Tema 7 Razkrivanje razmerja med sestavinami narave na primeru ene od con

Cilj: oblikovanje veščin na konkretnih primerih za prikaz razmerij, ki obstajajo med naravnimi sestavinami v naravnem območju.

To praktično delo je mogoče izvesti v obliki analize profila, ki prikazuje spremembo talne odeje pri premikanju od severa proti jugu.

1. vaja:

a) Pripravite pisno analizo profila po Vzhodnoevropski nižini (lahko bi vzeli druga področja). Ko dokončate nalogo, se držite načrta:

1. Kako se glavne vrste tal spreminjajo od severa proti jugu Vzhodnoevropske nižine?

2. Kako se spreminja rodovitnost tal in od česa je odvisna?

3. Kako in zakaj se spreminja narava vegetacije?

b) Primerjaj vrstno sestavo živali, ki živijo v tajgi in mešanih gozdovih, z vrstno sestavo živali v puščavah in polpuščavah. Pojasnite razloge za razliko. Naredite sklep.

2. vaja:

a) S pomočjo zemljevidov atlasa izpolni tabelo.

b) Podajte pisni opis ene izmed naravnih con po načrtu:

1. Geografska lega.

2. Značilnosti podnebja.

4. Rastlinstvo in favna.

Tema 8 Določanje gostote prebivalstva in deleža mestnega in podeželskega prebivalstva na svojem območju s strani študentov s pomočjo statističnih virov. Primerjava z nacionalnimi povprečji

Cilj: razvijanje spretnosti za delo z demografskimi kazalniki in zemljevidom gostote prebivalstva, primerjavo kazalnikov in sklepanje.

1. vaja: primerjati glavne demografske kazalnike, značilne za Rusijo, njeno republiko, ozemlje, regijo, za njeno regijo. Vnesite podatke v tabelo.

Tema 9 Ugotavljanje gibanja števila zaposlenih v gospodarstvu na podlagi statističnega gradiva

Cilj: razvoj znanja o prebivalstvu Rusije, oblikovanje spretnosti za delo s statističnimi materiali, ki označujejo zaposlenost v različnih sferah gospodarstva, za sklepanje na podlagi njihove analize.

vaja: izpolnite tabelo in sklepajte o tendencah prebivalstva Rusije.

2. Naloga: navedite primere industrij, vključenih v različne proizvodne sfere, upoštevajte situacijo z zaposlovanjem v določenih panogah. Izpolni tabelo. Naredite sklep.

GEOGRAFIJA 9

Tema 1 Oznaka na konturnem zemljevidu vseh republik ^ vključenih v Rusko federacijo

Cilj: oblikovanje spretnosti za delo z zemljevidom upravno-teritorialne delitve Rusije.

1. vaja: na konturni zemljevid narišite republike, ki so del Ruske federacije.

2. Naloga: izpolni tabelo.

Danilova Svetlana Aleksandrovna
Položaj: učitelj geografije
Izobraževalna ustanova: MOU "Srednja šola št. 20"
Kraj: g. Podolsk
Ime materiala: Metodični razvoj
tema: Praktično delo v 8-9 razredih
Datum objave: 28.02.2019
Odsek: srednješolska izobrazba

Geografija Rusije.

Programsko praktično delo, obvezno za izvedbo

NARAVA

Odsek

Tema

Praktično delo

Ocena

geološke

strukturo in

mineral

№ 1. Določanje standardnega časa iz zemljevida časovnih pasov (Rešitev

naloge v zvezku.)

Št. 2. Primerjava tektonskih in fizikalnih kart ter vzpostavitev

odvisnost reliefa od strukture zemeljske skorje na primeru posameznika

ozemlja; razlaga razkritih vzorcev. (Izpolnjevanje / izpolnjevanje.)

# 3. Določitev in razlaga vzorcev umestitve

magmatski sedimentni minerali po tektonski

zemljevid. (Delo z / c. Primerjalna tabela v zvezku.)

agroklimatskih

virov

№ 4. Določanje vzorcev porazdelitve vsote

in absorbiranega sevanja ter njihova razlaga. (Popolni tabelo v

zvezki.)

№ 5. Določitev vremenskih značilnosti za

različni predmeti. Sestavljanje vremenskih napovedi. (Primerjalna

(Glej tabelo v zvezku.)

№ 6. Razkrivanje vzorcev porazdelitve povprečnih temperatur

Januar in julij, letna količina padavin. (Delo z / c in sklepi v

zvezki.)

№ 7. Določanje koeficienta vlage za različne točke.

(Reševanje nalog v zvezku.)

Notranji

vode in vodne

Št. 8. Določitev s kartami in statističnimi materiali

prehranske značilnosti, režim, letni pretok, naklon in upad rek,

možnosti njihove ekonomske uporabe. (Popolnjevanje tabel v

zvezki.)

Prst-

rastlina-

ny naslovnica,

žival

tla in

biološki

št. 9. Določitev pogojev tvorbe tal za mag

conske vrste tal (količina toplote in vlage, relief, narava

vegetacija)

Naravni

kompleksi

Naravni

10. Razkrivanje odvisnosti med naravnim

komponent in naravnih virov na primeru ene od con. (V

diagram zvezkov, tabela.)

Človek in

Naravni

št. 11. Identifikacija naravnih kart in statističnih virov

virov in pogojev za njihov razvoj na primeru posameznih regij.

(Izpolnite bližnjico, zaključke na ločenem listu papirja.)

Št. 12. Sestavljanje zemljevidov in statističnega gradiva

značilnosti ene od vrst naravnih virov (vrednost,

komponente, porazdelitev po ozemlju, načini in metode

racionalna uporaba). (Izpolni tabelo v zvezku,

izdelava diagrama.)

Praktično delo št. 1

Določanje standardnega časa na zemljevidu časovnih pasov

Cilji

delo:

izpolnitev

praktično

z uporabo besedila vadnice

"Časovni pasovi"

Za izdelavo novih konceptov: lokalni čas, standardni čas, datumska črta, poletni čas, Moskva

čas, poletni čas.

Naučite se določiti standardni čas, upoštevajte časovno razliko na ozemlju države.

I. Teoretični del (čas priprave 15 min).

Po preučevanju besedila § 3 in sl. 5 na str. 24:

1. Ugotovite, za koliko stopinj se Zemlja zavrti okoli svoje osi v I uri, v 4 minutah.

2. Kakšen je lokalni čas?

3. Ugotovite, na koliko časovnih pasov je Zemlja razdeljena.

4. Kakšna je razlika med časovnimi pasovi v zemljepisni dolžini? Po času?

Koliko časovnih pasov je pri nas?

V katerem časovnem pasu je Stavropol?

Kaj se imenuje standardni čas?

Kako se bo standardni čas spremenil vzhodno od katerega koli časovnega pasu? Zahod?

Kaj je datumska črta. Kakšne spremembe se bodo zgodile v času ob prečkanju črte

spreminjanje datumov z zahoda na vzhod? Vzhod proti zahodu?

Kateri čas se imenuje porodniška, poletje, Moskva?

Razprava o vprašanjih (10 min).

II. Praktični del dela: reševanje nalog za določanje standardnega časa (izvedeno v zvezku,

čas priprave 10 min).

Primer: določite standardni čas v Jakutsku, če je v Moskvi 10.

Kratek zapis stanja: Moskva - 10 ur.

Jakutsk -?

Zaporedje naloge:

določite, v katerih časovnih pasovih se nahajajo te točke:

Moskva - v 2., Jakutsk - v 8.;

določi razliko med časovnimi pasovi:

določi standardni čas na določeni točki, pri čemer upošteva, da se čas zmanjšuje proti zahodu, proti vzhodu -

poveča:

Odgovor: v Jakutsku 16 ur.

Naredite sami

Določite standardni čas v Moskvi, če je v Petropavlovsku Kamčatskem 20.00.

Določite standardni čas v Stavropolu, če je v Novosibirsku 13 ur.

V Čiti 18 ur določite standardni čas v Moskvi.

Dodatne naloge

Koliko in v katero smer naj se prevedejo kazalci na uri, če letimo od 3. ure

pas v 8.? v 1.?

Zakaj je treba pri letenju iz Moskve v Jekaterinburg in pri letenju v

Murmansk za isto razdaljo ni potreben?

Kakšna je razlika med standardnim časom in porodniškim časom?

Mesta Moskva, Kartum (Egipt) in Pretorija (Južna Afrika) se nahajajo v istem časovnem pasu (2.). Ali to pomeni

ali njihovi prebivalci živijo hkrati?

4. Ali je mogoče v Stavropolu 31. decembra prejeti voščilo za srečno novo leto, če je bilo poslano iz

Praktično delo številka 2

Primerjava tektonskih in fizikalnih kart ter ugotavljanje odvisnosti reliefa od strukture

zemeljska skorja na primeru posameznih ozemelj; razlaga ugotovljenih vzorcev

Cilji dela:

1. Vzpostaviti razmerje med umestitvijo velikih reliefov in strukturo zemeljske skorje.

2. Preveri in oceni sposobnost primerjave zemljevidov, razloži ugotovljene vzorce.

Delovno zaporedje

fizično

tektonski

opredeliti

tektonski

strukture

navedeni obrazci reliefov ustrezajo. Naredite sklep o odvisnosti reliefa od strukture zemeljske skorje.

Pojasni razkriti vzorec.

(Priporočljivo je, da delate na možnostih, vključno z vsako na

več kot 5 reliefnih oblik, navedenih v tabeli.)

Reliefne oblike

Prevladujoče višine

tektonski

strukture,

ležati noter

osnova

ozemlju

Zaključek o odvisnosti

razbremenitev stavbe

skorjo

vzhodnoevropski

osrednji ruski

nadmorska višina

gore Khibiny

zahodnosibirski

nižina

Aldansko višavje

Uralske gore

Verkhoyansk greben

greben Chersky

Sikhote-Alin

Srednji greben

Praktično delo številka 3

Prepoznavanje in razlaga vzorcev umestitve

magmatskih in sedimentnih mineralov po tektonski karti

Cilji dela:

1. Na podlagi tektonske karte določi vzorce porazdelitve magmatskih in sedimentnih koristnih

fosili.

2. Pojasni ugotovljene vzorce.

Delovno zaporedje

S pomočjo zemljevida atlasa "Tektonika in mineralni viri" določite, s katerimi minerali so bogati

ozemlju naše države.

Kako so na zemljevidu prikazane vrste magmatskih in metamorfnih nahajališč? Sedimentno?

Katere najdemo na platformah? Kateri so minerali (magmatski ali sedimentni)

omejeno na sedimentni pokrov? Kar - do izrastkov kristalne kleti starodavnih ploščadi

na površje (ščiti in nizi)?

Katere vrste usedlin (magmatske ali sedimentne) so povezane z nagubanimi območji?

rezultate

izvede

urediti

narediti

ustanovljeno

odvisnosti.

Tektonska struktura

Minerali

Zaključek o

vzpostavljena odvisnost

Starodavne platforme:

sedimentni pokrov; kristalne izrastke

podlaga za obraz

Sedimentne (nafta, plin, premog ...)

magmatski (...)

Mlade ploščadi (plošče)

Zložena območja

Praktično delo številka 4

Določanje vzorcev porazdelitve celotnega in absorbiranega sonca

sevanja in njihova razlaga

Imenuje se celotna količina sončne energije, ki doseže zemeljsko površino skupno sevanje.

Del sončnega sevanja, ki segreva zemeljsko površino, se imenuje absorbiran sevanje.

Zanj je značilno ravnovesje sevanja.

Cilji dela:

1. Določite vzorce porazdelitve skupnega in absorbiranega sevanja, pojasnite ugotovljeno

vzorci.

2. Naučite se delati z različnimi podnebnimi zemljevidi.

Delovno zaporedje

Razmislite o sl. 40 na str. 71 učbenikov. Kako so vrednosti skupnega sončnega sevanja prikazane na hag?

V katerih enotah se meri?

Kako je prikazano ravnotežje sevanja? V katerih enotah se meri?

Določite skupno sevanje in ravnotežje sevanja za točke, ki se nahajajo na različnih mestih

zemljepisne širine. Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Točke

Skupno sevanje

sevalno ravnovesje,

Murmansk

St. Petersburg

Jekaterinburg

Stavropol

4. Naredite sklep, kakšen vzorec je viden pri porazdelitvi skupnega in absorbiranega

sevanje. Pojasnite dobljene rezultate.

Praktično delo številka 5

Določanje vremenskih značilnosti za različne točke na sinoptični karti. Priprava

vremenske napovedi

Kompleksni pojavi, ki se pojavljajo v troposferi, se odražajo na posebnih zemljevidih - sinoptični,

ki prikazujejo vremensko stanje za določeno uro. Znanstveniki o prvih meteoroloških elementih

odkril na zemljevidih ​​sveta Klavdija Ptolomeja. Sinoptični zemljevid je nastajal postopoma. A. Gumi

Boldt je leta 1817 zgradil prve izoterme. Prvi napovedovalec je bil angleški hidrograf in meteorolog R.

Fitzroy. Od leta 1860 je dajal nevihtne napovedi in izdeloval vremenske karte, ki so jih mornarji zelo cenili.

Cilji dela:

1. Naučite se določiti vremenske značilnosti za različne točke na podlagi sinoptičnega zemljevida. Naučite se

narediti osnovne vremenske napovedi.

2. Preverite in ocenite znanje o glavnih dejavnikih, ki vplivajo na stanje spodnje troposfere -

Delovno zaporedje

Analizirajte sinoptični grafikon, ki prikazuje vremensko stanje 11. januarja 1992 (kartica).

Primerjajte vremensko stanje v Omsku in Čiti po predlaganem načrtu. Naredite sklep po pričakovanjih

vremenska napoved za bližnjo prihodnost v določenih točkah.

Primerjalni načrt

Omsk

Chita

1. Temperatura zraka

2. Atmosferski tlak (v

hektopaskali)

3. Oblačno; če so padavine, kaj

4. Kaj je atmosferska fronta

vpliv na vremensko stanje

5. Kakšna je pričakovana napoved za bližnjo

Praktično delo številka 6

Razkrivanje vzorcev porazdelitve sredstev temperature v januarju in juliju, letna količina

padavine

Cilji dela:

1. Preučite porazdelitev temperatur in padavin po ozemlju naše države, naučite se pojasniti razloge

takšna distribucija.

2. Preverite sposobnost dela z različnimi klimatskimi kartami na podlagi njihove analize

posplošitve, sklepi.

Delovno zaporedje

Razmislite o sl. 48 na str. 81 učbenikov. Kako je prikazana porazdelitev januarskih temperatur v

ozemlju naše države? Kakšne so januarske izoterme v evropskih in azijskih delih Rusije? Kje

Ali obstajajo območja z najvišjimi januarskimi temperaturami? Najnižji? Kje je notri

naša država pol mraza?

Naredite sklep

vpliva na porazdelitev januarskih temperatur. Zapišite kratek zaključek v zvezek.

Razmislite o sl. 49 na str. 82 učbenikov. Kako je prikazana porazdelitev temperatur zraka v

julij? Ugotovite, v katerih delih države so julijske temperature najnižje, v katerih - najvišje.

Čemu so enaki?

Naredite sklep kateri od glavnih dejavnikov, ki tvorijo podnebje, je najpomembnejši

vpliv na porazdelitev julijskih temperatur. Zapišite kratek zaključek v zvezek.

Razmislite o sl. 50 na str. 84 učbenikov. Kako je prikazana količina padavin? Kje

dobiti največ padavin? Kje je najmanj?

Ugotovite, na kateri dejavniki, ki tvorijo podnebje, najbolj vplivajo

porazdelitev padavin po ozemlju države. Zapišite kratek zaključek v zvezek.

Praktično delo številka 7

Določanje koeficienta vlage za različne točke

Cilji dela:

1. Oblikovati znanje o koeficientu vlage kot enem najpomembnejših klimatskih kazalcev.

2. Naučite se določiti koeficient vlage.

Delovno zaporedje

Po preučevanju besedila učbenika "Koeficient vlage" zapišite definicijo "koeficienta

vlaga" in formulo, po kateri je določena.

Z uporabo sl. 29 na str. 59 in sl. 31 na str. 61, določite faktor vlažnosti za naslednja mesta:

Astrahan, Norilsk, Moskva, Murmansk, Jekaterinburg, Krasnojarsk, Jakutsk, Petropavlovsk

Kamčatski, Habarovsk, Vladivostok (naloge lahko daste za dve možnosti).

Izračunajte in kategorizirajte mesta glede na faktor vlažnosti.

Rezultate dela narišite v obliki diagrama:

Naredite sklep o vlogi razmerja toplote in vlage pri nastanku naravnih procesov.

Ali je mogoče trditi, da sta vzhodni del Stavropolskega ozemlja in srednji del zahodnega

Sibirija, ki prejme enako količino padavin, enako suha?

Praktično delo številka 8

Določitev značilnosti litanije, režima, letnega toka,

naklon in upad rek, možnosti njihove gospodarske rabe

Reke so »produkt podnebja«.

A. I. Voeikov

Prehrano in režim reke določa podnebje, padce reke določa relief ozemlja, glede na

po kateri teče reka.

Cilji dela:

1. Ugotovite posebnosti hranjenja, režima, letnega pretoka, naklona in padca reke, njene možnosti

gospodarna uporaba.

praktične naloge.

Delovno zaporedje

I. Z uporabo fizične karte atlasa, učbeniških kart, sl. 65 na str. 99, sl. 68 na str. 100, tab.

"Velike reke Rusije" na strani 298

Naredite opis reke Lene po predlaganem načrtu.

reka Lena

1. Izvor, smer toka, ustje

2. Kateri oceanski kotlini pripada?

3. Napajalniki

4. Značilnosti vodnega režima:

trajanje zamrznitve

poplava

5. Letna zaloga

6. Dolžina reke

7. Padec reke

8. Pobočje reke

9. Možnost njegove ekonomske uporabe

Oblika fiksiranja rezultatov - po želji: zapis podatkov v tabelo, besedilni opis reke, zapis

podatke na konturnem zemljevidu. Na konturnem zemljevidu: 1) podpisano je ime reke; 2) izvor in ustje sta označena; 3)

prikazano je, kateri oceanski kotlini pripada; 4) so ​​navedeni napajalniki; 5) značilnosti so navedene

vodni režim; 6) naveden je letni pretok; 7) prikazani so pad, dolžina in naklon reke; 7) možnost je navedena

gospodarna uporaba. Legendo zemljevida si sestavite sami.

Praktično delo številka 9

Določanje pogojev tvorbe tal za glavne conske tipe tal (število

toplota in vlaga, relief, narava vegetacije)

Cilji dela:

1. Spoznajte glavne conske tipe tal pri nas. Določite pogoje za njihov nastanek.

2. Preverite in ocenite sposobnost dela z različnimi viri geografskih informacij, naredite naprej

na podlagi njihove analize, posploševanja, zaključkov.

Delovno zaporedje

Na podlagi analize besedila učbenika str. 120-124, zemljevid tal in profili tal (učbenik, str. 122-

123) določi pogoje za nastanek tal za glavne vrste tal v Rusiji.

Rezultate dela izpolnite v obliki tabele (podajte naloge za možnost 2

Vrste tal

Geografski

položaj

Pogoji tal

razvoj

(razmerje

toplota in vlaga,

značaj

vegetacija)

Posebnosti

prst

profil

humusa

Plodnost

Tundra

Podzolic

Sod-podzone-

Gozdna siva

Černozemi

rjava pol-

Sivo-rjava

Praktično delo številka 10

Prepoznavanje odvisnosti med naravnimi sestavinami in naravnimi viri na podlagi kart

primer ene od con

Cilji dela:

1. Ugotovite razmerje med naravnimi sestavinami in naravnimi viri na primeru enega od

2. Preverite in ocenite sposobnost dela z različnimi viri geografskih informacij za

reševanje praktičnih problemov.

Delovno zaporedje

Neverjetne risbe, slike, zemljevidi atlasa (izberite vire informacij sami), prepoznajte se

razmerje med naravnimi sestavinami in naravnimi viri na primeru stepskega pasu.

Rezultate dela izpolnite po želji: v obliki diagrama, pisnega opisa, v obliki tabele.

Na diagramu s puščicami navedite ugotovljene odnose.

Živali

videz cone

dejavnost

človek

Težave

Naredite sklep o razmerju med sestavinami narave.

Praktično delo številka 11

Identifikacija naravnih virov in pogojev za njihov razvoj na podlagi kart in statističnih virov

primer izbranih območij

Naravni viri- komponente in naravni pojavi, ki se uporabljajo ali se lahko

uporablja človek za zadovoljevanje materialnih in kulturnih potreb družbe.

Poleg izraza "naravni viri" se pogosto uporablja širši pojem "naravne razmere".

Črta, ki ločuje en koncept od drugega, je zelo pogojna.

Naravne razmere odražajo vso raznolikost naravnega okolja, vplivajo na življenje in

človeška gospodarska dejavnost.

Cilji dela:

1. S pomočjo različnih virov geografskih informacij prepoznajte naravne vire in njihove razmere

razvoj na primeru Kavkaza.

2. Preizkusite in ocenite sposobnost uporabe različnih virov geografskih informacij za reševanje

praktične naloge.

Delovno zaporedje

Na podlagi analize fizične karte atlasa, pa tudi tematskih kart atlasa na str. 16-27 namestitev,

s kakšnimi naravnimi viri je območje bogato.

Na konturnem zemljevidu označite meje območja, označite opredeljeno naravno

viri, okoljski Problemi, povezani z njihovim razvojem. Znaki legende zemljevida morajo biti

ujemajo z znaki legende atlasa.

Na ločenem listu, priloženem konturnemu zemljevidu, naredite sklep o tem, kakšni naravni viri

so najbolj obetavni za njihovo gospodarsko uporabo na tem področju, ocenite

pogoje za njihov razvoj (značilnosti reliefa, podnebje, celinske vode, možni naravni pojavi,

povezane s temi sestavinami narave itd.).

Praktično delo številka 12

Sestavljanje značilnosti ene od vrst na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva

naravni viri (pomen, sestavine, razporeditev po ozemlju, načini in sredstva

racionalna uporaba)

Vzpon človeštva do višin napredka je tesno povezan z uporabo

različni darovi narave - naravni (ali naravni) viri.

Cilji dela:

1. Sestavite značilnosti vodnih virov na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva.

2. Preizkusite in ocenite sposobnost uporabe različnih virov geografskih informacij za reševanje

praktične naloge.

Delovno zaporedje

Na podlagi analize karte atlasa »Vodni viri«, str. 21, naredite karakterizacijo vodnih virov po

predlagani načrt.

Rezultate oblikujte v obliki tabele.

Načrt značilnosti

Značilnosti vodnih virov

1. Vrednost

neizčrpno, če je izčrpno, potem obnovljivo oz

neobnovljiv)

3. Komponente

4. Porazdelitev po ozemlju

5. Načini in načini racionalne rabe

PREBIVALSTVO. KMETIJA

Odsek

Tema

Praktično delo, oblike njihovega izvajanja

Ocena

Prebivalstvo

št. 1. Opredelitev po zemljevidih ​​in statističnih

materiali vzorcev pri postavitvi

prebivalstvo in njihova razlaga. (Delo z klimatsko napravo in

pisni sklep.)

2. Opredelitev po zemljevidih ​​in statističnih

materiali največjih narodov in vzorcev

njihovo umestitev. (Izpolni tabelo.)

Št. 3. Določanje s statističnimi materiali

gibanja števila zaposlenih v različnih

panoge in sfere sodobnega gospodarstva države.

(Tabela in sklepi v zvezku.)

Kmetija

Geografija

industrije

medsektorski

kompleksi

št. 4. Določitev glavnih področij umestitve

delovno intenzivne in kovinsko intenzivne industrije

strojništvo po karticah. (Tabela v zvezku.)

Št. 5. Priprava značilnosti enega od premoga

bazenov na zemljevidih ​​in statističnem gradivu.

(Dopolnitev tabele v zvezku ali opis po načrtu.)

št. 6. Priprava značilnosti enega od

metalurške osnove na zemljevidih ​​in statistik

materiali. (Delo s k / k.)

№ 7. Določitev glavnih dejavnikov s kartami

postavitev metalurgije bakra in aluminija. (Tabela v

zvezki.)

Št. 8. Priprava značilnosti ene od podlag

kemična industrija po zemljevidih ​​in statističnih

materiali. (Tabela v zvezku.)

Št. 9. Določitev s kartami in statistiko

materiali glavnih področij pridelave žita in

industrijske kulture, glavna področja živinoreje.

(Zapisna lastnost v zvezek ali izpolnjevanje stenografije

s podrobnimi zaključki.)

Ekonomski

št. 10. Izdelava diagrama proizvodnih povezav za

primer enega od okrožij (po izbiri učitelja.)

Št. 11. Primerjalne značilnosti gospodarstva dveh

okraji (po izbiri učitelja). (Primerjalna tabela v

zvezki.)

Praktično delo št. 1

Določanje vzorcev v razporeditvi prebivalstva in

njihovo razlago

Cilji dela:

1. Pridobite znanje o posebnostih porazdelitve prebivalstva, o regijah z največjo in najmanjšo

gostota prebivalstva. Pojasnite razloge za neenakomerno razporeditev prebivalstva.

2. Naučite se delati z zemljevidi in statističnimi materiali: primerjajte različne obrazce

predstavljeno izobraževalno gradivo (atlasne karte, besedilne karte, statistična gradiva), do

posplošitve, sklepi.

Delovno zaporedje

Določite povprečno gostoto prebivalstva Rusije.

Ob pregledu zemljevida atlasa "Prebivalstvo", besedilnih zemljevidov učbenika, str. 48, sl. 9; Z. 56-57, sl. 14; Z. 58-59,

riž. 15, sklepajte: ali lahko kazalnik povprečne gostote prebivalstva označuje umestitev

prebivalcev po vsej državi?

Na konturnem zemljevidu narišite meje Rusije, označite območja preselitve: glavno območje preselitve in

gospodarski razvoj in severno območje. Legendo zemljevida si izmislite sami.

Ugotovite, kateri razlogi vplivajo na razporeditev prebivalstva po državi.

Praktično delo številka 2

Določitev s kartami in statističnimi materiali največjih ljudstev in njihovih značilnosti

umestitev

Po popisu iz leta 1989 je bilo v Rusiji opredeljenih 130 narodov. Vsako od ljudstev je drugačno po jeziku, načinu

življenje, običaje, zgodovinsko izročilo, kulturo, pa tudi delovne sposobnosti. Po jeziku

ljudstva Rusije pripadajo 4 jezikovnim družinam: indoevropskim (89 % prebivalstva),

Altai (6,8 %), kavkaški (2,4 %) in Ural (1,8 %). Jezikovne družine vključujejo številne

jezikovnih skupin.

Cilji dela:

1. Določite največje narode Ruske federacije in posebnosti njihove lokacije.

2. Nadaljujte z oblikovanjem sposobnosti za delo z zemljevidi in statističnimi materiali, naredite na podlagi

njihove analize, posplošitve, zaključke.

Zaporedje dela

Uporaba tabele. 13 učbenika na str. 40, opredeli največje narode.

Analiziranje zemljevida atlasa "Ljudje" na str. 13, določite glavna področja za največje

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Jezikovne družine

Največji narodi

Območja kompaktnega bivanja

indoevropski

Altaj

Ural

kavkaški

Naredite sklep: katere regije naše države odlikuje največja pestrost nacionalne sestave?

Praktično delo številka 3

Ugotavljanje trendov spreminjanja števila zaposlenih v razn

panoge in sfere gospodarstva države

Cilji dela:

1. Na podlagi analize statističnega gradiva določi spremembo števila zaposlenih v sferah nacionalnega

kmetije.

2. Nadaljevati oblikovanje sposobnosti analiziranja statističnih materialov, posploševanja, sklepov.

Delovno zaporedje

Preglejte tabelo. "Porazdelitev ruskega prebivalstva, zaposlenega v nacionalnem gospodarstvu, po panogah" (v %).

Panoge narodnega gospodarstva

Leta

Industrija in gradbeništvo

Kmetijstvo in gozdarstvo

Promet in komunikacije

Trgovina, gostinstvo, material

tehnična dobava in prodaja, nabava

Zdravstveno varstvo, športna vzgoja in sociala

varnost; izobraževanje, kultura in umetnost;

znanost in znanstvene storitve

Upravljanje organov upravljanja, finance,

posojanje in zavarovanje

Druge panoge (stanovanjska in komunalna dejavnost

gospodarstvo, potrošniške storitve itd.)

2. Poglejte, kateri sektorji nacionalnega gospodarstva so navedeni in kako je število zaposlenih v teh

industrije za določeno obdobje (od 1940 do 1993). 2. Odgovori na vprašanja:

katere panoge so proizvodne in katere neproizvodne?

Izračunajte število zaposlenih na obeh področjih v letih 1980 in 1993.

V kateri sferi je trenutno največ zaposlenih?

Kakšne spremembe v zaposlenosti prebivalstva lahko opazimo med panogami predelovalnega sektorja?

Kaj jih povzroča?

Kako se je spremenil odstotek zaposlenosti v neproizvodni sferi? zakaj?

Kakšen je splošni trend spreminjanja števila zaposlenih v sferah nacionalnega gospodarstva? Ali bo

vztrajati v prihodnjih desetletjih? Utemeljite svoje stališče.

Kratke zaključke zapišite v zvezek.

Praktično delo številka 4

Določitev glavnih območij za umestitev industrij delovno intenzivne in kovinsko intenzivne strojegradnje po

zemljevidi

Cilji dela:

1. Določite glavna območja za lokacijo delovno intenzivne in kovinsko intenzivne strojegradnje.

2. Okrepiti sposobnost analiziranja in primerjanja kartic, posploševanja in sklepov.

Delovno zaporedje

Ne pozabite, katere veje strojništva so delovno intenzivne, katere kovinsko intenzivne.

Analiziraj ekonomski zemljevid atlasa na str. 28-29. Na katerih območjih države bo

delovno intenzivno in v katerem - kovinsko intenzivno strojništvo?

Utemeljite svoj sklep.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Vrste strojev

zgradbe

Primeri

industrije

Posebnosti

proizvodnja

Glavni

okrožja

umestitev

Dejavniki

umestitev

Delovno intenziven

Poraba kovine

Praktično delo številka 5

Sestavljanje značilnosti enega od premogovnih bazenov z uporabo zemljevidov in statističnega gradiva

Cilji dela:

1. Naredite opis premogovnega bazena Pechora,

2. Preverite in ocenite sposobnost primerjave različnih oblik predstavljenega gradiva (kartice z besedilom,

besedilo učbenika, dodatne informacije, statistično gradivo), izberite glavno stvar, naredite

posplošitve, sklepi.

Delovno zaporedje

Spoznajte načrt karakterizacije premogovnega bazena.

Po preučevanju besedila učbenika "Premogovništvo" na str. 131-13? in sl. 33 na str. 130, dvigni

informacije o značilnostih premogovnega bazena Pechora.

referenčne informacije

Premogovništvo v Rusiji je v stanju gospodarske krize. Kaj so skupne

gospodarske, socialne, okoljske težave se soočajo regije, v katerih premog

je industrija pomembna? Kako je mogoče te težave rešiti? Naredimo malo

potovanje izven polarnega kroga v regijo Vorkuta.

Premogovni bazen Pechora se nahaja na severu republike Komi, v regiji Vorkuta. Začelo se je aktivno

razvila med veliko domovinsko vojno. Po vojni so bile tukaj zmogljivosti za pridobivanje premoga

povečali, postavili so nove rudnike, na splošno pa bazen že zahteva velika sredstva za posodobitev.

Približno 8 % ruskega premoga se pridobiva tukaj, in to visoke kakovosti. Vendar pa velike možnosti

bazen nima zaradi visokih stroškov premoga (ker se nahaja onkraj polarnega kroga, rudarji

prejemajo "severne dodatke", njihove plače so 2-3 krat višje kot v drugih premogovnih bazenih).

Toda tudi tukaj je težje zmanjšati proizvodnjo premoga. Če so premogovniki zaprti v katerem koli

ali drugih premogovnih bazenih, potem lahko v istih mestih ustvarite nove industrije, da bi

zaposliti rudarje, ki so izgubili službo. Ustvarjanje novih proizvodnih zmogljivosti na Arktiki je gospodarno

nepraktično - bodo nedonosni.

Podajte opis premogovnega bazena Pechora in izpolnite rezultate dela v obliki tabele.

Načrt karakterizacije premogovnega bazena

Kratka evidenca rezultatov dela

1. Ime bazena.

Vrsta pridobljenega premoga (trdi, rjavi)

2. Geografska lega

3. Zaloge premoga:

splošno geološko;

industrijski

4. Lokacijski pogoji (blizu površine oz

globoka, debelina rezervoarja)

5. Obseg proizvodnje

6. Metoda ekstrakcije

7. Kakovost izkopanega premoga

8. Stroškovna cena

10. Učinkovitost prevoza

11. Razvojne možnosti

Naredite sklep: kateri kazalniki najbolj vplivajo na delovanje in obete

Pečorski premogovni bazen?

Praktično delo številka 6

Zbirka značilnosti enega od metalurških

podatkovne baze na zemljevidih ​​in statističnem gradivu

Cilji dela:

1. Seznanite se z glavnimi metalurškimi osnovami države, utrdite znanje o dejavnikih umestitve

metalurška podjetja.

2. Na podlagi analize zemljevidov in statističnega gradiva se naučite sestavljati ekonomsko-geografsko

značilnosti, formalizirajo rezultate dela v simbolni obliki.

Delovno zaporedje

Frontalno, verbalno

S pomočjo besedilne kartice učbenika na str. 149, navedite glavne metalurške baze države.

Podajte opis vsakega od njih po načrtu:

a) geografsko lokacijo baze;

b) delež osnove v vseruski proizvodnji valjanih izdelkov;

c) glavna nahajališča železove rude in premogovni bazeni, ki se nahajajo na ozemlju baze;

d) glavne smeri prevoza manjkajočih surovin;

e) glavna središča proizvodnje kovin.

Na konturnem zemljevidu

S pomočjo besedilne karte učbenika na str. 149, označite meje Uralske metalurške baze.

S pomočjo besedila vadnice na str. 148, zemljevidi atlasa na str. 42-45, na konturnem zemljevidu narišite glavno

depoziti rabljenih surovin.

S puščicami pokažite glavne smeri transporta manjkajočih surovin.

S tortnimi grafikoni navedite glavna središča proizvodnje kovin, jih odražajte

specializacija.

Naredite sklep: kateri dejavniki lokacije podjetij metalurškega kompleksa so se izkazali za največ

učinkovit pri oblikovanju uralske metalurške baze?

Praktično delo številka 7

Določitev glavnih dejavnikov umestitve po zemljevidih metalurgija bakra in aluminija

Cilji dela:

1. Preverite poznavanje posebnosti proizvodnje težkih in lahkih kovin, glavnih dejavnikov umeščanja

proizvodnja.

2. Naučite se prepoznati glavne dejavnike lokacije proizvodnje na podlagi primera metalurgije bakra in

aluminij.

Delovno zaporedje

Za delo potrebujete ekonomske karte atlasa na str. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 50-51.

Po preučitvi legende zemljevidov določite, kateri simboli označujejo središča taljenja bakra in

aluminij.

Določite glavne regije metalurgije bakra in aluminija, tako da navedete gospodarsko regijo in središča

taljenje.

Ugotovite, kateri dejavniki so prispevali k lokaciji teh produkcij.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Glavne industrije

barvna metalurgija

Glavna središča

Dejavniki, ki pojasnjujejo

namestitev

Metalurgija bakra

Ural (Kirovograd, Zgornji

Pyshma, Revda, Kyshtym, Karabash,

Mednogorsk) ............

itd.

Prisotnost bakrovih rud

Metalurgija aluminija

Severozahod in sever

Rusija (Kandalaksha, Nadvoitsy)

Prisotnost aluminijevih rud, kaskada

Hidroelektrarne zagotavljajo poceni

elektrika .....

itd.

Naredite sklep: kateri so glavni dejavniki pri umeščanju metalurgije bakra in aluminija?

Praktično delo številka 8

Zbirka značilnosti ene od kemijskih osnov industrije na zemljevidih ​​in statističnih

materiali

Cilji dela:

1. Seznanite se z glavnimi kemičnimi bazami države, utrdite znanje o dejavnikih umestitve

kemična podjetja.

2. Preveri in oceni zmožnost sestavljanja gospodarsko-geografskih značilnosti na podlagi analize kart

in statistično gradivo.

Delovno zaporedje

Frontalno, verbalno

1. S pomočjo besedilne kartice učbenika na str. 158 in sl. 42, navedite glavne kemične in gozdarske baze države.

2. Opiši vsakega od njih po načrtu:

geografski položaj;

baza razvija na lastnih zalogah surovin ali uvaža kemične surovine za kasnejše

obravnavati;

uporabljene surovine;

delež osnove (%) v kemični in lesni industriji v Rusiji;

glavna proizvodnja.

Na konturnem zemljevidu

Narišite meje sibirskega kemičnega gozda.

Navedite glavna nahajališča uporabljenih kemičnih surovin.

S tortnimi grafikoni označite največja kemična in gozdarska središča,

odražajo njihovo specializacijo.

Naredite sklep: kateri dejavniki pri lokaciji kemične industrije so se izkazali za največ

učinkovit pri oblikovanju sibirske kemične in gozdarske baze?

Praktično delo številka 9

Določitev glavnih območij pridelave vešč žita in industrijski pridelki, glavni

okrožja živinoreja

Cilji dela:

1. Določite glavne površine za pridelavo žit in industrijskih poljščin, glavna območja

živinoreja. Ugotovite, iz katerih razlogov je odvisna lokacija glavnih kmetijskih panog

kmetije.

2. Preverite in ocenite sposobnost analize ekonomskih kart, naredite na podlagi analize

posplošitve in sklepi.

Delovno zaporedje

Za delo potrebujete ekonomske karte atlasa na str. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 51. Na podlagi njihove analize

izpostaviti glavna področja pridelave žita in industrijskih poljščin, glavna področja živinoreje.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Glavne kulture in smeri

živinoreja

Glavna proizvodna območja

žita:

rž pšenica koruza riž

Industrijski pridelki:

sladkorna pesa sončnica

Reja severnih jelenov

govedoreja:

mlečna govedoreja mlečna in govedoreja

mesno in mlečno govedoreja

Reja prašičev

Ovčereja

Naredite sklep: Kakšni so razlogi za geografijo glavnih panog kmetijstva?

Praktično delo številka 10

Sestavljanje diagrama industrijskih odnosov na primeru enega od okrožij (po izbiri učitelja)

Cilji dela:

1. Vzpostaviti industrijske odnose osrednje Rusije z drugimi regijami tako znotraj naše države,

in v tujini, odražajo opredeljene proizvodne povezave s pomočjo shematičnega zemljevida.

2. preveri in oceni sposobnost dela z različnimi oblikami predstavljenega učnega gradiva,

odražajo rezultate dela v simbolni obliki.

Delovno zaporedje

Narišite meje območja na konturni zemljevid.

Z uporabo zemljevidov atlasa in besedila učbenika, razpoložljivih referenčnih materialov, nanesite na konturo

zemljevid (sami sestavite legende zemljevidov) tistih naravnih virov, s katerimi je območje bogato.

Uporabite tortne grafikone, da označite večja industrijska središča in pokažite njihovo specializacijo

industrijskih središčih.

Uporabite velika podjetja nacionalnega pomena.

S pomočjo besedila učbenika, atlasnih zemljevidov ugotovite, kje območje dobi manjkajoče naravno

virov, po katerih je na dani stopnji razvoja proizvodnje zelo velika.

Uporabite puščice različnih barv za prikaz uvoženih in izvoženih izdelkov, surovin. Pri

značilnosti proizvodnih vezi, poskusite natančneje prikazati področja dobave goriva, surovin,

hrano.

Naredite zaključke:

1. Kakšne so možnosti za razvoj industrijskih vezi v tej regiji?

2. Kakšen je vpliv industrijskih odnosov na razvoj gospodarstva regije? Prosimo, navedite konkretno

Praktično delo številka 11

Primerjalne značilnosti gospodarstva obeh okrožij (po izbiri učitelja)

Kaj si predstavljate, ko slišite besedno zvezo "Daljni vzhod", če še nikoli niste bili tam

je bil? Divje gore? Svinčeno sivi morski valovi? Mračna tajga? Zemljevid države s prijatelji s

imena otroštva v samem desnem kotu - Kamčatka, Sahalin, Vladivostok ... Pravijo: boljši

krat videti kot stokrat slišati. Ponujeno delo vam bo do neke mere pomagalo videti

Daljnji vzhod.

Cilji dela:

1. Prepoznavanje posebnosti gospodarstva Daljnega vzhoda, njegove gospodarske specializacije.

2. Na primeru primerjave gospodarstva dveh okrožij preverite in ocenite sposobnost izvedbe primerjalne

značilnost: izpostaviti podobnosti in razlike, razložiti rezultate.

Delovno zaporedje

1. Uporaba različnih virov geografskega znanja (učbenik, atlasne karte, dodatni in

referenčni materiali),

primerjati gospodarstvo obeh okrožij glede na glavne gospodarsko-geografske kazalce, pri čemer poudari značilnosti

podobnosti in razlike.

2. Pojasnite razloge za podobnosti in razlike v gospodarstvu primerjanih območij.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Primerjalni kazalniki

Primerjana območja

Lastnosti

Vzroki,

opredelitev

podobnost in

Razlika

vzhodno

Sibirija

Nadalje

vzhod

podobnosti

razlike

1. Prebivalstvo in območje

2. EGP in GWP

3. Pogoji in viri

4. Specializacija

industrijo

5. Specializacija kmetijstva

kmetije

6. Sodelovanje pri delitvi dela

Programsko praktično delo, obvezno za izvedbo

NARAVA

Lastnosti

narave

Relief, geološki

struktura in mineralne surovine

№ 1. Določanje standardnega časa na zemljevidu časovnih pasov.(Reševanje nalog v zvezku.)

Za vse

№ 2. Primerjava tektonskih in fizikalnih kart ter ugotavljanje odvisnosti reliefa od strukture zemeljske skorje na primeru posameznih ozemelj; razlaga razkritih vzorcev. (Izpolnjevanje / izpolnjevanje.)

Za vse

№ 3. Določitev in razlaga vzorcev porazdelitve magmatskih sedimentnih mineralov na tektonski karti. (Delo z / c. Primerjalna tabela v zvezku.)

Za vse

Podnebje in agroklimatski viri

№ 4. Določanje vzorcev porazdelitve skupnega in absorbiranega sevanja iz kart in njihova razlaga. (Dopolni tabelo v zvezku.)

Za vse

№ 5. Določanje vremenskih značilnosti za različne točke na sinoptični karti. Sestavljanje vremenskih napovedi. (Primerjalna tabela v zvezku.)

Za vse

№ 6. Ugotavljanje zakonitosti v porazdelitvi povprečnih temperatur v januarju in juliju, letne padavine. (Delo z a / c in sklepi v zvezku.)

Za vse

№ 7. Določanje koeficienta vlage za različne točke. (Reševanje nalog v zvezku.)

Za vse

Celinske vode in vodni viri

№ 8. Določitev prehranjevalnih značilnosti, režima, letnega odtoka, naklona in padanja rek, možnosti njihove gospodarske rabe na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva. (Izpolnite tabele v zvezku.)

Za vse

Zemlja-rastlina

ny naslovnica,

žival

mir, tla in

bioloških virov

№ 9. Določanje pogojev tvorbe tal za glavne conske tipe tal (količina toplote in vlage, relief, narava vegetacije)

Za vse

Naravni

kompleksi

Naravna območja

№ 10. Prepoznavanje odvisnosti med naravnimi sestavinami in naravnimi viri z zemljevidi na primeru ene od con. (V zvezku je diagram, tabela.)

Za vse

Človek in

narave

Naravna območja

№11. Identifikacija naravnih virov in pogojev za njihov razvoj z uporabo zemljevidov in statističnih virov na primeru posameznih regij. (Izpolnite bližnjico, zaključke na ločenem listu papirja.)

Za vse

№ 12. Priprava na zemljevidih ​​in statističnem gradivu značilnosti ene od vrst naravnih virov (vrednost, sestavine, razporeditev po ozemlju, načini in načini racionalne rabe). (Izpolnite tabelo v zvezku, sestavite diagram.)

Za vse

Praktično delo št. 1

Določanje standardnega časa na zemljevidu časovnih pasov

Cilji dela: med praktičnim delom z uporabo besedila učbenika "Časovni pasovi" Razviti nove koncepte: lokalni čas, standardni čas, datumsko črto, poletni čas, moskovski čas, poletni čas.

Naučite se določiti standardni čas, upoštevajte časovno razliko na ozemlju države.

I. Teoretični del ( čas priprave 15 min).

Po preučevanju besedila § 3 in sl. 5 na str. 24:

1. Ugotovite, za koliko stopinj se Zemlja zavrti okoli svoje osi v 1 uri v 4 minutah.

   Kakšen je lokalni čas?

   Ugotovite, na koliko časovnih pasov je Zemlja razdeljena.

   Kakšna je razlika med časovnimi pasovi v dolžini? Po času?

   Koliko časovnih pasov je pri nas?

   V katerem časovnem pasu je Stavropol?

   Kaj se imenuje standardni čas?

   Kako se bo standardni čas spremenil vzhodno od katerega koli časovnega pasu? Zahod?

   Kaj je datumska črta. Kakšne spremembe v času se bodo zgodile pri prečkanju datumske črte od zahoda proti vzhodu? Vzhod proti zahodu?

   Kateri čas se imenuje porodniška, poletje, Moskva?

Razprava o vprašanjih (10 min).

II... Praktični del dela: reševanje nalog za določitev standardnega časa (izvaja se v zvezku, čas izvedbe je 10 minut).

Primer : določite standardni čas v Jakutsku, če je v Moskvi 10.

Kratka izjava o stanju : Moskva - 10 ur

Jakutsk -?

Zaporedje naloge:

določite, v katerih časovnih pasovih se nahajajo te točke:

Moskva - v 2., Jakutsk - v 8.;

določi razliko med časovnimi pasovi:

8-2 = 6;

določi standardni čas na določeni točki, pri čemer upošteva, da se čas zmanjšuje proti zahodu in narašča proti vzhodu:

10 + 6 = 16.

odgovor: v Jakutsku ob 16 h.

Naredite sami

Določite standardni čas v Moskvi, če je v Petropavlovsku Kamčatskem 20.00.

Določite standardni čas v Stavropolu, če je v Novosibirsku 13 ur.

V Čiti 18 ur določite standardni čas v Moskvi.

Dodatne naloge

Na koliko in v katero smer naj se prevedejo kazalci na uri, če letimo iz 3. časovnega pasu v 8.? v 1.?

Zakaj je treba pri letenju iz Moskve v Jekaterinburg vrteti kazalce na uri, ne pa tudi pri letenju v Murmansk na isti razdalji?

Kakšna je razlika med standardnim časom in porodniškim časom?

Mesta Moskva, Kartum (Egipt) in Pretorija (Južna Afrika) se nahajajo v istem časovnem pasu (2.). Ali to pomeni, da njihovi prebivalci živijo hkrati?

4. Ali je mogoče v Stavropolu 31. decembra prejeti voščilo za srečno novo leto, če je bilo poslano iz Vladivostoka 1. januarja?

Praktično delo številka 2

Primerjava tektonskih in fizikalnih kart ter ugotavljanje odvisnosti reliefa od strukture zemeljske skorje na primeru posameznih ozemelj; razlaga ugotovljenih vzorcev

Cilji dela:

1. Vzpostaviti razmerje med umestitvijo velikih reliefov in strukturo zemeljske skorje.

2. Preveri in oceni sposobnost primerjave zemljevidov, razloži ugotovljene vzorce.

Delovno zaporedje

Po primerjavi fizičnih in tektonskih kart atlasa določite, katere tektonske strukture ustrezajo navedenim reliefnim oblikam. Naredite sklep o odvisnosti reliefa od strukture zemeljske skorje. Pojasni razkriti vzorec.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele. (Priporočljivo je, da se lotite možnosti, vključno z več kot 5 oblikami olajšave, ki so navedene v tabeli.)

Prevladujoče višine

Tektonske strukture na dnu ozemlja

Zaključek o odvisnosti reliefa od strukture zemeljske skorje

Vzhodnoevropska nižina

Srednje rusko višavje

gore Khibiny

Zahodnosibirska nižina

Aldansko višavje

Kavkaz

Uralske gore

Altaj

Sayan

Verkhoyansk greben

greben Chersky

Sikhote-Alin

Srednji greben

Praktično delo številka 3

Prepoznavanje in razlaga vzorcev umestitve

magmatski in sedimentni mineralov na tektonskem zemljevidu

Cilji delo:

1. S tektonsko karto določimo vzorce porazdelitve magmatskih in sedimentnih mineralov.

2. Pojasni ugotovljene vzorce.

Delovno zaporedje

S pomočjo zemljevida atlasa "Tektonika in mineralni viri" ugotovite, s kakšnimi minerali je bogato ozemlje naše države.

Kako so na zemljevidu prikazane vrste magmatskih in metamorfnih nahajališč? Sedimentno?

Katere najdemo na platformah? Kateri minerali (magmatski ali sedimentni) so omejeni na sedimentni pokrov? Kaj - do izrastkov kristalne kleti starodavnih ploščadi na površini (ščiti in masivi)?

Katere vrste usedlin (magmatske ali sedimentne) so povezane z nagubanimi območji?

Rezultate analize oblikujte v obliki tabele, sklepajte o ugotovljeni odvisnosti.

Minerali

Zaključek o

vzpostavljena odvisnost

Starodavne platforme:

sedimentni pokrov; kristalne kletne izrastke

Sedimentne (nafta, plin, premog ...)

magmatski (...)

Mlade ploščadi (plošče)

Zložena območja

Praktično delo številka 4

Določanje distribucijskih vzorcev po kartah skupaj in absorbira sončno energijo sevanje in njihovo razlaga

Imenuje se celotna količina sončne energije, ki doseže zemeljsko površino skupno sevanje.

Del sončnega sevanja, ki segreva zemeljsko površino, se imenuje absorbiran sevanje.

Zanj je značilno ravnovesje sevanja.

Cilji dela:

1. Določite vzorce porazdelitve celotnega in absorbiranega sevanja, razložite ugotovljene vzorce.

2. Naučite se delati z različnimi podnebnimi zemljevidi.

Delovno zaporedje

Razmislite o sl. 40 na str. 71 učbenikov. Kako so vrednosti skupnega sončnega sevanja prikazane na hag? V katerih enotah se meri?

Kako je prikazano ravnotežje sevanja? V katerih enotah se meri?

Določite skupno sevanje in ravnotežje sevanja za točke, ki se nahajajo na različnih zemljepisnih širinah. Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Skupno sevanje

kcal / cm 2

sevalno ravnovesje,

kcal / cm 2

Murmansk

St. Petersburg

Jakutsk

Jekaterinburg

Stavropol

4. Ugotovite, kakšen vzorec se vidi pri porazdelitvi skupnega in absorbiranega sevanja. Pojasnite dobljene rezultate.

Praktično delo številka 5

Opredelitev po sinoptični zemljevid vremenske značilnosti za različno točke. Izdelava vremenske napovedi

Kompleksni pojavi, ki se pojavljajo v troposferi, se odražajo na posebnih zemljevidih - sinoptični, ki prikazujejo vremensko stanje za določeno uro. Znanstveniki so odkrili prve meteorološke elemente na zemljevidih ​​sveta Klavdija Ptolemeja. Sinoptični zemljevid je nastajal postopoma. A. Humboldt je leta 1817 zgradil prve izoterme. Prvi napovedovalec vremena je bil angleški hidrograf in meteorolog R. Fitzroy. Od leta 1860 je dajal nevihtne napovedi in izdeloval vremenske karte, ki so jih mornarji zelo cenili.

Cilji delo:

1. Naučite se določiti vremenske značilnosti za različne točke na sinoptičnem zemljevidu. Naučite se izdelati osnovne vremenske napovedi.

2. Preverite in ocenite poznavanje glavnih dejavnikov, ki vplivajo na stanje spodnje troposfere – vremena.

Delovno zaporedje

Analizirajte sinoptični grafikon, ki prikazuje vremensko stanje 11. januarja 1992 (kartica).

Primerjajte vremensko stanje v Omsku in Čiti po predlaganem načrtu. Na navedenih točkah naredite sklep o pričakovani vremenski napovedi za bližnjo prihodnost.

Omsk

Chita

1. Temperatura zraka

2. Atmosferski tlak (v hektopaskalih)

3. Oblačno; če so padavine, kaj

4. Kakšna atmosferska fronta vpliva na vremensko stanje

5. Kakšna je pričakovana napoved za bližnjo prihodnost

Praktično delo številka 6

Razkrivanje vzorcev porazdelitve sredstev Januarske in julijske temperature, letne padavine

Cilji dela:

1. Preučite porazdelitev temperatur in padavin po ozemlju naše države, naučite se pojasniti razloge za takšno porazdelitev.

2. Preverite sposobnost dela z različnimi podnebnimi kartami, na podlagi njihove analize naredite posplošitve in sklepe.

Delovno zaporedje

Razmislite o sl. 48 na str. 81 učbenikov. Kako je prikazana porazdelitev januarskih temperatur po ozemlju naše države? Kakšne so januarske izoterme v evropskih in azijskih delih Rusije? Kje so območja z najvišjimi januarskimi temperaturami? Najnižji? Kje je pri nas pol mraza?

Naredite sklep kateri od glavnih podnebnih dejavnikov najbolj vpliva na razporeditev januarskih temperatur. Zapišite kratek zaključek v zvezek.

Razmislite o sl. 49 na str. 82 učbenikov. Kako je prikazana porazdelitev temperatur zraka v juliju? Ugotovite, v katerih delih države so julijske temperature najnižje, v katerih - najvišje. Čemu so enaki?

Naredite sklep kateri od glavnih podnebnih dejavnikov najbolj vpliva na porazdelitev julijskih temperatur. Zapišite kratek zaključek v zvezek.

Razmislite o sl. 50 na str. 84 učbenikov. Kako je prikazana količina padavin? Kje pade največ padavin? Kje je najmanj?

Ugotovite, kateri dejavniki, ki tvorijo podnebje, najbolj vplivajo na porazdelitev padavin po ozemlju države. Zapišite kratek zaključek v zvezek.

Praktično delo številka 7

Določanje koeficienta vlažnosti za različne točke

Cilji dela:

1. Oblikovati znanje o koeficientu vlage kot enem najpomembnejših klimatskih kazalcev.

2. Naučite se določiti koeficient vlage.

Delovno zaporedje

Po preučitvi besedila učbenika »Faktor vlage« zapišite definicijo »faktorja vlage« in formulo, po kateri je določen.

Z uporabo sl. 29 na str. 59 in sl. 31 na str. 61, določite faktor vlažnosti za naslednja mesta:Astrahan, Norilsk, Moskva, Murmansk, Jekaterinburg, Krasnojarsk, Jakutsk, Petropavlovsk-Kamčatski, Habarovsk, Vladivostok (lahko daste naloge za dve možnosti).

Izračunajte in kategorizirajte mesta glede na faktor vlažnosti. Rezultate dela narišite v obliki diagrama:

Naredite sklep o vlogi razmerja toplote in vlage pri nastanku naravnih procesov.

Ali je mogoče trditi, da sta vzhodni del Stavropolskega ozemlja in srednji del Zahodne Sibirije, ki prejemata enako količino padavin, enako suha?

Praktično delo številka 8

Določitev značilnosti litanije iz zemljevidov in statističnega gradiva, režim, letni pretok, naklon in padci rek, možnosti za njihovo gospodarsko uporabo

Reke so »produkt podnebja«.

A. I. Voeikov

Prehrano in režim reke določa podnebje, padce reke pa relief ozemlja, po katerem reka teče.

Cilji dela:

1. Ugotovite posebnosti prehrane, režima, letnega pretoka, naklona in padca reke, možnosti njene gospodarske rabe.

2. Preizkusite in ocenite sposobnost uporabe različnih virov geografskih informacij za reševanje praktičnih problemov.

Delovno zaporedje

I. Z uporabo fizične karte atlasa, učbeniških kart, sl. 65 na str. 99, sl. 68 na str. 100, tab. "Velike reke Rusije" na str.298 naredite opis reke Lene po predlaganem načrtu.

a) trajanje zamrznitve

b) poplava

c) nizka voda

d) poplave

5. Letna zaloga

6. Dolžina reke

7. Padec reke

8. Pobočje reke

9. Možnost njegove ekonomske uporabe

Oblika fiksiranja rezultatov je neobvezna: zapis podatkov v tabelo, besedilni opis reke, zapis podatkov na konturni zemljevid. Na konturnem zemljevidu: 1) podpisano je ime reke; 2) izvor in ustje sta označena; 3) prikazano je, kateremu oceanskemu bazenu pripada; 4) so ​​navedeni napajalniki; 5) so navedene značilnosti vodnega režima; 6) naveden je letni pretok; 7) prikazani so pad, dolžina in naklon reke; 7) je navedena možnost njegove ekonomske uporabe. Legendo zemljevida si sestavite sami.

Praktično delo številka 9

Opredelitev po zemljevidi pogoji tvorbe tal za glavne conske tipe tal (količina toplote in vlage, relief, narava vegetacije)

Cilji dela:

1. Spoznajte glavne conske tipe tal pri nas. Določite pogoje za njihov nastanek.

2. Preverite in ocenite sposobnost dela z različnimi viri geografskih informacij, sklepajte na podlagi njihove analize.

Delovno zaporedje

Na podlagi analize besedila učbenika str. 120-124, zemljevid tal in profili tal (učbenik, str. 122-123), določajo pogoje za nastanek tal za glavne vrste tal v Rusiji.

Rezultate dela izpolnite v obliki tabele (podajte naloge za 2 možnosti).

Tundra

Podzolic

Sod-podzol prav

Gozdna siva

Črna zemlja

Rjava polpuščava

Sivo-rjave puščave

Praktično delo številka 10

Odkrivanje s zemljevidi odvisnosti med naravne sestavine in naravnih virov z zgledom eno od con

Cilji dela:

1. Razkrijte razmerje med naravnimi sestavinami in naravnimi viri na primeru ene od con.

2. Preizkusite in ocenite sposobnost dela z različnimi viri geografskih informacij za reševanje praktičnih problemov.

Delovno zaporedje

Ko ste presenetili risbe, slike, zemljevide atlasa (izberite vire informacij sami), ugotovite razmerje med naravnimi sestavinami in naravnimi viri na primeru stepskega območja.

Rezultate dela izpolnite po želji: v obliki diagrama, pisnega opisa, v obliki tabele.

Na diagramu s puščicami navedite ugotovljene odnose.

Praktično delo številka 11

Identifikacija naravnih virov in pogojev za njihov razvoj z uporabo zemljevidov in statističnih virov na primeru posameznih regij

Naravni viri - sestavine in naravne pojave, ki jih človek uporablja ali jih lahko uporablja za zadovoljevanje materialnih in kulturnih potreb družbe.

Poleg izraza "naravni viri" se pogosto uporablja širši pojem "naravne razmere". Črta, ki ločuje en koncept od drugega, je zelo pogojna.

Naravne razmere odražajo vso raznolikost naravnega okolja, vplivajo na človekovo življenje in gospodarsko dejavnost.

Cilji dela:

1. S pomočjo različnih virov geografskih informacij identificirajte naravne vire in pogoje za njihov razvoj na primeru Kavkaza.

Delovno zaporedje

Na podlagi analize fizične karte atlasa, pa tudi tematskih kart atlasa na str. 16-27 ugotovite, s kakšnimi naravnimi viri je območje bogato.

Na konturnem zemljevidu označite meje območja, označite ugotovljene naravne vire, okoljske probleme, povezane z njihovim razvojem, s konvencionalnimi znaki. Znaki legende zemljevida se morajo ujemati z znaki legend atlasa.

Na ločenem listu, ki je priložen konturnemu zemljevidu, sklepajte, kateri naravni viri so najbolj perspektivni za njihovo gospodarsko rabo na določenem območju, ocenite pogoje za njihov razvoj (značilnosti reliefa, podnebje, celinske vode, možni naravni pojavi). povezane s temi sestavinami narave itd.).

Praktično delo številka 12

Sestava iz zemljevidi in statistično značilnosti materialov ene od vrst naravni viri (pomen, sestavine, razporeditev po ozemlju, načini in sredstva racionalna uporaba)

Vzpon človeštva do višin napredka je tesno povezan z uporabo različnih darov narave - naravnih (ali naravnih) virov.

Cilji dela:

1. Sestavite značilnosti vodnih virov na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva.

2. Preizkusite in ocenite sposobnost uporabe različnih virov geografskih informacij za reševanje praktičnih problemov.

Delovno zaporedje

Na podlagi analize karte atlasa »Vodni viri«, str. 21, izdelati karakterizacijo vodnih virov po predlaganem načrtu.

Rezultate oblikujte v obliki tabele.

PREBIVALSTVO. KMETIJA

Za vse

№ 2. Določitev največjih ljudstev in vzorcev njihove umestitve na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva. (Izpolni tabelo.)

Za vse

№ 3. Ugotavljanje trendov spreminjanja števila zaposlenih v različnih panogah in sferah sodobnega gospodarstva države na podlagi statističnih materialov. (Tabela in sklepi v zvezku.)

Za vse

Kmetija

Geografija

industrije

in medsektorsko

kompleksi

№ 4. Določitev glavnih območij lokacije delovno intenzivne in kovinsko intenzivne strojegradnje po zemljevidih. (Tabela v zvezku.)

Za vse

№ 5. Sestavljanje značilnosti enega od premogovnih bazenov na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva. (Dopolnitev tabele v zvezku ali opis po načrtu.)

Za vse

№ 6. Sestavljanje značilnosti ene od metalurških baz podatkov na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva. (Delo s k / k.)

Za vse

№ 7. Določitev glavnih dejavnikov za lokacijo metalurgije bakra in aluminija. (Tabela v zvezku.)

Za vse

№ 8. Sestavljanje značilnosti ene od osnov kemične industrije na podlagi kart in statističnih materialov. (Tabela v zvezku.)

Za vse

№ 9. Določitev glavnih območij pridelave žita in industrijskih poljščin, glavnih območij živinoreje, na podlagi zemljevidov in statističnega gradiva. (Zapisna lastnost v zvezek ali izpolnitev kratkoročnega dokumentarca s podrobnimi zaključki.)

Za vse

Ekonomski

nye

regije Rusije

№ 10. Izdelava diagrama proizvodnih povezav za

primer enega od okrožij (po izbiri učitelja.)

Za vse

№ 11. Primerjalne značilnosti gospodarstva obeh okolišev (po izbiri učitelja). (Primerjalna tabela v zvezku.)

Za vse

Praktično delo št. 1

Opredelitev po vešče in statistično materiali vzorcev pri postavitvi prebivalstvo in njihovo razlaga

Cilji dela:

1. Pridobiti znanje o posebnostih razporeditve prebivalstva, o regijah z največjo in najnižjo gostoto prebivalstva. Pojasnite razloge za neenakomerno razporeditev prebivalstva.

2. Naučiti se delati z zemljevidi in statističnimi gradivi: primerjaj različne oblike predstavljenega učnega gradiva (atlasne karte, besedilne karte, statistična gradiva), posplošivati, sklepati.

Delovno zaporedje

Določite povprečno gostoto prebivalstva Rusije.

Ob pregledu zemljevida atlasa "Prebivalstvo", besedilnih zemljevidov učbenika, str. 48, sl. 9; Z. 56-57, sl. 14; Z. 58-59, sl. 15, sklepajte: ali lahko kazalnik povprečne gostote prebivalstva označuje porazdelitev prebivalstva po ozemlju države?

Na konturnem zemljevidu narišite meje Rusije, označite območja poselitve: glavno območje poselitve in gospodarskega razvoja ter območje severa. Legendo zemljevida si izmislite sami.

Ugotovite, kateri razlogi vplivajo na razporeditev prebivalstva po državi.

Praktično delo številka 2

Določitev z zemljevidi in statističnimi materiali največjih ljudstev in posebnosti njihove umestitve

Avtor Po popisu iz leta 1989 je bilo v Rusiji opredeljenih 130 narodov. Vsako od ljudstev se razlikuje po jeziku, načinu življenja, običajih, zgodovinskih tradicijah, kulturi in delovnih veščinah. Glede na jezikovno pripadnost ruski narodi pripadajo 4 jezikovnim družinam: indoevropski (89 % prebivalstva), Altaj (6,8%), kavkaški (2,4 %) in Ural (1,8%). V Sestava jezikovnih družin vključuje številne jezikovne skupine.

Cilji dela:

1. Ugotovite največje narode Ruske federacije in posebnosti njihove lokacije.

2. Nadaljevati oblikovanje sposobnosti dela z zemljevidi in statističnimi materiali, narediti posplošitve in sklepe na podlagi njihove analize.

Zaporedje opravljati delo

Uporaba tabele. 13 učbenika na str. 40, opredeli največje narode.

Analiziranje zemljevida atlasa "Ljudje" na str. 13, določite glavna območja, kjer se bodo nahajala največja ljudstva.

Največji narodi

Območja kompaktnega bivanja

indoevropski

1. 2. 3.

Altaj

1. 2. 3.

Ural

1. 2. 3.

kavkaški

1. 2. 3.

Naredite sklep: katere regije naše države odlikuje največja pestrost nacionalne sestave?

Praktično delo številka 3

Ugotavljanje trendov spreminjanja števila zaposlenih v različnih sektorjih in sferah gospodarstva države na podlagi statističnega gradiva

Cilji dela:

1. Na podlagi analize statističnega gradiva določite spremembo števila zaposlenih v sferah nacionalnega gospodarstva.

2. Nadaljevati oblikovanje sposobnosti analiziranja statističnih materialov, posploševanja, sklepov.

Delovno zaporedje

1. Preučite tabelo. "Porazdelitev ruskega prebivalstva, zaposlenega v nacionalnem gospodarstvu, po panogah" (v %).

Leta

1940

1960

1980

1990

1993

Skupaj

Industrija in gradbeništvo

Kmetijstvo in gozdarstvo

Promet in komunikacije

Trgovina, gostinstvo, logistika in prodaja, nabava

Zdravstveno varstvo, telesna vzgoja in socialna varnost; izobraževanje, kultura in umetnost; znanost in znanstvene storitve

Upravljanje organov upravljanja, financ, kreditiranja in zavarovanja

Druge panoge (stanovanjske in komunalne storitve, potrošniške storitve itd.)

2. Poglejte, kateri sektorji nacionalnega gospodarstva so navedeni in kako se je število zaposlenih v teh sektorjih spremenilo v določenem obdobju (od 1940 do 1993). 2. Odgovori na vprašanja:

katere panoge so proizvodne in katere neproizvodne?

Izračunajte število zaposlenih na obeh področjih v letih 1980 in 1993.

V kateri sferi je trenutno največ zaposlenih?

Kakšne spremembe v zaposlenosti prebivalstva lahko opazimo med panogami predelovalnega sektorja? Kaj jih povzroča?

Kako se je spremenil odstotek zaposlenosti v neproizvodni sferi? zakaj?

Kakšen je splošni trend spreminjanja števila zaposlenih v sferah nacionalnega gospodarstva? Se bo nadaljevalo tudi v prihodnjih desetletjih? Utemeljite svoje stališče.

Kratke zaključke zapišite v zvezek.

Praktično delo številka 4

Opredelitev glavna bivalna območja panoge delovno intenzivne in kovinsko intenzivne strojegradnje v zemljevidi

Cilji dela:

1. Določite glavna območja za lokacijo delovno intenzivne in kovinsko intenzivne strojegradnje.

2. Okrepiti sposobnost analiziranja in primerjanja kartic, posploševanja in sklepov.

Delovno zaporedje

1. 1. Ne pozabite, katere veje strojništva so delovno intenzivne, katere kovinsko intenzivne.

      Analiziraj ekonomski zemljevid atlasa na str. 28-29. V katerih regijah države bo prevladovalo delovno intenzivno in v katerih kovinsko intenzivno strojništvo?

      Utemeljite svoj sklep.

      Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Primeri

industrije

Značilnosti proizvodnje

Glavni

lokacijskih območjih

Dejavniki

umestitev

Delovno intenziven

Poraba kovine

Praktično delo številka 5

Zbirka značilnosti enega od premog kotanja na zemljevidih ​​in statistic materiali

Cilji dela:

1. Naredite opis premogovnega bazena Pechora,

2. Preveri in oceni zmožnost primerjanja različnih oblik predstavljenega gradiva (karte z besedilom, besedilo učbenika, dodatne informacije, statistična gradiva), izbrati glavno stvar, posplošiti, sklepati.

Zaporedje opravljati delo

Spoznajte načrt karakterizacije premogovnega bazena.

Po preučevanju besedila učbenika "Premogovništvo" na str. 131-13? in sl. 33 na str. 130, izberite informacije o značilnostih pečorskega premogovnega bazena.

referenčne informacije

Premogovništvo v Rusiji je v stanju gospodarske krize. Kakšni so splošni gospodarski, socialni in okoljski problemi, s katerimi se soočajo regije, v katerih je premogovništvo pomembna? Kako je mogoče te težave rešiti? Pojdimo na kratek izlet izven polarnega kroga, v regijo Vorkuta.

Premogovni bazen Pechora se nahaja na severu republike Komi, v regiji Vorkuta. Aktivno se je začel razvijati med veliko domovinsko vojno. Po vojni so se tu povečale premogovniške zmogljivosti, zgradili so se novi rudniki, na splošno pa bazen že zahteva velika sredstva za posodobitev. Približno 8 % ruskega premoga se pridobiva tukaj, in to visoke kakovosti. Vendar pa bazen zaradi visokih stroškov premoga nima velikih možnosti (ker se nahaja onkraj polarnega kroga, rudarji prejemajo "severne dodatke", njihove plače so 2-3 krat višje kot v drugih premogovnih bazenih).

Toda tudi tukaj je težje zmanjšati proizvodnjo premoga. Če se premogovniki zaprejo v katerem koli drugem premogovnem bazenu, se lahko v istih mestih in krajih ustvarijo nove industrije, da se zaposlijo rudarji, ki so izgubili službo. Ustvarjanje novih proizvodnih obratov na Arktiki je ekonomsko neprimerno - ne bodo dobičkonosni.

3. Podajte opis premogovnega bazena Pechora in izpolnite rezultate dela v obliki tabele.

Kratka evidenca rezultatov dela

1. Ime bazena.

Vrsta pridobljenega premoga (trdi, rjavi)

2. Geografska lega

3. Zaloge premoga:

a) splošno geološko;

b) industrijski

4. Pogoji ležišča (blizu površine ali globoko, debelina plasti)

5. Obseg proizvodnje

6. Metoda ekstrakcije

7. Kakovost izkopanega premoga

8. Stroškovna cena

10. Učinkovitost prevoza

11. Razvojne možnosti

Naredite sklep: Kateri kazalniki najbolj vplivajo na delovanje in možnosti premogovnega bazena Pechora?

Praktično delo številka 6

Sestavljanje značilnosti eno iz metalurške

temelji na zemljevide in statistiko materiali

Cilji dela:

1 ... Seznanite se z glavnimi metalurškimi bazami države, utrdite znanje o dejavnikih lokacije metalurških podjetij.

2. Na podlagi analize zemljevidov in statističnega gradiva se naučite sestavljati ekonomsko-geografske značilnosti, sestavljajte rezultate dela v simbolni obliki.

Delovno zaporedje

Frontalno, verbalno

S pomočjo besedilne kartice učbenika na str. 149, navedite glavne metalurške baze države.

Podajte opis vsakega od njih po načrtu:

a) geografsko lokacijo baze;

b) delež osnove v vseruski proizvodnji valjanih izdelkov;

c) glavna nahajališča železove rude in premogovni bazeni, ki se nahajajo na ozemlju baze;

d) glavne smeri prevoza manjkajočih surovin;

e) glavna središča proizvodnje kovin.

Na konturnem zemljevidu

S pomočjo besedilne karte učbenika na str. 149, označite meje Uralske metalurške baze.

S pomočjo besedila vadnice na str. 148, zemljevidi atlasa na str. 42-45, na konturnem zemljevidu narišite glavna nahajališča uporabljenih surovin.

S puščicami pokažite glavne smeri transporta manjkajočih surovin.

S tortnimi grafikoni navedite glavna središča proizvodnje kovin, odražajte njihovo specializacijo.

Naredite sklep: Kateri dejavniki lokacije podjetij metalurškega kompleksa so se izkazali za najučinkovitejše pri oblikovanju uralske metalurške baze?

Praktično delo številka 7

Opredelitev s kartami glavni dejavniki umestitve metalurgija baker in aluminij

Cilji dela:

1. Preverite poznavanje posebnosti proizvodnje težkih in lahkih kovin, glavnih dejavnikov lokacije proizvodnje.

2. Naučite se identificirati glavne dejavnike lokacije proizvodnje z zemljevidi na primeru metalurgije bakra in aluminija.

Delovno zaporedje

Za delo potrebujete ekonomske karte atlasa na str. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 50-51.

Ko preučite legendo zemljevidov, ugotovite, kateri simboli predstavljajo središča taljenja bakra in aluminija.

Določite glavne regije za metalurgijo bakra in aluminija z navedbo gospodarske regije in talilnih središč.

Ugotovite, kateri dejavniki so prispevali k lokaciji teh produkcij.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

barvna metalurgija

Glavna središča

Dejavniki, ki pojasnjujejo

namestitev

Metalurgija bakra

Ural (Kirovograd, Verkhnyaya Pyshma, Revda, Kyshtym, Karabash,

Mednogorsk)

itd.

Prisotnost bakrovih rud

Metalurgija aluminija

Severozahodna in severna Rusija (Kandalaksha, Nadvoitsy)

Prisotnost aluminijevih rud, kaskade hidroelektrarn, ki zagotavljajo poceni elektriko

itd.

Naredite sklep: kateri so glavni dejavniki pri umeščanju metalurgije bakra in aluminija?

Praktično delo številka 8

Zbirka značilnosti ene od kemijskih osnov industrije na zemljevidih ​​in statistiki

Cilji dela:

1. Seznaniti se z glavnimi kemičnimi bazami države, utrditi znanje o dejavnikih lokacije kemičnih podjetij.

2. Preverjanje in vrednotenje sposobnosti oblikovanja gospodarsko-geografskih značilnosti na podlagi analize zemljevidov in statističnega gradiva.

Delovno zaporedje

Frontalno, verbalno

1. S pomočjo besedilne kartice učbenika na str. 158 in sl. 42, navedite glavne kemične in gozdarske baze države.

2. Opiši vsakega od njih po načrtu:

a) geografska lega;

b) baza razvija na lastnih zalogah surovin ali uvaža kemične surovine za naknadno predelavo;

c) uporabljene surovine;

d) delež osnove (%) v kemični in lesni industriji Rusije;

e) glavna proizvodnja.

Na konturnem zemljevidu

Narišite meje sibirskega kemičnega gozda.

Navedite glavna nahajališča uporabljenih kemičnih surovin.

S tortnimi grafikoni navedite največja središča kemične in gozdarske industrije, odražajte njihovo specializacijo.

Naredite sklep: Kateri dejavniki lokacije kemične industrije so se izkazali za najučinkovitejše pri oblikovanju sibirske kemične in gozdarske baze?

Praktično delo številka 9

Opredelitev po vešče major rastoča območja žita in industrijski pridelki, glavna področja živinoreja

Cilji dela:

1. Določite glavna območja za pridelavo žita in industrijskih poljščin, glavna področja živinoreje. Ugotovite, iz katerih razlogov je odvisna lokacija glavnih kmetijskih panog.

2. Preverjanje in vrednotenje sposobnosti analize ekonomskih kart, posploševanja in sklepanja na podlagi analize.

Delovno zaporedje

Za delo potrebujete ekonomske karte atlasa na str. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 51. Na podlagi njihove analize izpostavite glavna področja pridelave žita in industrijskih poljščin, glavna področja živinoreje.

Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

žita:

rž pšenica koruza riž

Industrijski pridelki:

perilo

sladkorna pesa sončnica

Reja severnih jelenov

govedoreja:

mlečno govedoreja mlečno in mesno govedo reja meso in mlečno govedo

Reja prašičev

Ovčereja

Naredite sklep : Kakšni so razlogi za geografijo glavnih panog kmetijstva?

Praktično delo številka 10

Priprava shema industrijskih odnosov na primeru enega od okrožja (po izbiri učitelja)

Cilji dela:

1. Vzpostavite proizvodne povezave v osrednji Rusiji z drugimi regijami tako v naši državi kot v tujini, odražajte opredeljene proizvodne povezave s pomočjo shematičnega zemljevida.

2. Preveri in oceni sposobnost dela z različnimi oblikami predstavljenega izobraževalnega gradiva, odraža rezultate dela v simbolični obliki.

Delovno zaporedje

Narišite meje območja na konturni zemljevid.

S pomočjo zemljevidov atlasa in besedila učbenika, razpoložljivih referenčnih materialov narišite na konturni zemljevid (znake legende pripravite zemljevide sami) tiste naravne vire, s katerimi je območje bogato.

Uporabite tortne grafikone za prepoznavanje večjih industrijskih središč in prikaz specializacije teh industrijskih središč.

Uporabite velika podjetja nacionalnega pomena.

S pomočjo besedila učbenika, zemljevidov atlasa ugotovite, od kod regija dobi manjkajoče naravne vire, po katerih je na dani stopnji razvoja proizvodnje zelo velika potreba.

Uporabite puščice različnih barv za prikaz uvoženih in izvoženih izdelkov, surovin. Pri karakterizaciji proizvodnih vezi poskušajte natančneje prikazati regije, kjer se dobavljajo gorivo, surovine in hrana.

Naredite zaključke:

1.V kako vidite možnosti za razvoj industrijskih vezi na tem področju?

2. Kakšen je vpliv industrijskih odnosov na razvoj gospodarstva regije? Navedite konkretne primere.

Praktično delo številka 11

Primerjalne značilnosti gospodarstva dve okrožja (po izbiri učitelja)

Kaj si predstavljate, ko slišite besedno zvezo "Daljni vzhod", če še nikoli niste bili tam? Divje gore? Svinčeno sivi morski valovi? Mračna tajga? Zemljevid države z imeni, znanimi iz otroštva, v samem desnem kotu - Kamčatka, Sahalin, Vladivostok ... Pravijo: bolje je videti enkrat kot slišati stokrat. Predlagano delo vam bo do neke mere pomagalo videti Daljni vzhod.

Cilji dela:

1 ... Odkrijte posebnosti gospodarstva Daljnega vzhoda, njegovo gospodarsko specializacijo.

2. Na primeru primerjave gospodarstva dveh okrožij preveri in oceni sposobnost izvedbe primerjalne značilnosti: izpostavi značilnosti podobnosti in razlike, razloži rezultate.

Delovno zaporedje

1. Uporaba različnih virov geografskega znanja (učbenik, atlasne karte, dodatna in referenčna gradiva),

primerjati gospodarstvo obeh okrožij glede na glavne ekonomsko-geografske kazalce, pri čemer poudari podobnosti in razlike.

2. Pojasnite razloge za podobnosti in razlike v gospodarstvu primerjanih območij.

3. Rezultate dela oblikujte v obliki tabele.

Primerjana območja

Lastnosti

Vzroki,

opredelitev podobnosti in

Razlika

Vzhodna Sibirija

Nadalje

vzhod

podobnosti

razlike

1. Prebivalstvo in območje

2. EGP in GWP

3. Pogoji in viri

4. Industrijska specializacija

5. Specializacija kmetijstva

6. Sodelovanje pri delitvi dela (zunanji odnosi)

Zaključno praktično delo

Zaključno praktično delo

1. Tema: Razkrivanje na zemljevidih ​​razmerij med sestavinami narave v enem izmed naravnih kompleksov Južne Amerike.

2. Izobraževalni cilji:

1. Poglabljanje in širjenje znanja o razmerju sestavin naravnega kompleksa na primeru vlažnih ekvatorialnih gozdov in pokrova Južne Amerike.

2. Oblikovanje veščin za celostno uporabo različnih zemljevidov atlasa.

3. Naredite sklep ne le o prisotnosti medsebojne povezanosti med komponentami znotraj kompleksa, temveč tudi o njihovi odvisnosti od geografskega položaja ozemlja, na katerem se kompleks nahaja.

Primerjava naravnih kompleksov dveh različnih naravnih con Južne Amerike (vlažni ekvatorialni gozdovi in ​​pokrov) in sklep o odvisnosti med komponentami znotraj kompleksa in geografskim položajem, na katerem se nahaja to naravno območje. Učenci sestavijo rezultate dela v obliki tabele.

4. Viri znanja, na podlagi katerih se delo opravlja:

Študentje analizirajo zemljevide atlasa: fizični zemljevid Južne Amerike, podnebnih, naravnih pasov, zemljevid tal in besedilo učbenika "Geografija celin in oceanov" - V.А. Korinskaya, I.V. Dushina, V.A. Ščenjov številka 40 - 44.

5. Načini kognitivne dejavnosti študentov:

Predlagam, da se to delo izvede na podlagi analize atlasnih kart in besedila učbenika v obliki primerjave dveh naravnih kompleksov v Južni Ameriki. Učenci rezultate dela in pridobljene zaključke sestavijo v obliki tabele. Analiza tabele omogoča študentom pokazati razliko med naravnimi sestavinami in naravnimi razmerami (relief, podnebje), ki vplivajo na kakovostno vsebino komponent, odvisno od geografskega položaja ozemlja, na katerem je nastal obravnavani kompleks.

6. Naloga študentom:

1. Seznaniti se z uporabo učbenika "Geografija celin in oceanov" V.А. Korinskaya, I.V. Dushina, V.A. Shchenev na strani 313 "Kako pravilno primerjati"

2. Primerjaj naravne cone Južne Amerike: vlažne ekvatorialne gozdove in savane po naslednjem načrtu:

a. Geografski položaj.

b. Naravne razmere: a) relief b) podnebje.

v. Naravne sestavine: a) tla b) celinske vode c) rastlinstvo.

d) sklepajte o razmerju komponent v kompleksu in njihovi odvisnosti od geografske lege.

7. Načrtovani rezultat izvedbe dela dijakov.

Zaključek - Območje vlažnih ekvatorialnih gozdov pokriva veliko območje v Južni Ameriki zaradi prisotnosti obsežnih nižin. Zaradi vlažnega podnebja in bogate spojine železa pridobijo tla rdečkasto odtenek. Od tod tudi ime zemlje - rdeči feralit. Organska snov, ki pride v velikih količinah, se do konca razgradi in se v njej ne kopiči, obilica vlage pa vodi do neprekinjenega izpiranja tal do velike globine. Relief je ravninski in ker je na tem naravnem območju zelo vlažno, ne preseneča, da tu teče najbolj polnovodna reka na svetu, Amazonka. Značilnosti vlažnih ekvatorialnih gozdov Južne Amerike (v selvah): so zimzeleni, raznoliki po vrstni sestavi, večstopenjski, cvetijo in plodijo vse leto. Ponekod so goščave neprehodne in sončna svetloba komaj prodre skozi gosto listje. V takem gozdu je turobno tudi podnevi. Zato veliko živali živi na drevesih ali spi na drevesih.

Savane v Južni Ameriki so manjše. Zaradi dveh letnih časov suhega in vlažnega podnebja se tla zlahka izpirajo, a tu vegetacijski pokrov sestavljajo različne in stročnice. V sušnem obdobju se zaradi pomanjkanja vlage vitalna aktivnost mikroorganizmov upočasni in rastlinska stelja se ne razgradi popolnoma in se zato kopiči humus. V času močnih dežev narava oživi. Živali se tako kot rastline prilagajajo suhim in vlažnim letnim časom. Reke so tudi sezonske narave ali so globoke in poplavljajo okoliške ravninske predele ali pa so v sušnih obdobjih zelo močne. Reke tečejo s planot (Gvajana, Brazilija) in zato je veliko brzic in slapov - Iguazu, Angel. Tako so to zelo različna, edinstvena naravna območja, ki se nahajajo v Južni Ameriki.

Vrsta lekcije: Lekcija oblikovanja spretnosti
Didaktični cilj: utrditi znanje o značilnostih naravnih območij, nadaljevati oblikovanje veščin za prepoznavanje vzročno-posledičnih odnosov.
Naloge:
1. Izobraževalna naloga: utrditi pridobljeno znanje o posebnostih naravnih con Rusije in na primeru naravnih con ugotoviti razmerje med sestavinami naravnega kompleksa.
2. Razvojna naloga: nadaljevati oblikovanje spretnosti za opisovanje in razlago značilnosti naravnega območja, iskanje vzročno-posledičnih povezav med sestavinami naravnega kompleksa, analiziranje in primerjanje tematskih kart.
3. Vzgojna naloga: oblikovanje sposobnosti in pripravljenosti za ohranjanje okolja ter družbeno odgovorno ravnanje v naravi.
Med poukom:
Organizacijski trenutek: Lep pozdrav.
Spodbujevalna motivacija: Za več lekcij sva z vami potovala po naši Rusiji. Različne naravne cone naše domovine so se pojavile pred našimi očmi v vsej svoji veličini in lepoti. Od ledene, tihe Arktike do vlažnih subtropskih krajev mesta Soči. Vsaka naravna pokrajina nas je navdušila z nečim posebnim.
Aktualizacija: Spomnimo se
Prikazano je naravno območje in ga učenci poimenujejo.
1.Katera naravna območja smo srečali na ozemlju Rusije? (učenec pokaže na zemljevidu na tabli)
2. Kako se nahajajo naravne cone na ozemlju Rusije? Katere zakone spoštujejo?
3. Ali lahko naravno območje imenujemo naravni kompleks? zakaj?
4. Katere sestavine so v naravnem kompleksu? Poimenujte jih?
5. Ali so te komponente med seboj povezane? Navedite primere?
6. S seboj prinesti računalnik različnega obsega?
7. Ali lahko izpostavite najpomembnejše komponente osebnega računalnika? (podnebje, kamnine, tla)
8. Ali lahko človek vpliva na naravna območja, jih spreminja? Kateri so nekateri primeri negativnih in pozitivnih učinkov?
9. Katere ukrepe lahko sprejme vsak od vas za ohranitev naravnih con Rusije?

In zdaj začenjamo izvajati praktično delo, kjer bo vsak od vas lahko pokazal, kako dobro ste izoblikovali sposobnost prepoznavanja vzročno-posledičnih odnosov in sposobnost dela s tematskimi zemljevidi.

Tema: "Vzpostavljanje razmerja med sestavinami narave na primeru naravnih con."
Namen dela: naučiti se vzpostaviti razmerje med sestavinami narave na primeru naravnih con.
napredek.

ozemlje
Podnebje

Naravni
cone

Tla
Vegetacija
žival
mir

polotok
Yamal

Astrahanska regija

Otok Wrangel

Konsolidacija in povzetek:
1. Ali obstaja povezava med podnebjem in vrsto tal?
2. Med vegetacijo in tlemi? Primer
3. Med floro in favno? Primer
4. Med podnebjem in vegetacijo? Primer
5. Med podnebjem in divjimi živalmi? Primer
Fantje! Kakšen sklep lahko potegnemo iz današnje lekcije?
V vsakem naravnem kompleksu obstaja zelo tesna povezava med sestavinami narave. Če spremenite eno naravno komponento, se bo spremenil celoten naravni kompleks.
Naloga: Če se s trditvijo strinjate, postavite plus, če se s trditvijo ne strinjate pa minus.
1. Podnebje je ena glavnih sestavin naravnega kompleksa.
2. V coni tundre so travna-podzolna tla.
3. Kamelji trn je tipična rastlina step.
4. V arktični puščavski coni lahko rastejo le skorjasti lišaji.
5. V naravnem prostoru obstaja tesna povezanost med sestavinami narave.
Povzetek lekcije: Sestavni deli naravne cone so med seboj tesno povezani, oseba, ki načrtuje gospodarske dejavnosti, mora vedno upoštevati te medsebojne odnose.
Razmislek: Kakšne težave vam je povzročalo vaše praktično delo? Kaj vam je bilo najtežje? Kaj vam je bilo všeč pri tem delu?
Ocenjevanje

Didaktično gradivo za pouk
Tema: "Vzpostavljanje razmerja med sestavinami narave na primeru naravnih con."
Cilj:
napredek.
Naloga: Uporaba zemljevidov atlasa, učbenik Art. 296-297 izpolnite tabelo.

ozemlje
Podnebje

Naravni
cone

Tla
Vegetacija
žival
mir

polotok
Yamal

Astrahanska regija

Otok Wrangel

Zaključek: Na podlagi analize podatkov tabele oblikujte sklep o razmerju med sestavinami narave.
Tema: "Vzpostavljanje razmerja med sestavinami narave na primeru naravnih con."
Cilj:
napredek.
Naloga: Uporaba zemljevidov atlasa, učbenik Art. 296-297 izpolnite tabelo.

ozemlje
Podnebje

Naravni
cone

Tla
Vegetacija
žival
mir

polotok
Yamal

Astrahanska regija

Otok Wrangel

Zaključek: Na podlagi analize podatkov tabele oblikujte sklep o razmerju med sestavinami narave.