मजेदार है?"
घटना प्रगति:
I. परिचयात्मक भाग
– शुभ संध्या, प्रिय माता-पिता! हमें अपनी गोल मेज पर आपसे मिलकर खुशी हुई। हम आपके ध्यान में चर्चा के लिए निम्नलिखित विषय लाते हैं: "क्या खेल मजेदार है?" आज हम बच्चों के लिए एक कोने की व्यवस्था करने के अपने अनुभव को साझा करेंगे, खिलौनों के प्रकारों के बारे में बात करेंगे, और अंत में आपको एक "मसालेदार व्यंजन" मिलेगा।
मनोवैज्ञानिक गर्मजोशी "मुस्कान"
लेकिन पहले मैं यह जानना चाहूंगा: क्या आप अच्छे मूड में हैं? जब आप मिलें तो बिना शब्दों के दूसरे लोगों को कैसे दें? अपने अच्छे मूड के बारे में शब्दों के बिना कैसे संवाद करें? बेशक, एक मुस्कान के साथ। एक मुस्कान आपको गर्म कर सकती है, आपकी मित्रता दिखा सकती है और आपके मूड को बेहतर बना सकती है। और इसलिए कि हम सब अब मुस्कुराना चाहते हैं, मैं आपको इस प्यारे बन्नी से मिलवाता हूँ। (बनी एक मजेदार दोहा गाती है)।
द्वितीय. "आओ एक दूसरे को जानें"
व्यवसाय कार्ड भरना
हमारी बातचीत ईमानदार और स्पष्ट हो, ताकि आप एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जान सकें, आइए एक-दूसरे को जानें। मेरा सुझाव है कि आप एक व्यवसाय कार्ड भरें, जिस पर अपना नाम लिखें और एक चित्र बनाएं जो आपके मूड (सूरज, बादल, आदि) से मेल खाता हो।
III. सूक्ष्म अनुसंधान के परिणामों का विश्लेषण (परिशिष्ट 1)
अपनी बैठक की तैयारी में, हमने माता-पिता का एक सर्वेक्षण किया। सभी माता-पिता इस प्रश्न के उत्तर में "क्या बच्चे के पास खेलने का कोना है?" सकारात्मक उत्तर दिया। बच्चों के पसंदीदा खिलौनों में, आप निम्नलिखित में से एक हैं: ... और इसी तरह। (प्रश्नावली के विश्लेषण पर शिक्षक के बयान।)
अब हम एक परिवार में गेमिंग वातावरण को व्यवस्थित करने के मुद्दों पर अधिक विस्तार से चर्चा करेंगे।
चतुर्थ। विचार - विमर्श
पूर्वस्कूली उम्र में खेल एक प्रमुख गतिविधि है, एक गतिविधि जो बच्चे की बौद्धिक, शारीरिक और नैतिक शक्तियों के विकास को निर्धारित करती है।
खेल खाली मज़ा नहीं है। यह बच्चों की खुशी, उनके स्वास्थ्य और समुचित विकास के लिए आवश्यक है। खेल बच्चों को खुश करता है, उन्हें हंसमुख और हंसमुख बनाता है। खेलते समय, बच्चे बहुत आगे बढ़ते हैं: वे दौड़ते हैं, कूदते हैं, इमारतें बनाते हैं। इसके लिए धन्यवाद, बच्चे मजबूत, मजबूत, फुर्तीले होते हैं। खेल से बच्चों में बुद्धि और कल्पनाशक्ति का विकास होता है। एक साथ खेलने से, बच्चे एक साथ रहना सीखते हैं, एक-दूसरे के सामने झुकते हैं और अपने साथियों की देखभाल करते हैं।
खेल का शैक्षिक मूल्य, बच्चे के व्यक्तित्व के विकास पर इसके प्रभाव को शायद ही कम करके आंका जा सकता है। जादू की छड़ी की तरह खेल बच्चों का हर चीज के प्रति नजरिया बदल सकता है। खेल बच्चों की टीम को एकजुट कर सकता है, बच्चों की सक्रिय गतिविधियों में शामिल हो सकता है, वापस ले लिया और शर्मीला हो सकता है, खेल में सचेत अनुशासन ला सकता है (D.V. Menjeritskaya)।
हमारे बच्चे घर पर कैसे और क्या खेलते हैं? यह किस पर निर्भर करता है? सबसे पहले बात करते हैं प्ले कॉर्नर की। यह अच्छा है जब रहने की स्थिति अनुमति देती है और बच्चे के पास एक अलग कमरा होता है। लेकिन अगर कोई अलग कमरा नहीं है, तो क्या बच्चे के लिए अलग खेल के मैदान की जरूरत है?
(माता-पिता के जवाब)
हां, निश्चित रूप से, यह पता चला है कि बच्चा हर जगह है, उसके खिलौने बच्चे के साथ उस स्थान पर चले जाते हैं जहां वयस्क है, और आप ऐसी तस्वीर देख सकते हैं - उदाहरण के लिए, लिविंग रूम में बच्चे ने एक के साथ खेला - फेंक दिया यह, दूसरे के साथ खेला - इसे फेंक दिया, और पूरा कमरा खिलौनों से भरा हुआ है, और एक वयस्क और एक बच्चा उनसे टकराते हैं और उनके बारे में ठोकर खाते हैं। लेकिन वह समय आ रहा है जब बच्चे के पास खेलने का एक कोना होना चाहिए - एक ऐसी जगह जहाँ वह खेल सके या किसी गतिविधि में संलग्न हो सके।
आपको क्या लगता है कि बच्चे के खेलने के क्षेत्र में क्या हो सकता है या क्या होना चाहिए?
(माता-पिता के जवाब)
सबसे पहले, बच्चों की मेज। क्या इस उम्र में एक बच्चे को "डेस्क" देना संभव है?
(माता-पिता के जवाब)
बेशक, आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं है। डेस्क ऊंची है, अलग-अलग तरफ से उस तक पहुंचना और उसके पीछे खड़े होकर कुछ करना असंभव है। सबसे अच्छा, डेस्क एक शेल्फ के बराबर हो जाता है जिस पर खिलौने रखे जाते हैं।
बच्चे के खेल क्षेत्र में और क्या हो सकता है?
(माता-पिता के जवाब)
प्ले कॉर्नर के तत्व इस प्रकार हो सकते हैं: एक खुला कम रैक या 2 -3 अलमारियों का एक शेल्फ, बच्चे के हाथ की ऊंचाई से सुलभ, खेलने की सामग्री के लिए कई बड़े प्लास्टिक या कार्डबोर्ड कंटेनर (कंटेनर)।
यदि कोने कमरे का हिस्सा लेता है, तो क्या आप किसी तरह साइट की सीमाओं को रेखांकित कर सकते हैं?
(माता-पिता के जवाब)
इस स्थान पर 70 x 70 सेमी गलीचा प्रदान करने की सलाह दी जाती है, जहां बच्चा खिलौनों के फर्नीचर की व्यवस्था कर सकता है, क्यूब्स से एक इमारत बना सकता है और दूसरों को परेशान किए बिना कुछ समय के लिए वहीं छोड़ सकता है।
एक संयुक्त चर्चा के दौरान हमने तय किया कि बच्चों का कोना किस तरह का होना चाहिए। इस प्रकार, अब आप अपने बच्चे के कोने को उचित आकार में ला सकती हैं, क्योंकि यह इसके पूर्ण विकास के लिए महत्वपूर्ण है।
V. खिलौनों के चयन में पारिवारिक अनुभव साझा करना। (ज्ञापन के साथ काम करें, परिशिष्ट 3)
तो, प्ले कॉर्नर का स्थान चिह्नित किया गया है। इसे कैसे भरें? चलो खिलौनों के बारे में बात करते हैं। आपके टेबल पर मेमो हैं जो वर्णन करते हैं विभिन्न प्रकारखिलौने। सुविधा के लिए, मैंने उन्हें गिना है। मैं इसे बारी-बारी से पढ़ने का प्रस्ताव करता हूं, और हम सब कुछ एक साथ चर्चा करेंगे।
1. खिलौने जो वास्तविक जीवन का प्रतिनिधित्व करते हैं - गुड़िया, जानवरों की मूर्तियाँ, फर्नीचर, व्यंजन, घरेलू सामान, घुमक्कड़, आदि।
एक बच्चे को इन खिलौनों की क्या ज़रूरत है?
(माता-पिता के जवाब)
बेशक, इन खिलौनों के साथ खेलते हुए, बच्चा वास्तविक दुनिया को दर्शाता है। मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि खिलौना किसी भी संस्कृति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। समाज बच्चे को एक विशेष "मुड़ा हुआ रूप" देता है - एक खिलौने के माध्यम से, एक सांस्कृतिक उपकरण के रूप में, मुख्य आध्यात्मिक दिशानिर्देश, समाज के आंदोलन की दिशा।
2. तकनीकी खिलौने - विभिन्न प्रकार के परिवहन, निर्माण सेट।
क्या हम इन खिलौनों को प्लॉट-रिफ्लेक्टिव के रूप में पिछले समूह के लिए जिम्मेदार ठहरा सकते हैं?
(माता-पिता के उत्तर)।
– बेशक, विशेष रूप से परिवहन। फिर भी, मैंने अभी भी उन्हें विभिन्न उपसमूहों में विभाजित किया है। क्यों?
(माता-पिता के उत्तर)।
– बिल्कुल सही, गुड़िया, घुमक्कड़ मुख्य रूप से लड़कियों द्वारा खेले जाते हैं, वाहन और निर्माता मुख्य रूप से लड़कों द्वारा खेले जाते हैं। मैंने कहा "ज्यादातर" क्योंकि कोई यह देख सकता है कि कैसे एक समूह में लड़कियां आनंद के साथ कार की सवारी कर सकती हैं, और लड़के कभी-कभी उत्साह के साथ व्यंजन खेलते हैं - मेज पर "खाते हैं", और उनमें गुड़िया के साथ घुमक्कड़ भी रोल करते हैं।
3. खिलौने - मज़ा: जानवरों, जानवरों, पुरुषों के अजीब आंकड़े। उदाहरण के लिए: बन्नी ढोल बजाता है, कॉकरेल को आगे बढ़ाता है, रेंगता है और भिनभिनाता है।
इन खिलौनों का उद्देश्य क्या है?
(माता-पिता के जवाब)
– बिल्कुल सही, बच्चों का मनोरंजन करने के लिए, हँसी, सहानुभूति, खुशी का कारण, हास्य की भावना पैदा करना।
4. खेल और मोटर खिलौने: गेंदें, स्किटल्स, रिंग थ्रो, विभिन्न व्हीलचेयर, हुप्स, जंप रोप, साइकिल।
ये खिलौने क्या विकसित करते हैं?
(माता-पिता के जवाब)
ये खिलौने बच्चों की मोटर गतिविधि के विकास, आंदोलनों के समन्वय के विकास, अंतरिक्ष में अभिविन्यास के विकास में योगदान करते हैं।
5. उपदेशात्मक खिलौने - रंगीन आवेषण, स्लॉट के साथ क्यूब्स, पिरामिड, घोंसले के शिकार गुड़िया, मोज़ाइक, पहेली, लोटो, आदि।
बच्चे उन्हें खेलने से क्या सीखते हैं?
(माता-पिता के जवाब)
– बच्चे रंग, आकार में अंतर करना सीखते हैं, वस्तुओं के आकार से परिचित होते हैं, इन खिलौनों के साथ कक्षाएं बच्चों को एकाग्रता, दृढ़ता, समर्पण, चीजों को समाप्त करने की क्षमता में शिक्षित करती हैं, और ठीक मोटर कौशल के विकास में भी योगदान देती हैं। हाथ।
6. संगीत के खिलौने - खड़खड़ाहट, घंटियाँ, घंटियाँ, पाइप, मेटलोफोन, पियानो, बालिका और अन्य संगीत वाद्ययंत्रों को दर्शाने वाले खिलौने।
एक बच्चे में संगीत के खिलौने क्या विकसित कर सकते हैं?
कौन सा खिलौना छोटे बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है? संगीत खिलौनों के बीच एक महत्वपूर्ण भूमिका पाइप को दी जाती है - मुख्य रूप से क्योंकि पाइप के साथ अभ्यास भाषण श्वास के विकास में योगदान देता है, जो इस उम्र में बच्चों में भाषण के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, संगीत के खिलौने पिच सुनवाई के विकास में योगदान करते हैं।
7. नाट्य खिलौने - बाय-बाबो डॉल, फिंगर थिएटर, टेबल थिएटर।
क्या बच्चों को इन खिलौनों की ज़रूरत है?
(माता-पिता के जवाब)
बेशक, ये खिलौने भाषण, कल्पना विकसित करते हैं, बच्चे को भूमिका निभाने के लिए सिखाते हैं।
8. सैन्य खिलौने: तलवारें, पिस्तौल, मशीनगन और अन्य।
इन खिलौनों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।
(माता-पिता के जवाब)
पूरी दुनिया में इन खिलौनों के प्रति कोई स्पष्ट रवैया नहीं है। कुछ ही देखते हैं नकारात्मक प्रभावबच्चों पर, अन्य सकारात्मक प्रभाव के समर्थक हैं। एक ओर, हम मातृभूमि के रक्षकों को लड़कों से उठाना चाहते हैं, दूसरी ओर, इसे सही तरीके से कैसे करें ताकि समाज के अत्यधिक आक्रामक सदस्यों को शिक्षित न किया जा सके।
9. रचनात्मक कल्पना और आत्म-अभिव्यक्ति के विकास के लिए खिलौने: पेंसिल, पेंट, प्लास्टिसिन, मैनुअल श्रम के लिए विभिन्न किट, रंगीन कागज, गोंद, आदि।
बच्चे के लिए ये खिलौने खरीदते समय माता-पिता को क्या निर्देशित करना चाहिए?
(माता-पिता के जवाब)
बेशक, सबसे पहले, उम्र के अनुसार। प्लास्टिसिन, पेंसिल, गौचे पेंट - एक जरूरी! 3 साल बाद - गोल सिरों वाली कैंची, रंगीन कागज, कपड़े के टुकड़े, सुईवर्क किट आदि।
बच्चे के लिए खिलौने चुनते समय माता-पिता को क्या निर्देशित करना चाहिए?
(माता-पिता के जवाब)
कोई भी खिलौना होना चाहिए:
1. सौंदर्य;
2. सुरक्षित (पेंट, सामग्री की गुणवत्ता के मामले में);
3. विकसित करना;
4. बच्चे का मनोरंजन करें।
प्रश्नावली के विश्लेषण के आधार पर, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि अक्सर माता-पिता प्लॉट - डिस्प्ले खिलौने और उपदेशात्मक प्राप्त करते हैं। अब, खिलौनों के प्रकारों की एक संयुक्त चर्चा के बाद, आप स्वयं निर्धारित कर सकते हैं कि आपके पास कौन से खिलौने बहुत हैं, और कौन से आपके पास बिल्कुल नहीं हैं, और आपके बच्चे के खिलौनों की संरचना में विविधता ला सकते हैं।
वी.आई. कार्यशाला: "मसालेदार पकवान" - रसोई में खेल
अब हम थोड़ा और खेलेंगे। मैं सभी से भाग लेने के लिए कहता हूं। हमने आपके लिए एक "मसालेदार व्यंजन" तैयार किया है, अर्थात एक काली मिर्च के प्रकार के बरतन से एक तीखा सवाल। (कागज के टुकड़े पेपर शेकर में प्रश्नों के साथ हैं।)
यदि आपको एक प्रश्न के साथ पेपर शेकर मिलता है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आपको इसका उत्तर देने की आवश्यकता है। यदि आप उत्तर नहीं जानते हैं या बोलना नहीं चाहते हैं, तो आप काली मिर्च के शेकर को एक सर्कल में आगे बढ़ा सकते हैं। रुचि रखने वाले उत्तर को पूरा कर सकते हैं। (संगीत लगता है, काली मिर्च शेकर एक सर्कल में चलता है। संगीत बंद हो जाता है, जिसके हाथ में काली मिर्च शेकर होता है, उसे जवाब देता है।)
पूरा परिवार किचन में काफी समय बिताता है, खासकर महिलाएं। क्या आपको लगता है कि एक बच्चे के लिए वहाँ कुछ करना संभव है? एक बच्चा निम्नलिखित सामग्रियों से क्या कर सकता है? (माता-पिता काली मिर्च के बरतन से नोट निकालते हैं)
1. "अंडे से खोल"
खोल को टुकड़ों में कुचल दें ताकि बच्चा आसानी से अपनी उंगलियों से उठा सके। कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन की एक पतली परत डालें - यह पृष्ठभूमि है, और फिर अपने बच्चे को खोल से पैटर्न या ड्राइंग बनाने के लिए आमंत्रित करें।
2. "आटा"
आप जो चाहें मूर्तिकला करें।
3. " पास्ता»
आकृतियों और रंगों का अध्ययन करने के साथ-साथ एक मेज या कागज़ की शीट पर फैंसी पैटर्न बिछाएं।
4. "सूजी और बीन्स"
एक निश्चित मात्रा में मिलाएं, सूजी से सेम चुनने का सुझाव दें।
5. "मटर"
मटर को एक गिलास से दूसरे गिलास में डालें।
6. "हरक्यूलिस"
एक बाउल में अनाज डालें और उसमें छोटे-छोटे खिलौने गाड़ दें। उसे खोजने दो।
7. "विभिन्न छोटे अनाज"
बच्चे को क्रुप के साथ चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। बहुत छोटे बच्चों के लिए, ग्रेट्स को कटोरी से कटोरे में निकाल लें।
8. "व्हिस्क"
एक बाउल में पानी और थोड़ा सा शैम्पू डालें और सिंक में रखें। अपने बच्चे को सिंक के पास एक कुर्सी पर रखें और उन्हें झाग बनाने के लिए कहें।
9. "डिस्पोजेबल कप"
आप एक को दूसरे में डाल सकते हैं, विभिन्न ऊंचाइयों के पिरामिड बना सकते हैं।
10. "सूखा नाश्ता - अंगूठियां", आदि।
उनमें से चित्र बनाने या उन्हें तार - मोतियों और कंगन पर बांधने की पेशकश करें।
आठवीं। माता-पिता का रचनात्मक कार्य (परिशिष्ट 6)।
अब हमें यकीन हो गया है कि आप अपने बच्चे के साथ किचन में भी खेल सकते हैं। मेरा सुझाव है कि आप प्लास्टिसिन और विभिन्न अनाज से अपनी खुद की कलात्मक तालियां बनाएं, ताकि घर पर आप इसे अपने छोटों के साथ कर सकें। मेज पर जाओ और काम के लिए आवश्यक सभी सामग्री ले लो (माता-पिता संगीत के लिए तालियां बजाते हैं)।
बच्चों को घर पर अपना काम दिखाना सुनिश्चित करें और उनके साथ इसे और भी बेहतर बनाएं!
IX. अंतिम भाग।
बैठक नजदीक आ रही है। हमारी गोलमेज बैठक में आने के लिए समय निकालने के लिए, मैं आपकी भागीदारी के लिए आपका आभार व्यक्त करना चाहता हूं। मुझे लगता है कि अब आप में से प्रत्येक हमारी बैठक "क्या यह मजेदार है?" के प्रश्न का उत्तर देने में सक्षम होगा। और अंत में, मैं आपको "सनशाइन" खेल की पेशकश करना चाहता हूं।
सभी लोग सूरज से प्यार करते हैं, इसे याद करते हैं जब यह लंबे समय तक शरद ऋतु या सर्दियों के बादलों के दिनों में नहीं दिखाया जाता है। आज सड़क पर अंधेरा हो गया है, और हमारे पास इतना सुंदर सूरज है। यह इतना गर्म है कि यह आप सभी को अपनी गर्मी से गर्म कर सकता है। शायद इस सूरज की गर्मी आपको बाकी दिनों के लिए गर्म कर देगी। मैं यह आशा करना चाहता हूं कि जो अच्छे मूड में थे वे और भी बेहतर हो गए, और जो उदास या उदासीन थे वे थोड़ा और खुश हो गए। एक-दूसरे को सूरज ढोते हुए हमें बताएं कि हमारी मुलाकात के बाद आपका क्या मूड था।
ए. डी सेंट-एक्सुपरी ने लिखा: "मैं बचपन से आया हूं, जैसे कि एक देश से। हम वयस्कों को अक्सर सोचना चाहिए कि हमने अपने बच्चों के लिए बचपन के देश को किन रंगों से रंगा है जो वहां आए थे। यह देश अभी भी पूरी तरह से हमारे हाथ में है और हम इसके लिए सही मायने में जिम्मेदार हैं। मूल के लिए - प्रतिबिंब के लिए नहीं!"
आइए जितनी बार संभव हो अपने बच्चों के साथ खेलें। याद रखें, खेल आपके बच्चे की शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक भलाई को मजबूत करने का एक बड़ा स्रोत है। एक वयस्क के साथ एक बच्चे का संयुक्त खेल न केवल एक छोटे व्यक्ति के विकास का मुख्य साधन है, बल्कि एक उपकरण भी है जो विभिन्न पीढ़ियों के बीच आपसी समझ को बढ़ावा देता है। अपने बच्चे के साथ दुनिया की खोज करें! उज्ज्वल और मज़ेदार खिलौने विशेष रूप से आपके बच्चे की जिज्ञासा को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। अगली बार तक!
आवेदन
परिशिष्ट 1।
माता-पिता प्रश्नावली
1. परिवार में बच्चे के खेलने के लिए कौन सी परिस्थितियाँ निर्मित होती हैं? (एक प्ले कॉर्नर की उपस्थिति, खेल के लिए जगह और समय, खिलौनों का एक सेट, बच्चे की उम्र के साथ उनका अनुपालन)
2. क्या खिलौनों में बच्चे का पसंदीदा है? वे किस तरह के खिलौने हैं?
3. खिलौने कौन खरीदता है और कितनी बार? खिलौना चुनने का सिद्धांत क्या है?
4. क्या आपका बच्चा अक्सर खिलौने तोड़ता है, और आप ऐसे मामलों में कैसे कार्य करते हैं?
5. परिवार का कौन सा सदस्य अक्सर बच्चे के साथ खेलता है? कठिनाई का कारण क्या है?
6. यदि परिवार में कोई बड़ा भाई या बहन है, तो क्या आप देखते हैं कि बच्चे क्या खेल रहे हैं, क्या बड़े बच्चे खेलों का आयोजन करते हैं?
7. बच्चा कौन से खेल सबसे अधिक बार खेलता है?
परिशिष्ट 2।
बैठक का आमंत्रण।
प्रिय माताओं और पिताजी!
हम आपको गोलमेज पर आमंत्रित करते हैं।
हम आमंत्रित करते हैं, हम आमंत्रित करते हैं
चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं,
हम बहुत कुछ नया सीखेंगे।
खेल और खिलौनों के बारे में
लड़कों और लड़कियों!
बैठक के लिए तत्पर हैं!
शिक्षक।
परिशिष्ट 3.
माता-पिता के लिए मेमो। खिलौनों के प्रकार।
1. खिलौने जो वास्तविक जीवन का प्रतिनिधित्व करते हैं - गुड़िया, जानवरों की मूर्तियाँ, फर्नीचर, घरेलू सामान, घुमक्कड़, आदि।
2. तकनीकी खिलौने - विभिन्न प्रकार के परिवहन, विभिन्न प्रकार के निर्माणकर्ता।
3. खिलौने मजेदार हैं। जानवरों, जानवरों, पुरुषों के अजीब आंकड़े। उदाहरण के लिए, ढोल बजाने वाला खरगोश, या उछलता हुआ कॉकरेल।
4. खेल और मोटर खिलौने: गेंदें, स्किटल्स, रिंग थ्रो, विभिन्न व्हीलचेयर, हुप्स, जंप रोप, साइकिल।
5. उपदेशात्मक खिलौने - रंगीन आवेषण, स्लॉट के साथ क्यूब्स, पिरामिड, घोंसले के शिकार गुड़िया, मोज़ाइक, पहेली, लोटो, आदि।
6. संगीत के खिलौने - खड़खड़ाहट, घंटियाँ, घंटियाँ, पियानो, बालिका और अन्य संगीत वाद्ययंत्रों को दर्शाने वाले पाइप।
7. नाट्य खिलौने - द्वि - बा - बो गुड़िया, फिंगर थिएटर, टेबल थिएटर।
8. सैन्य खिलौने: तलवारें, पिस्तौल, मशीनगन आदि।
9. रचनात्मक कल्पना और आत्म-अभिव्यक्ति के विकास के लिए खिलौने: पेंसिल, पेंट, प्लास्टिसिन, मैनुअल श्रम के लिए विभिन्न सेट, धागे, रंगीन कागज, गोंद, आदि।
परिशिष्ट 4.
ज्ञापन
बच्चा खेल में क्या सीखता है?
1. भावनात्मक रूप से आदी हो जाएं, वयस्कों की जटिल सामाजिक दुनिया में विकसित हों।
2. अन्य लोगों की जीवन स्थितियों को अपने रूप में अनुभव करें।
3. अन्य लोगों के बीच अपने वास्तविक स्थान से अवगत रहें।
4. अपने लिए एक खोज करें: दूसरे लोगों की इच्छाएं और आकांक्षाएं हमेशा मेरे साथ मेल नहीं खातीं।
5. खुद का सम्मान करें और खुद पर विश्वास करें।
6. समस्याओं का सामना करने पर अपने बल पर भरोसा करें।
7. अपनी भावनाओं को खुलकर व्यक्त करें।
8. अपने आप से बात करें, अपने आप को सहजता से जानें।
9. अपने क्रोध, ईर्ष्या, चिंता और चिंता का अनुभव करना।
10. चुनाव करें।
वयस्कों के लिए सलाह
1. खेलने के लिए अभ्यास जरूरी है। जितनी बार हो सके अपने बच्चों के साथ खेलें!
2. सभी भावनाओं का स्वागत करें, लेकिन किसी भी व्यवहार का नहीं।
3. अच्छे सहकर्मी संबंध बनाए रखने के लिए बच्चों के प्रयासों का समर्थन करें।
4. न खेलने वाले बच्चों पर विशेष ध्यान दें।
5. बच्चे के साथ खेलना हमें सिखाएगा:
बच्चे से उसकी भाषा में बात करें;
बच्चे पर श्रेष्ठता की भावना पर काबू पाएं, अपनी सत्तावादी स्थिति (और इसलिए अहंकारवाद);
अपने आप में बच्चों के लक्षणों को पुनर्जीवित करने के लिए: सहजता, ईमानदारी, भावनाओं की ताजगी;
भावनात्मक भावना, अनुभव के माध्यम से मॉडल की नकल के माध्यम से सीखने का एक तरीका खोजें;
बच्चों को वैसे ही प्यार करना जैसे वे हैं!
परिशिष्ट 5
माता-पिता के रचनात्मक कार्यों के लिए सामग्री।
1. अंडे से गोले।
2. पास्ता।
3. सूजी और बीन्स।
4. मटर।
5. हरक्यूलिस।
6. विभिन्न छोटे अनाज।
7. सूखा नाश्ता "रिंग्स", आदि।
8. प्लास्टिसिन।
9. कार्डबोर्ड रिक्त स्थान (सर्कल, अंडाकार, वर्ग)
