Jedným z dôležitých prvkov reči v každodennom živote sú spojky. V ruštine je veľmi ťažké komunikovať bez nich: koniec koncov sú to spájacie prvky v akomkoľvek texte. S nimi sa reč stáva krajšou a pestrejšou.

Poďme zistiť, čo znamená tento výraz v našom jazyku. Aké slová im možno pripísať, aké sú ich funkcie.

Pozrime sa na typy a kategórie tejto časti reči a zistíme hlavné črty. Zostavme si plán analýzy týchto slov ako špecifickej kategórie reči a vykonajte analýzu na konkrétnom príklade.

Definícia a funkčnosť

Ruský jazyk je bohatý na rôzne druhy pomocných slov. Jednou z týchto základných kategórií reči sú spojky.

Podstata tohto pojmu je nasledovná: možno ich nazvať slovami, ktoré spájajú rôzne opakujúce sa prvky v pasáži, jej segmenty, niekoľko rôznych viet.

Toto sú akési spojovacie slová.

Je dôležité vedieť: slová tejto kategórie sa nemenia a nemali by byť prvkami (členmi) vety!

Typy odborov

Klasifikácia takýchto výrazov sa spravidla vyskytuje v 3 smeroch. Pozrime sa na každý zvlášť.

Podľa syntaktických znakov

Tieto slová spájajú fragmenty zložených alebo zložitých viet. Pozrime sa na každý typ zvlášť.

Eseje

Nazývajú sa aj zložené. Tieto slová možno použiť iba pri spájaní rovnakých častí zložitej vety.

Rozlišujú sa skupiny koordinačných slov, niektoré z nich sú uvedené v tabuľke.

podriadení

Používajú sa nasledovne - jeden fragment zložitej vety je podriadený druhému. Tieto segmenty sa považujú za vedľajšie vety.

Rozlišujú sa nasledujúce skupiny takýchto slov.

Niekedy sa prvky podtypu 7 môžu ľahko zameniť s vysvetľujúcimi a inými kategóriami tejto služby kategórie reči. Aby sa predišlo nejasnostiam, mali by sa klásť objasňujúce otázky.

Podľa morfologických charakteristík

Delia sa rovnako jednoducho ako predchádzajúci typ na:

• jednoduché (jedno slovo) – a, a, ale, atď.;
• zložené (niekoľko slov) – nielen, ale aj; a ďalšie.

Tieto sú navyše rozdelené do 2 kategórií: dvojité a opakujúce sa. Najčastejšie je druhý typ podtypom prvého.

Dvojnásobok možno pripísať: ak...áno, kedy...tak...; a pre opakujúcich sa - toto...tamto, ani...ani...

Tvorbou slov

Podľa toho, ako sa tvoria, sa dajú rozdeliť na:

• nederivátové – vyskytli sa nezávisle od iných kategórií;
• deriváty – vytvorené zo slov iných kategórií.

Rozlišujú sa tieto typy poslednej odrody slov:

• kombinácia viacerých slov tejto kategórie typu 1;
• vyhláška. slovo ch. vetný člen + jednoduchá spojka;
• slovo tejto kategórie + zovšeobecňujúci odkaz;
• historické vzdelanie.

Algoritmus na analýzu spojky ako časti reči

Ako nájsť a určiť povahu spojok v akomkoľvek texte je napísané buď v referenčnej knihe, alebo v učebnici alebo zbierke.

Príklad analýzy podľa zadaného plánu

Pripravovali sme scénu do dobrý výkon na regionálnej divadelnej súťaži. Za účelom bolo pestré, do programu koncertu sme zaradili tanec, literatúru, hry A hudobné čísla. Nádej, Čo podáme dobrý výkon.

Pre prehľadnosť sú hľadané výrazy zvýraznené.

• Komu

1. Union – spája členov SPP;
2. Podraďovacie, jednoduché, odvodené.

• Za účelom

1. Union – spája členov SPP;
2. Podraďovacie, zložené, odvodené.

1. Union - spája jeden. členovia SPP;
2. Kogentné, jednoduché, nederivátové.

1. Union – spája členov SPP;
2. Podraďovacie, jednoduché, neodvodené.

Záver

Dozvedeli sme sa, na aké typy súvetí sa delia, ako sa líšia súradnicové a podraďovacie súvetia a na aké podtypy sa delia. Výsledkom bude tabuľka charakterizujúca tento slovný druh.

Michail Nikolaevič Peterson (1885–1962) – sovietsky lingvista, predstaviteľ moskovskej školy Fortunat. Napísal práce o ruskej syntaxi a metódach výučby ruského jazyka, ako aj práce o iných jazykoch - francúzštine, arménčine, litovčine.

M. N. Peterson aktívne vyučoval. Pri výučbe jazykov používal jedinečnú metodiku: učenie sa nezačínalo cvičeniami, ale čítaním a analýzou neupraveného textu. Hneď na prvých lekciách Peterson vykonal komplexnú analýzu jedného alebo dvoch slov, jednej frázy. Postupne sa tempo zrýchľovalo, objem jazykových informácií sa zvyšoval a študenti boli čoskoro schopní samostatne analyzovať najzložitejšie texty.

Vedec bol odporcom marizmu, za čo bol prenasledovaný (v tlači bol nazývaný „zástupcom pseudovedy“) a koncom štyridsiatych rokov bol nútený opustiť učiteľstvo a prakticky nepublikoval. M. N. Peterson sa mohol vrátiť k aktívnemu vyučovaniu až po roku 1950.

Čitateľom portálu dávame do pozornosti článok M. N. Petersona „Odbory v ruskom jazyku“, uverejnený v časopise „Ruský jazyk v škole“ (č. 5, 1952). Článok poskytuje klasifikáciu odborov a popisuje ich hlavné funkcie. Aj po 60 rokoch od jeho napísania bude článok veľmi užitočný pre učiteľov ruštiny ako materinského aj cudzieho jazyka.

ja. Zväzy a ich odrody

Spojky patria spolu so spojkami, predložkami a časticami do kategórie pomocných (nesamostatných) slov, ktoré sú v protiklade k významným (samostatným) slovám - slovným druhom: podstatné mená, prídavné mená, číslovky, zámená, slovesá, príslovky.

Hlavný rozdiel medzi týmito kategóriami slov spočíva v tom, že významnými časťami reči môžu byť vetné slová a vetné členy. Funkčné slová sa v reči používajú iba v spojení s významnými slovami.

Funkčné slová sú neskoršieho pôvodu ako významné a vznikli z významných. V závislosti od potrieb komunikácie sa ďalej rozvíjajú funkčné slová, ktoré vyjadrujú stále viac nových sémantických vzťahov medzi významnými slovami. Pôvod funkčných slov od významných je v mnohých prípadoch celkom jasný. St, napríklad odbor Čo a miestny názov Čo, zámienka blízko a príslovky blízko.Ťažšie je to založiť pri takých zväzoch ako napr a, ale.

Spojky sú funkčné slová, ktoré vyjadrujú sémantické vzťahy medzi homogénnymi členmi vety1 alebo medzi časťami zloženej vety (hlavné alebo vedľajšie vety).

Konjunkcie podľa ich štruktúry možno rozdeliť na jednoduché a zložené.

Jednoduché odbory možno zase rozdeliť na nederiváty pre danú dobu, alebo primitívov, ako napr a, ani, a, ale, A deriváty- ako napr čo, tak, kedy, hoci, ak.

Kompozitný odbory: Preto že, pretože, v poradí že, kvôli tomu, že, tak že, že, keďže atď. Počet zložených zväzkov sa zvyšuje.

Zo všetkých týchto spojení sú najstaršie pôvodom jednoduché nederiváty; po nich nasledujú jednoduché deriváty; Zložené odbory sa objavili neskôr ako všetci ostatní.

Spojky sú podľa ich použitia jednoduché, opakované a párové:

• slobodný: a, ach, ale áno atď.
• opakované: a - a, ani - ani, potom - to, buď - buď, nie to - nie to, alebo - alebo atď.
• štvorhra: nielen – ale aj, hoci – však, hoci – ale, ak – vtedy atď.

odborov svojou úlohou vo vete možno rozdeliť do dvoch kategórií: niektoré spojky vyjadrujú významové vzťahy medzi jednotlivými slovami vo vete (a, ani, áno, ale, ale, to, nie to, alebo) , ostatné spojky vyjadrujú významové vzťahy medzi časťami zloženej vety.

Medzi týmito a inými zväzmi sú podobnosti a rozdiely.

Odbory ako a, ale, Používajú sa aj na spájanie častí zložitej vety. Ich význam je v oboch prípadoch rovnaký. Napríklad:

A dajte sa dokopy A urob to
A v takom trápení
Buďte tiež milenkou
Agilný a temperamentný.
(Tvardovský)

A polia kvitnú,
A lesy sú hlučné,
A ležať v zemi
Hromady zlata.
(Nikitin)

Tu je v oboch prípadoch uvedený zoznam.

Rovnaké paralelné príklady možno uviesť aj pre iné odbory. Rozdielov medzi týmito a inými zväzmi je však viac.

Existuje veľa spojok, ktoré sa používajú iba na vyjadrenie sémantických vzťahov medzi časťami zložitých viet: čo ak, pretože, kedy, hoci atď.

Sémantické vzťahy vyjadrené zložitými vetami so spojkou A, oveľa bohatšie ako sémantické vzťahy vyjadrené rovnakým spojením medzi jednotlivými slovami vety (pozri príklady nižšie).

Spojky, ktoré vyjadrujú sémantické vzťahy len medzi časťami zložitej vety, sú novšieho pôvodu. Spolu s nárastom používania zložitých viet, ktorý je spôsobený potrebou vyjadrovať čoraz zložitejšie vzťahy medzi javmi, narastá počet spojok a ich význam je čoraz rozmanitejší.

Zvyšuje sa aj počet spojok vyjadrujúcich významové vzťahy medzi jednotlivými slovami vo vete, no nie v rovnakej miere.

Obidva odbory sú teda v neustálej interakcii.

Sémantické vzťahy vyjadrené oboma spojkami možno podrobne opísať len v syntaxi. Tu budú uvedené najpotrebnejšie informácie, najskôr o význame spojok spájajúcich jednotlivé slová vo vete a potom o význame spojok spájajúcich časti zložitých viet.

II. Zväzky vyjadrujúce sémantické vzťahy
medzi jednotlivými slovami vo vete

Najčastejšia spojka A. Viac ako polovica všetkých prípadov sa vyskytuje v kombináciách s týmto spojením. Tie sémantické vzťahy, ktoré sú vyjadrené spojkou a najčastejšie nachádzame v našej jazykovej praxi, ktorá úzko súvisí s našimi spoločenskými aktivitami.

Podľa sémantických vzťahov, ktoré vyjadrujú, možno odbory rozdeliť do štyroch skupín:

1) spojky vyjadrujúce prevod (a, ani, áno, alebo, potom );

2) odbory vyjadrujúce opozície (a, ale nielen - ale tiež atď.);

3) spojky vyjadrujúce porovnanie (ako čo );

4) spojky vyjadrujúce cieľ (do ).

Niektoré z týchto spojení vyjadrujú iné sémantické vzťahy, ktoré si ukážeme neskôr.

1. Odbory vyjadrujúce enumeráciu

Do tejto skupiny patria spojovacie a deliace zväzky.

A

únie A vyjadruje zoznam slov, ktoré sú v homogénnych vzťahoch a označujú rôzne predmety, znaky, javy.

A chcem žiť A piť, A existuje,
Chcem svetlo a teplo...
(Tvardovský)

Pri opätovnom spojení a – a, Okrem enumerácie sa vyjadruje aj amplifikácia.

A prak, Ašípka, Ašikovná dýka
Roky sú k víťazovi láskavé.
(Puškin)

únie A môže mať opačný význam (pozri nižšie).

NI

únie ani jedno (opakovane) vyjadruje rovnakú enumeráciu v záporných vetách (so zosilnením):

Potom videl jasne
Že na dedine je nuda rovnaká,
Aspoň nie ani jedno ulice, ani jedno paláce,
Ani jedno motokára, ani jedno body, ani jedno básne.
(Puškin)

Milujem svoju vlasť, ale so zvláštnou láskou!
Môj rozum ju neporazí,
Ani jedno sláva kúpená krvou
Ani jedno pokoj plný hrdej dôvery,
Ani jedno vážené legendy z temnej antiky
Nemiešajú sa vo mne žiadne radostné sny.
(Lermontov)

ÁNO

únie Áno zvyčajne dáva výpovedi hovorový charakter.

Pes, človek, Áno mačka, Áno sokol
Raz si prisahali večné priateľstvo.
(Krylov)

Rovnaká spojka sa používa pri opakovaní slova na zdôraznenie:

- Viete, všetci nadávajú na našu step, hovoria, že je nudná, červená, kopce Áno kopca, ako keby bola bez domova, ale milujem ju (Fadeev).

únie Áno slúži aj na vyjadrenie odporu (pozri nižšie).

únie Áno a má spojovaciu významovú konotáciu.

Správca stál, stál - Áno a Poďme(Puškin).

ALEBO

únie alebo slúži na vyjadrenie enumerácie s konotáciou výberu z dvoch alebo viacerých možností:

Toto sú naše „lagy“ ( alebo"migi" alebo"Yaki"), povedali(Fadeev).

Opakované spojky sa používajú s rovnakým významom buď - buď-bo, či - či, či- alebo:

Som s cudzími ľuďmi alebo bojazlivý, alebo dať na vzduch(M. Gorkij).

Išiel okolo okresný úradník - už som bol zvedavý, kam ide: na večer či nejakému jeho bratovi alebo priamo k vám domov(Gogoľ).

TO

únie To (opakované) slúži na vyjadrenie vymenovania predmetov alebo javov, ktoré neexistujú súčasne, ale striedavo:

Poručíci To sa objavil v meste To zmizli, vždy pribudlo veľa nových...(Fadeev)

Všetky dievčatá so zdvihnutými hlavami počúvali prerušovanie To tenké, axiálne, To nízko, rachot, rachot, snažiac sa vidieť lietadlo v rozpálenom vzduchu(On je ten istý).

NIE, ŽE

únie nieTo (opakované) vyjadruje zoznam predmetov alebo javov, ktorých existencia sa predpokladá a z ktorých jeden vylučuje druhý:

Vo všetkých jej pohyboch to bolo badateľné nie, že nedbalosť, nie, žeúnava(Turgenev).

A zdalo sa, že ožila a ona sama sa s nejakým druhom narodila nie, že dúfať v niečo nie, že nápad(Gončarov).

Opakovaná spojka sa používa s rovnakým významom buď:

...A voňalo to ako čerstvé, studené ústa buď po vetre buď vzdialená, sotva vnímateľná vôňa čerstvého stepného sena(Sholokhov).

Význam enumerácie vyjadrujú niektoré párové spojky, napr obaja a:

Sibír má veľa funkcií. Ako v prírode, tak a v ľudskej morálke(Gončarov).

2. Odbory vyjadrujúce odpor(a, ale, áno, však, ale atď.)

Koniec koncov, nie je to mramor, nie alabaster, Aživý, ale taký studený!(Fadeev).

Vrana sediaca na smreku,
Bol som skoro pripravený na raňajky,
Áno zamyslel sa...
(Krylov)

Trochu som zaváhal však posadil sa(Turgenev).

Trochu sa bijú
ale Opité veci si ani nevkladajú do úst.
(Krylov)

Chcel som precestovať celý svet,
A neprešiel ani stotinu míle.
(Griboyedov)

Rôzne odtiene opozície a porovnávania sú vyjadrené párovými zväzkami nie len - ale (a), nielen – ale (a), nie tak veľa - Koľko atď.

Už sú Nie len podľa vzhľadu, a zvukovo rozlišovali medzi vlastným a nemeckým lietadlom(Fadeev).

3. Spojky vyjadrujúce porovnanie (ako čo)

Tieto spojky nevyjadrujú vzťahy medzi rovnorodými členmi viet.

Seryozha Tyulenin bol najmladší v rodine a vyrastal Ako tráva v stepi(Fadeev).

A otec, ktorý pískal, pískal a fúkal na neho ešte viac, ako na ktoromkoľvek z jeho detí, miloval ho viac, ako ktorýkoľvek z ostatných(Fadeev).

4. Spojky vyjadrujúce účel (komu)

Jurij stál za kamiónom, do pozri sa na oblohu(A. Tolstoj).

únie do vyjadruje aj vzťah nie medzi rovnorodými členmi vety.

III. Zväzky vyjadrujúce sémantické vzťahy
medzi časťami zložitej vety

Na prvom mieste z hľadiska frekvencie a tu je konjunkcia A, nasledovaný ach, ale čo, do a ďalšie. Prevaha únie A kvôli jeho nejednoznačnosti. Použitie jednotlivých spojok sa líši v závislosti od charakteru textu. Materiál je zoskupený podľa významu.

1. Prestup

Vety so spojkou A označujú výpočet buď simultánnych alebo následných udalostí.

Ich tváre boli tak blízko medzi lístím, že sa im miešal dych, A pozerali si priamo do očí(Fadeev).

A túto jar ukončili školu, rozlúčili sa so svojimi učiteľmi a organizáciami, A vojna, akoby ich čakala, sa im pozrela priamo do očí(Fadeev).

Zložité vety so spojkou A môže mať iné významy.

1) Prvá časť zloženej vety vyjadruje základ, príčinu, druhá - následok.

Chudák Ashik-Kerib mal malú nádej, že dostane jej ruku, A stal sa smutným ako zimná obloha(Lermontov).

2) Prvá časť zloženej vety vyjadruje podmienku, druhá – dôsledok:

Dá znamenie - A všetci sú zaneprázdnení(Puškin).

3) Druhá časť vyjadruje opak toho, čo vyjadruje prvá:

Ľúbim ťa, A nikdy nebudeš môj(Lermontov).

Každý ju poznal A nikto si nevšimol...(Puškin)

Enumerácia sa vyjadruje aj spojkami Áno (používanie tohto spojenia je veľmi nízke), Áno a (so spojovacím významom), opakované nie nie (v záporných vetách), či - či, alebo, buď - alebo (s významom voľby, oddelenia), to- To (označuje striedanie), nie, že - nie, že (s náznakom predpokladu a vylúčenia jedného z javov), tiež tiež atď.

Hrkálky tanierov a príborov,
Áno Sklo zvoní.
(Puškin)

Boris mi nechce pomôcť Áno a Nechcem ho kontaktovať(L. Tolstoj).

Ani jednošípy nelietali ani jedno zbrane nehučali(Krylov).

Vinný či bol tam učiteľ alebo bola to chyba študenta, ale každý deň sa to isté opakovalo(L. Tolstoj).

To Chladný, To veľmi teplo,
To slnko sa skryje To svieti príliš jasne.
(Krylov)

Podivný starý muž hovoril veľmi ťahavo, zvuk jeho hlasu Tiež ohromil ma(Turgenev).

2. Opozícia

a, ale, áno, však, to isté, ale, Hoci označujú opozíciu rôznej sily.

únie A používa sa pri porovnávaní rôznych javov:

Rovnaký výrazný kontrast existuje vo vývoji kultúry v sovietskom Azerbajdžane a Iráne. V Azerbajdžane bola odstránená negramotnosť, A V Iráne tvoria negramotní asi 85 percent populácie. V Azerbajdžane pripadá jedna vysoká škola na každých 163 tisíc ľudí, A v Iráne - o 3,4 milióna ľudí. V Azerbajdžane pripadá jeden lekár na 525 ľudí. populácia, A v Iráne - o 11,3 tisíc ľudí(„Pravda“, 30. december 1949 „Nezničiteľný zväz sovietskych republík“, s. 1).

Silnejší odpor vyjadruje spojka ale ; je posilnená negáciou, ktorá sa takmer vždy nachádza v jednej z častí zložitej vety:

Viete, ja sa nebojím ničoho na svete, nebojím sa žiadneho zápasu, ťažkostí, trápenia, ale keby som len vedel čo mám robiť...(Fadeev).

Pomerne silný odpor vyjadruje zväz Áno :

Vladimír by písal ódy,
Áno Oľga ich nečítala.
(Puškin)

Bolo by pre mňa lepšie nechať ho a schovať sa v lese, Áno Bola škoda rozlúčiť sa s ním - a prorok ma odmenil(Lermontov).

Odbory dávajú tušiť posilnenie na druhej strane však:

Oko dychtivo hľadá svetlo, však každé otočenie rieky klame naše nádeje(Korolenko).

Okná v dome boli zatvorené, dvere alebo veranda bola dokorán otvorená. (Gončarov).

Predpokladajme, že pozná lesné cestičky.
Cvičí na koni, nebojí sa vody,
ale pakomáry ho nemilosrdne zjedia,
ale je oboznámený s pôrodmi od útleho veku.
(Nekrasov)

Zväz vyjadruje rôzne silné opozície Hoci (predsa):

A predsa bolo to nepokojné -
Zostal nepoškodený
Pod šikmým, trojvrstvovým ohňom,
Pod sklopným a priamym...
(Tvardovský).

Opozícia je silnejšia, keď v druhej časti - ale áno:

Hoci v jej pohľadoch som čítal niečo divoké a podozrivé, Hoci v jej úsmeve bolo niečo nejasné, ale taká je sila predsudkov...(Lermontov).

Predsa oko vidí Áno zub je znecitlivený.
(Krylov)

únie predsa volal koncesionársky, ale pri prezrádzaní významu tohto pojmu väčšinou naznačujú opozíciu.

odborov čo a oveľa vzácnejšie akoby, akoby, akoby zvyčajne nazývaný vysvetľujúce, pričom tento výraz spájame so slovesom vysvetli sa. Význam tohto výrazu je, že zložité vety s týmito spojkami vyjadrujú obsah reči, myšlienky alebo pocitu pripisovaného tej či onej postave, na rozdiel od „cudzej reči“ prenášanej doslovne.

Kombinácie so spojkami akoby, akoby bolo by to ako keby pravdepodobne sprostredkovať tento obsah.

ČO

Na chodbe... vyšla tučná žena a odpovedala na moje otázky, Čo starý správca zomrel pred rokom, Čo do jeho domu sa prisťahoval sládok a Čo je to manželka pivovarníka(Puškin).

Zložitá veta so spojkou Čo tiež označuje stupeň prejavu charakteristiky:

Jeho druhovia ho privítali s takou úprimnou radosťou, Čo Z jeho duše odpadlo niečo, čo mu nedovolilo spať, jesť ani dýchať(A. Tolstoj).

TO

Medzitým prišli kone a ošetrovateľ zavelil do okamžite, bez toho, aby ich nakŕmili, ich zapriahli do vozňa novičok(Puškin).

- Čokoláda? – prekvapil sa kapitán a vytiahol hadičku z úst. - Prvýkrát, čo som počul, do starší poručík v holej stepi potreboval čokoládu(A. Tol-počkaj).

Zložité vety so spojkou do uveďte aj cieľ:

A takže myšacia rasa mu neublížila,
Tak vytvoril policajný zbor mačiek.
(Krylov)

Častejšie sa tento význam vyskytuje v kombinácii s neurčitou formou slovesa:

Doneck horúce vetry a spaľujúce slnko sa zdajú byť zámerné, do aby sa zdôraznila fyzická povaha každého z dievčat, jedno bolo pozlátené, ďalšie stmavené a ďalšie kalcinované, ako v ohnivom písme, ruky a nohy, tvár a krk až po lopatky(Fadeev).

AKO KEBY

Pozeráte sa a neviete, či jeho majestátna šírka kráča alebo nie, a zdá sa ako keby všetko je vyrobené zo skla a ako keby modrá zrkadlová cesta, nesmierne široká, nekonečne dlhá, stúpa a tečie cez zelený svet(Gogoľ).

Ona sníva ako keby ona
Prechádzka po zasneženej lúke.
(Puškin)

Zrazu sa mi zdalo ako keby v miestnosti slabo a žalostne zazvonila struna(Turgenev).

4. Dočasné vzťahy

Zložité vety so spojkami kedy, ako, kým, sotva vyjadrovať dočasné vzťahy rôznymi odtieňmi. Rovnaké vzťahy sú vyjadrené veľkým počtom zložených spojok: tak skoro, ako náhle, tak rýchlo, keďže, odvtedy, len, sotva, tak skoro, ako, predtým atď. Niektoré z týchto spojení označujú simultánnosť dvoch akcií, iné – predchádzajúce akcie, iné – nasledujúcu akciu (niekedy s dodatočnou konotáciou rýchleho sledu jednej akcie za druhou). Význam časovej korelácie akcií môže byť veľmi rôznorodý. Príklady uvádzame len na niektoré spojky (s jednoduchším významom).

KEDY

Kedy modré oblaky sa budú valiť po nebi ako hory, čierny les sa otrasie v koreňoch, duby prasknú a blesky, lámajúce sa medzi oblakmi, razom ožiaria celý svet - vtedy je Dneper strašný!(Gogoľ)

AKO

ja Ako Pozrel som sa na step, kde sme spievali toľko piesní, a na tento západ slnka a ledva som zadržiaval slzy(Fadeev).

ZBOHOM

Zložité vety so spojkami čau, čau, čau vyjadruje, že jedna udalosť sa stala pred druhou:

A osamelá postava Nikolaja Ivanoviča sa dlho týčila v hlbinách ulice, Zbohom električka to neuzavrela(A. Tolstoj).

Zbohom nepotrebuje básnika
K posvätnej obeti Apollovi,
V starostiach márneho sveta
Je zbabelo pohltený.
(Puškin)

SOTVA

Zložité vety so spojkou sotva vyjadriť udalosti, ktoré rýchlo nasledujú po sebe:

ale sotva vstúpil, keď ho pohľad na nový zázrak prinútil chytiť sa za ruku za kožený kabát veliteľa lode(V. Katajev).

5. Príčinné vzťahy

Zložité vety so spojkami Takže ako, pretože, pre, vďaka tomu, že, kvôli tomu, že a niektorí iní vyjadrujú dôvod:

Otec dokonca ľutoval, že mi dali kabát, pretože bolo veľmi teplo, ako v lete(V. Katajev).

Pri prechode rýchlych riek by sa človek nemal pozerať na vodu, pre Hneď sa vám zatočí hlava(Lermontov).

6. Podmienka

Zložité vety so spojkami ak, ak, ak - ak, raz, ak, kedy, ak a iné vyjadrujú podmienku a dôsledok z nej vyplývajúci. Konjunkcie s časticou by Vyjadrite predpokladanú podmienku:

On je môj otec.
A Ak Musím,
Dám za neho všetku svoju krv.
(A. Kuleshov)

Ako dobre môžu ľudia žiť vo svete, ak len chceli ak proste pochopili!(Fadeev).

- Nezahrávaj sa s ňou. Ak"Už si nasadila takú čiapku, nemôžeš jej nasadiť čiapku," povedala Shura Dubrovina Maye(Fadeev).

On a ja sme prešli desiatkami dedín,
Kde, ako, kde smrťou.
A raz išiel, ale nedostal sa tam,
Takže sa tam musím dostať.
(Tvardovský)

A Kedy celý ľud povstane za oslobodzovaciu vlasteneckú vojnu - potom beda nepriateľovi! Beda!(V. Kataev)

Iné spojky hrajú pri vyjadrení sémantických vzťahov medzi časťami zložitej vety pomerne menšiu úlohu: zvýhodnený (nech je to pravda, nech je to pravda, darmo, napriek tomu), porovnávacie (ako, ako, skôr ako, akoby, akoby, presne, len ako) dôsledky (takže), vysvetľujúce (teda menovite). Tu je niekoľko príkladov:

Nechaj Som slabý, môj meč je silný.
(Žukovskij)

Bol jasne viditeľný za nič to jazdil v tieni(Turgenev).

Je to ako matka nad hrobom svojho syna,
Nad fádnou pláňou stoná pieskomil.
(Nekrasov)

Smial sa presne tak zazvonila oceľ(M. Gorkij).

Slová pani prerušilo zvláštne syčanie, Takže zľakol sa hosť(Gogoľ).

Naša záhrada umiera, už ju riadia cudzí ľudia, to jest stane sa práve to, čoho sa nebohý otec tak bál(Čechov).

IV. Spojky na začiatku vety

Nehovoríme o opakovaných a párových spojkách, ale o jednotlivých, ktoré sa väčšinou nepoužívajú na začiatku vety.

Spojky na začiatku vety sa najčastejšie nachádzajú v dialógovej reči, vyjadrujúce postoj k tomu, čo hovorí partner:

„Ako Tanya vyrástla! Bol to dlhý čas
Myslím, že som ťa pokrstil?
A Vzal som to do náručia!
A Tak silno som si ťahal uši.
A Nakŕmil som ho perníkom!“
(Puškin)

- Ticho. Počuješ?
- Počujem. Sneh šuští. Prečo je dobré, ak je to Severovýchod?
– Pretože Teraz na dvore nič nevidieť.
(V. Kataev)

Ruská postava! Pokračujte a popíšte to... Mám hovoriť o hrdinských činoch? ale Je ich toľko, že budete bezradní, ktorý z nich uprednostniť.(A. Tolstoj).

Posledným príkladom je monológ, ktorý je však vedený ako dialóg. Spojky na začiatku vety tak mohli preniknúť do monologickej reči. V monológovej reči sa veta zriedka používa izolovane. Častejšie sa kombinuje s inými vetami. Spojky sú na začiatku viet a vyjadrujú vzťahy k susedným vetám:

Alexander Fedorovič bol starý donecký baník, úžasný tesár. Ešte ako mladý chlapec, rodák z provincie Tambov, začal chodiť do baní za zárobkom. A v hlbokých hĺbkach Doneckej zeme, v tých najstrašnejších sutinách a šmýkačkách, jeho nádherná sekera, ktorá v jeho rukách hrala, spievala a klovala ako zlatý kohút, zabezpečila množstvo vykopávok.(Fadeev).

Vyzdvihli ju na ceste. Najprv si mysleli, že dievča leží mŕtve, a Grisha krútil volantom, aby si nerozdrvil bosé nohy. ale zdvihla hlavu, vietor jej rozstrapatil vlasy ako spálená tráva(A. Tolstoj).

Toto sú najdôležitejšie spojky a ich úloha v ruskom jazyku. Bližšie odhalenie významových vzťahov vyjadrených jednotlivými spojkami možno uviesť, ako je naznačené vyššie, na konkrétnom materiáli syntaxe jednoduchých a zložitých viet.

1 Okrem odborov ako čo A do, o ktorých pozri nižšie.

V.Yu Apresyan, O.E

Súradnicové spojky sú spojky používané na vyjadrenie súradnicového syntaktického spojenia (pozri články Koordinácia a Spojka). Vo všeobecnej klasifikácii spojok sú súradnicové spojky v protiklade s podraďovacími spojkami.

1. Úvod

1.1. Hranice triedy súradnicových spojok

Niektoré súradnicové spojky majú podobný význam ako častice, porov. Ponuku som prijal, no odmietol(to isté -častica) vs. Ponuku som prijal, no odmietol(A -únia). Koordinačné spojky a častice sa však líšia svojimi syntaktickými vlastnosťami.

Nižšie sú uvedené hlavné syntaktické kritériá na rozlíšenie koordinačných spojok a častíc. Po prvé, koordinačná spojka (alebo jedna z jej častí - pre zdvojené (pozri) a opakujúce sa (pozri) spojky vždy zaujíma pozíciu medzi dvoma spojkami a nemôže byť, na rozdiel od častice, súčasťou spojky; nemôžem povedať * Ponuku som prijal, no odmietol.

Po druhé, spojky na rozdiel od častíc vyžadujú explicitné vyjadrenie oboch spojok: porov. Príde Peťa alebo Máša(únia), ak to nie je možné * Buď príde Máša(únia) a príležitosti Príde aj Máša(častica) [Sannikov 2007]. A, Na rozdiel od alebo, čiastočne heterogénne: v niektorých významoch ide o spojenie (porov. Dieťa je veselé a dobre kŕmené), a v niektorých – častica významovo blízka častici dokonca (Na prechádzky nechodí ani v dobrom počasí.); St aj príklad v predchádzajúcej fráze.

Hranica medzi spojením a časticou však nie je pevná a niektoré jednotky majú skôr prechodný stav. takže, buď... alebo tradične klasifikované ako opakujúce sa spojky [Grammar 1980(2): §3136], formálne vlastnosti tejto spojky však neumožňujú ju tak jednoznačne charakterizovať. Na jednej strane komponent či je umiestnená vo vnútri spojky (porov. (1)), ktorá je charakteristická pre časticu. Navyše v niektorých súvislostiach buď... alebo rieši vynechanie druhej konjunkcie a v tomto prejavuje vlastnosť častice. St:

(1) Záleží na nich, či budú či Rusko v potravinovom otroctve alebo Nie ["Poľnohospodársky časopis" (2002)]

(2) Záleží na nich, či budú či Rusko je v potravinovom otroctve.

Na druhej strane, v niektorých iných súvislostiach je vynechanie druhého konjunktu pochybné – čo naopak poukazuje na zväzový status buď... alebo:

(3) Rusko je na nich závislé či bude v potravinovom otroctve alebo Nemecko.

(4) ? Rusko je na nich závislé či bude v potravinovom otroctve.

Ako vidno z týchto príkladov, prípustnosť vynechania druhej konjunkcie závisí od sémantiky nepriamej otázky implikovanej konštrukciou s buď... alebo. Ak ide o alternatívnu otázku, ktorá si vyžaduje výber jednej z alternatív ako odpovede, vynechanie nie je možné; ak je to všeobecná otázka, ktorá si vyžaduje odpoveď Áno alebo Nie- vynechanie je prijateľné.

Naproti tomu pre nespornú konjunkciu je takáto závislosť vynechania od sémantických faktorov netypická, porov. únie alebo alebo, ktorý zakazuje vynechanie druhej spojky za akýchkoľvek podmienok:

(5) Medzitým alebo pomoc príde, alebo hrdina sám príde na to, ako sa dostať von. [IN. Belousovová. Druhý výstrel (2000)]

(6) * Medzitým alebo pomoc príde.

Nesporná častica má naopak tendenciu dovoliť vynechanie bez ohľadu na podmienky.

Teda zadanie buď... alebo na spojky – prevzaté podľa akademických gramatík a v tomto článku – je vyvolané tradíciou a je do určitej miery podmienené.

1.2. Klasifikácia súradiacich spojok

Podľa formálnych kritérií sa súradnicové spojky delia na jednoduché, dvojité a opakujúce sa, pozri Spojka / veta 1.2. Ak sú nielen súradnicové, ale aj podraďovacie spojky jednoduché a dvojité, potom sa opakujúce sa spojky nachádzajú iba medzi súradnicami a nižšie sú popísané samostatne, viď.

Sémantická klasifikácia koordinačných spojok, tradičná pre rusistiku a akceptovaná akademickými gramatikami, ako aj použitá v tomto článku, rozlišuje tri skupiny spojok:

pripojenie ( a áno vo význame A, a), cm;

protivníci ( aha, ale áno vo význame ale), cm;

delenie ( alebo, alebo), cm.

Toto tripartitné delenie je založené na dvoch sémantických znakoch.

Hlavnou sémantickou črtou, ktorá je základom klasifikácie, je postoj k realite, konkrétne realita / nereálnosť / možnosť opísaných udalostí. Na tomto základe sú spojovacie a adverzívne spojky, ktoré naznačujú, že výpoveď zodpovedá skutočnosti vzhľadom na oba spojky, protikladom k deliacim, ktoré naznačujú, že výpoveď jej môže zodpovedať vzhľadom na oba členy, ale v skutočnosti zodpovedá len s ohľadom na jedného. St. krásna a hlúpa(spojovacia spojka), krásne ale hlúpe(adverzná spojka) vs. krásna alebo hlúpa(separačný zväzok). Výnimkou sú kontexty takzvaného konjunktívneho použitia alebo, keď je tvrdenie pravdivé, pokiaľ ide o oba výrazy, čo nie je v súlade s vyššie uvedenou definíciou oddeliteľnosti: Ľahko sa číta Pushkin alebo Lermontov, na jar alebo na jeseň sa tadiaľto nedostanete[Sannikov 2008: 113]. Zvyčajne ide o kontexty potenciálu alebo opakujúcich sa udalostí, porov. Tiež Po večeroch čítame Puškina alebo Lermontova. Zároveň je však do určitej miery zachovaná separatívna sémantika: predpokladá sa, že v každej konkrétnej situácii sa realizuje len jedna možnosť (podrobnejšie pozri

Druhým znakom je opozícia/neopozícia zložiek. Na tomto základe sa spojovacie a disjunktívne spojky, ktoré označujú neopozíciu prvkov, líšia od adverzatív, ktoré naznačujú, že prvky sú protikladné.

2. Opakujúce sa spojky

Opakujúce sa spojky sa nachádzajú iba medzi koordinačnými spojkami. Vznikajú reprodukovaním rovnakých alebo menej často funkčne podobných komponentov: a... a, alebo... alebo, potom... potom atď., ktoré sú umiestnené pred každou z dvoch alebo viacerých rovnakých a formálne rovnakých častí:

(7) Vždy som mal sen, že sa objaví niekto, kto alebo kúpi alebo dá alebo dá Spivakovovi skutočné husle na celoživotné používanie. [S. Spivákovej. Nie všetko (2002)]

Výnimkou je únia či... či, ktorej časti sa nachádzajú v polohe klitiky Wackernagel, t.j. po prvom plnomocnom slove:

(8) Po prvé, váš pokoj je otvorený, myslite na to; zrazu nás niekto vidí, trpaslíka či, celá dĺžka čičlen domácnosti (T. Mann, prekl. S. Apta)

Na zväze buď...alebo prvá časť sa nachádza v polohe klitiky Wackernagel, druhá - pred spojnicou:

(9) Po prvé, váš pokoj je otvorený, premýšľajte o tom; zrazu nás niekto vidí, trpaslíka či, alebo plnohodnotný člen domácnosti

Zoznam opakujúcich sa spojok: A... A... A; ani jedno... ani jedno ... ani jedno; či... či... či; alebo... alebo... alebo; To... To ... To; buď... alebo... alebo,nie To... nie To... nie To; alebo... alebo... alebo; byť ... byť, predsa... predsa; To... To... A To; To... To ... A To A; alebo... alebo... To či; alebo... alebo... alebo; To či... To či... alebo; byť To... alebo; alebo... alebo... A Možno byť; Možno... Možno... A Možno byť; Možno... Možno; Možno... A Možno byť.

Opakujúce sa spojky si zaslúžia podrobnú úvahu, pretože majú spoločné sémantické a syntaktické črty, ktoré sú typologicky relevantné. Pre pochopenie týchto znakov je dôležité odlíšiť opakujúcu sa spojku od formálne podobnej jednotky – opakovanej jedinej spojky. Hlavný formálny rozdiel medzi nimi je v tom, že opakujúca sa spojka sa opakuje pred každou, vrátane prvej, spojkou, zatiaľ čo jedna spojka sa môže nachádzať iba medzi spojkami, čím neovplyvňuje pozíciu pred prvou spojkou. St. príklady s opakovaním a...a a opakujte jeden A, respektíve:

(10) Zaznelo A požiadavky, A kritika … ["Weekly Magazine" (2003)]

(11) Aby vo vás vládol pokoj a vonku čulý život, kultúrne hodnoty A butiky, A električky, A chodci s nákupmi, A malé kaviarničky s vôňou sladkých tvarohových koláčov. ["Brownie" (2002)]

2.1. Opakujúce sa spojky: sémantika

V porovnaní s jednoduchými majú opakované spojky dve spoločné sémantické vlastnosti, ktoré sú typologicky relevantné. Vo vete s opakujúcou sa spojkou:

(1) zdôrazňuje sa, že každá spojka je zapojená do kompozície (pozri);

(2) každá spojka sa posudzuje samostatne (pozri).

2.1.1. Vlastnosť (1): každá konjunkcia sa podieľa na kompozícii

(51) Divadelný model s podpisovým festivalom je dobrý aj pre mesto aj *(pre) divadlo.["Obrazovka a javisko" (2004)]

(52) Pili čaj niekedy so strážcom, niekedy *(s) strážcom. [S. Spivákovej. Nie všetko (2002)]

(53) A musíme sa pripraviť buď na smrť, alebo *(do)bojovať. [A. Rybakov. Heavy Sand (1975-1977)]

(54) Jadrové testovanie ani v Rusku, ani *(v) USA neprestal. ["Izvestia" (2003)]

(55) Nahrávajú program buď v stredu alebo *(vo) štvrtok. [kolektívne. SpotlightParisHilton (2009 – 2011)]

Toto odlišuje opakujúcu sa spojku od jednej, ktorá často nevyžaduje opakovanie predložky:

(56) Zmiešajte mlieko so žĺtkami a soľou, nalejeme do múky a vymiesime na vláčne cesto. [Recepty národných kuchýň: Česká republika (2000-2005)]

Korpus obsahuje príklady na vynechanie predložky a vo vete s opakovanou spojkou, ktoré však pôsobia dojmom istej gramatickej nedbalosti:

(57) On alebo v Čeľabinsku alebo Vladimíre väzenie [IN. I. Vernadského. Denníky: 1926-1934 (1926-1934)]

(58) Fotí manžela, priateľov, syna Mitka, oblaky, stromy v okne a žiada ich, aby ju „cvakli“ a ešte raz ju, niekedy v prísnej, inokedy drzej póze, teraz v bielych šatách, teraz v ružových... akoby chcel zachytiť každý okamih svojho plynúceho života... [R. Solntsev. Polovičný život Zo života A. A. Levuškina-Alexandrova, ako aj anekdoty o ňom (2000-2002)]

(59) ... povedal francúzsky despota bez prestania ani pred politickými, ani prírodnými hranicami európskych štátov. [P. P. Karatygin. Dočasníci a obľúbenci 16., 17. a 18. storočia (1870)]

Spojka, ktorá najdôslednejšie odoláva absencii druhej predložky, je a...a -žiadne takéto príklady sa nenašli.

Požiadavka na opakovanie predložky má gramatické dôvody. Pri absencii druhej predložky sa prvá predložka nachádza v syntaktickej pozícii, v ktorej riadi veľkosť písmen podstatného mena cez hranicu predložkovej frázy, zatiaľ čo kontrola sa zvyčajne vyskytuje v rámci tej istej syntaktickej skupiny: * primiešať mlieko a [so [žĺtkami] IG] PreG a [soľou] IG. Vo vyššie uvedených korpusových príkladoch sa tejto situácii neštandardného riadenia očividne vyhýbajú elipsy: druhá predložka nie je úplne neprítomná, ale elipsovitá, preto na hlbokej úrovni ovláda druhý spojok, porov. alebo [ v [Čeljabinsku] alebo [vo [Vladimírskom väzení]]. Skutočnosť, že tieto príklady sú stále na hranici prípustnosti, však naznačuje, že elipsa druhej predložky je ťažká (samostatná otvorená otázka je, prečo je to ťažké). Pre porovnanie, v konštrukcii s jednou spojkou sa tento problém s ovládaním rieši skladaním nie predložkových, ale nominálnych slovných spojení: primiešať mlieko [so [žĺtkami] IG a [soľou] IG ] PreG. Pri opakovanej spojke je však podobný syntaktický výklad vylúčený, pretože opakovaná spojka označuje hranice oboch spojok.

2.2.4. Asymetria častí únie

Niektoré opakujúce sa spojky umožňujú asymetrické usporiadanie častí, v ktorom sa jedna z častí nenachádza na ľavom okraji spojky, ako sa očakávalo, ale zdá sa, že je posunutá doľava alebo doprava:

(60) V Le Mans sa počas prípravy na súťaž ukázalo, prečo sú keramické brzdové obloženia na cestnom aute zlé - pokiaľ ich poriadne nezatrasiete jedným alebo dvoma ostrými zastávkami, budú alebo neúčinné, alebo nebude fungovať vôbec. ["Autopilot" (2002)]

(61) A ty, Lyalya, očisti stôl, nakŕm psa a staraj sa o dievča, inak alebo rozbije kolísku, alebo kolíska ju rozdrví! [F. Iskander. Chick Honors Customs (1967)]

(62) To všimol si záhyb na zápästí, To jamka v dolnej časti chrbta, To Zistil som, že jej tmavé vlasy nie sú dokonca ani tmavohnedej farby, ale zo spodnej strany, na krku, za ušami, boli svetlejšie a jemnejšie, akoby z inej odrody. [L. Ulitskaja. Kukotského prípad (2000)]

Takéto konštrukcie sú syntakticky heterogénne. Niektoré z nich umožňujú dvojitú syntaktickú interpretáciu. Áno, návrh Najprv si všimol záhyb na zápästí, potom jamku v dolnej časti chrbta možno interpretovať ako výsledok premiestnenia jednej z častí únie:

(63) Buď si všimol záhyb na zápästí, alebo jamku v dolnej časti chrbta< Он замечал то складочку на запястье, то ямку на пояснице

alebo je možné - v dôsledku elipsy:

(64) Buď si všimol záhyb na zápästí, alebo si všimol jamku v dolnej časti chrbta

V iných prípadoch sú naopak oba výklady otázne. St:

(65) A úprimne ma prekvapuje náročnosť, hravosť zo strany žien, ktoré alebo sú blázni do tuku, alebo, ich pes vie, čo potrebujú (M. Zoshchenko)

Je ťažké tu hovoriť o premiestnení, pretože neexistuje gramaticky prijateľná začiatočná veta (??? buď sú blázni, alebo ich pes vie, čo chcú). Elipsa je vylúčená, pretože v konjunkciách chýbajú lexikálne identické prvky potrebné na tvorivú kontrakciu.

Príklady posledného druhu sa od kanonickej skladby odchyľujú: obsahujú rôzne členy vety a takáto skladba nie je redukovateľná na kanonickú skladbou žiadnymi syntaktickými operáciami (pozri článok Skladba). Podľa I. M. Boguslavského je táto konštrukcia „nouzovou technikou“, „spôsobom legitimizovaným jazykovým systémom na riešenie niektorých konfliktov, ktoré vznikajú pri kompozícii“ [Apresyan et al. Asymetrická konštrukcia teda vo vyššie uvedenom príklade od M. M. Zoščenka odráža konflikt medzi pôvodne koncipovanou syntaktickou konštrukciou - skladbou slovesných skupín a konečným autorským zámerom - skladbou slovesnej skupiny s vetným členom.

2.2.5. odborov a... a ani... ani: zákaz všeobecnej témy

Vo vetnom zložení pomocou a... a A nie nie, spojky nemôžu mať rovnaké témy. St:

(66) *Ani jedno Peťa nepil ani jedno Peťo nemal ani sústo

(67) Ani jedno Peťa nepil ani jedno Vanya nepil

(68) A Peťa sa napil A Petya zahryzla - prípustné len pri výklade A ako opakovaná jediná spojka, ktorej prvá spojka je v zámienke; St sémantický a intonačný rozdiel od nasledujúceho príkladu, kde A– opakujúce sa

(69) A Peťa sa napil A Vanya pila - interpretácia je prijateľná A ako opakujúca sa spojka

Opakujúce sa A má navyše túto vlastnosť: pri skladaní slovesných skupín a... a zvyčajne vyžaduje inverziu; St podivnosť ? Prednáša školákom, vyučuje na univerzite, venuje sa vedeckej práci.

Obe vlastnosti sú zrejme založené po prvé na spojovacej sémantike týchto spojok a po druhé na všeobecnej sémantickej vlastnosti (1): opakujúca sa spojka zdôrazňuje, že každá spojka je zahrnutá v kompozícii (pozri). Podľa spojovacej sémantiky a a... a, A nie nie vyjadrujú, že obe spojky sú pravdivé. V súlade s vlastnosťou (2) sa dodatočne zdôrazňuje význam „obaja“. Medzitým nie je dôvod zdôrazňovať význam slova „oboje“, ak hovoríme o tej istej veci; preto zákaz spájania tém. Téma je prototypicky vyjadrená skôr podstatným menom ako slovesom. Z toho vyplýva požiadavka, aby východiskovú tematickú pozíciu v konjunkciách zaujímali podstatné mená a nie slovesá, t. požiadavka inverzie: to zdôrazňuje rozdielnosť tém.

Pre porovnanie, opakujúce sa spojky, ktoré nepatria do triedy spojív, nezakazujú zhodu tém:

(70) Vo vzťahu k románu existujú iba dve politiky – bud existuje alebo nie...[IN. Aksenov. Tajomná vášeň (2009)]

(71) Potom odídeš, potom prídeš ale nejeme a nespievame. [A. P. Gajdar. Vojenské tajomstvo (1934)]

Navyše, tematické zápasy nie sú zakázané ani jedným analógom a...a, spojovacie spojenie A:

(72) Len preto vy vyhodili a vy V živote sa nikam nedostanete – ani do štátnej služby, ani do iných organizácií. ["Weekly Magazine" (2003)]

2.3. Opakujúce sa vs. dvojité súradnicové spojky

2. Skladanie zložiek syntaktickej skupiny pre dvojitú spojku je náročné približne v rovnakej miere ako pre opakovaciu (pozri). Toto obmedzenie platí najmä pre predložkovú skupinu a skupinu prídavných mien; áno, pre zväz obaja a a prípad skupiny adjektív, jediný príklad nájdený v korpuse je:

(73) Táto kapitola sa zaoberá zložením a distribúciou ekdysteroidov v rastlinách, fylogeneticky blízke aj vzdialené navzájom, líšia sa biomorfologickými charakteristikami a biotopom. [Fytoekdysteroidy (2003)]

Naopak, zloženie neúplných menných fráz je pomerne široko zastúpené:

(74) Dnes sa stalo spoločné miesto pre všetky trhové ekonomiky protimonopolné zákony a štruktúry <…>["Rossijskaja Gazeta" (2003)]

(75) Priama lokalizácia v čase je obmedzená veľmi všeobecné nediferencované, ani nie tak vedomosti ako „pocit“že daná udalosť je blízko, pretože je relevantná, alebo vzdialená, pretože je cudzia. [S. L. Rubinstein. Základy všeobecnej psychológie (1940)]

3. Opakovanie predložky v konštrukcii s dvojitou spojkou je žiaduce, ale toto obmedzenie sa realizuje s menšou prísnosťou ako pri opakovacej spojke (pozri). Áno, dvojitá aliancia obaja a, hodnota sa blíži opakujúcej sa hodnote a... a na rozdiel od posledne menovaného umožňuje vynechanie predložky:

(76) <…>vydávajú zákony, ktoré v tej či onej miere zasahujú do práv a slobôd jednotlivcov na federálnej aj regionálnej úrovni. ["Právník" (2004)]

(77) Oživenie navonok aj zvnútra Trh sa vysvetľuje sezónnym faktorom, poznamenáva zástupca EuroChem Vladimír Torin. (www.rbcdaily.ru)

4. Asymetrické usporiadanie častí zväzku rieši odbory aj... a nielen... ale aj, skôr... ako a niektoré ďalšie:

(78) Podstatou práce bolo v oblasti hardvérových aj softvérových vylepšení, - hovorí generálny dizajnér NPO Almaz pomenovaný po. Akademik A. A. Raspletin Alexander Lemansky. ["Obrana letectva" (2002)]

(79) Doteraz je školenie štruktúrované tak, ako si to konkrétny učiteľ želá, hoci už dávno platia požiadavky Jednotnej celoruskej športovej klasifikácie, ktorá priamo hovorí o potrebe zložiť technickú skúšku nielen na získanie titulu (kyu alebo dan), ale aj športových kategórií a stupňov v džude. ["Bojové umenie planéty" (2004)]

(80) <…>je dizajn skôr betonáreň ako vzdelávacia inštitúcia. [N. Ščerbak. Romance s Filologickou fakultou (2010)]

3. Spojenie odborov

Spojovacie spojky spájajú dve časti, ktoré nie sú proti sebe, pričom každá z nich zodpovedá realite (sémantické znaky relevantné pre klasifikáciu súradiacich spojok pozri).

Zoznam spojovacích zväzov: a, áno, a tiež; oboje... a nielen to... tiež, nie... ale, nie... ale, aby som to nepovedal... ale, nie toľko... ako, nielen... ale aj , nie to... ale, skôr... ako ; a... a... áno... áno; nie nie; či... či; alebo alebo; potom... potom; buď... alebo, nie to... nie to; alebo buď; byť... byť, aspoň... aspoň; potom... potom... a potom; potom... potom... a dokonca; buď... alebo... alebo; buď... alebo... alebo; buď... alebo... alebo; buď to... alebo; alebo... alebo... alebo možno; možno... možno... možno; možno... možno; možno... alebo možno.

Spojovacie spojky sa podľa formálnych kritérií tradične delia na jednoduché, dvojité a opakujúce sa (pozri Spojenie / odsek 1.2); Formálna klasifikácia navyše koreluje so sémantickou, takže je v tomto opise zachovaná.

slobodný ( a áno a tiež), ktoré sa nachádzajú medzi dvoma spojkami: Káťa a Máša; kapustová polievka a kaša;komplexné sacharidy a mastné kyseliny, cm;

b) dvojitý, ktorého prvá časť je umiestnená pred prvým z dvoch spojok a druhá - pred druhým ( nielen... ale ani nie tak... ako, skôr... ako, nie to... (a), nie to... ale, ako... tak atď.): nielen Peťa, ale aj Máša; ani nie tak arogantný ako plachý; viac mladý ako starý; Nie že by bol úplný idiot, ale trochu hlúpy; nielen urazený, ale aj mierne naštvaný; aj v Moskve aj v Petrohrade, cm;

c) opakované pred každým zo spojok, ktorých počet nie je obmedzený ( a... a, nie nie a pod.): a Káťa, Máša a Peťa; ani sebe, ani ľuďom, cm.

3.1. Jednotné odbory

Jednotlivé spojovacie spojky sa nachádzajú medzi dvoma spojkami: Petya a Vasya;kapustová polievka a kaša; študentov, ako aj učiteľov.

Zoznam jednotlivých spojovacích spojení: a áno a tiež.

Význam spojok sa v tradičných gramatikách zvyčajne nevysvetľuje. V moderných ruských štúdiách však existujú pokusy interpretovať rôzne použitia hlavnej jedinej spojovacej konjunkcie - únie A. Tento článok (bez pomerne zložitých analytických interpretácií) poskytuje hlavné použitia spojky A v súlade s tým, ako sú zvýraznené v [Uryson 2011]:

A normálny následok (pozri);

Presné odborové štatistiky A nemožné kvôli homonymii s časticou A, hlavný počet použití je však v konjunkcii.

3.1.1. A"prevody" Áno, a

V jednom zo svojich významov, A„prestupy“, zväzok A sémantika a syntaktické vlastnosti sú podobné spojkám Áno(jeho štatistika nie je možná kvôli homonymii s častejšími lexémami – protistranný zväzok Áno Áno) A a: Chlieb a klobása na raňajky; Chlieb a klobása na raňajky; Na raňajky je chlieb a tiež klobása.

A"prevody" Áno A a zvyčajne spájajú časti vety, ale nie celé vety:

(81) Mám vysvedčenie o úplnom stredoškolskom vzdelaní A strieborná medaila [Autobiografia (2006)]

(82) Jeho pokrmom bol chlieb Áno voda (O. Čajkovskaja)

(83) Pri mentálnej retardácii často dochádza k oneskoreniu vývoja reči, a pomerne pretrvávajúce foneticko-fonemické poruchy a poruchy artikulácie ["Otázky psychológie" (2004)]

Sú medzi nimi aj rozdiely. Áno - zastarané a hovorové spojenie, a - nepoužiteľné. okrem toho Áno A a významovo užšie ako spojka A: Robia kvantitatívne hodnotenie.

Ánočasto predpokladá, že to, čo sa vymenúva, je malé:

(84) Hovorili o Adamovičovi a jeho „Parížskej nôte“, ktorá mala najrôznejších prívržencov Chervinskaja a Steiger.(V. Kreid)

(85) Zdá sa, že vyliezli do takej divočiny, že všade je len kríky a močiare a ani jedna obec (V. Bykov)

(86) Samotný Kaltsaty vyzeral ako bezdomovec, cestujúci kúzelník, ktorého celá batožina bola štetka na holenie a žiletka(A. Azolsky)

(87) V tejto malej miestnosti stôl a posteľ boli umiestnení (B. Ekimov)

A, naopak, často predpokladá, že to, čo sa vymenúva, je veľké:

(88) Na plenárnych a sekčných zasadnutiach, okrúhlom stole, rečníci psychológovia, psychoterapeuti, učitelia, filológovia, ale aj študenti a sociálni pracovníci["Otázky psychológie" (2003)]

(89) Ráno po jedle stačí jedna tableta multivitamínov, ktorá obsahuje vitamíny B, kyselinu nikotínovú a komplex mikroelementov: vápnik, horčík, selén, zinok a metionín["Zdravie" (1999)]

(90) Po okrajoch okrúhleho stola prikrytého obrusom<…>Umiestňujú sa malé taniere s rôznym občerstvením, nakrájané na plátky, ako napríklad: syr, síh, losos, šunka, hovädzie mäso, vyprážaná divina, klobása, ako aj homár, kaviár, strúhaný zelený syr, strúhané hovädzie mäso, sleď, nakrájané na kúsky a ochutené horčicovou omáčkou[E. Molokhovets. Darček pre mladé gazdinky alebo prostriedok na zníženie domácich výdavkov / Prestieranie a riad (1875-1900)]

3.1.2. A"normálny následok"

A„normálny následok“ spája vety alebo homogénne členy: Začalo pršať a išli sme domov; Uvidela ho a usmiala sa. St. tiež:

(91) Malé špliechaniny lietali vysoko na všetky strany a medzi týmito špliechaniami sa na chvíľu objavila drobná dúha. ["Murzilka" (2001)]

3.1.3. A"porovnania"

A„prirovnania“ spájajú vety s opakovanými alebo sémanticky podobnými predikátmi: Vasya je vynikajúci študent a Petya je vynikajúci študent; Ty si robotník a ja som robotník. St. tiež:

(92) Som prasa A si prasa, / my všetci, bratia, sme prasatá (S. Marshak)

3.2. Dvojité aliancie

Dvojité spojovacie spojky sú spojky, ktorých prvá časť sa nachádza pred prvým z dvoch spojok a druhá pred druhým:

(93) Ale toto, vidíte, nie veľmi frustrujúce, Koľko podporuje ["Ľudové umenie" (2004)]

Zoznam dvojitých spojovacích spojení: oboje... a nielen to... tiež, nie... ale, nie... ale, nielen... ale ani nie tak... ako, skôr... ako, nie to ... (a), nie to... ach, aby som to nepovedal... ale.

Štatistiky všetkých dvojitých zväzov sú zložité kvôli neistote vzdialenosti medzi časťami zväzu.

Všetky tieto spojenia spája spoločná sémantika. Predpokladajú, že druhá časť výpovede, ktorú uvádza druhá časť spojky, je z pohľadu hovoriaceho pre adresáta neočakávaná alebo o niečo menej zrejmá. V tomto prípade môže byť vzťah medzi prvou a druhou časťou odlišný:

a) môžu byť rovnaké z hľadiska súladu s realitou ( aj...a málo Ísť Čo... viac a nielen...ale aj):

(94) Produkty Adobe sú podľa zástupcov spoločnosti navrhnuté Ako pre veľké podniky, tak a pre verejný sektor [Computerworld (2004)]

(95) Nebol veľmi spokojný s manželkou, ktorá nielen to bola vzácna nuda tiež kráčal doľava a doprava (O. Zueva)

(96) Zohľadnené Nie len krvná skupina, ale tiež kopa všelijakých vlastností (V. Strelniková)

b) druhá časť môže úplne negovať prvú ( nie... ach, nie... ale):

(97) V skutočnosti to tu bolo vždy nie luxus, A prostriedky na nasýtenie [Recepty národných kuchýň: škandinávska kuchyňa (2000-2005)]

c) druhá časť môže zodpovedať skutočnosti vo väčšej miere ako prvá ( nielen ale, ani nie tak... ako, skôr... ako, nie to... (a), nie to... ach, aby som to nepovedal... ale):

(98) Ukázalo sa, že to bolo pre spisovateľov osud rozhodujúce nie veľmi názor kritika, Koľko"oficiálne postavenie" úradov (A. Kraevsky)

(99) Je to muž rýchlejšie skeptický, ako nadšený (D. Granin)

(100) Potom som presne dva týždne striktne dodržiaval pravidlo „len surová zelenina + 5% mliečne výrobky + jablká + vajce“ - bola to nuda a aby som to nepovedal chutné a uspokojivé, ale tolerantný a skúsený [Diéta Kima Protasova (2007-2010)]

(101) Knižný život v hlavnom meste Nie naozaj je v plnom prúde, ale tiež nestojí na mieste [Izvestija (2003)]

Posledné dve triedy sú sémanticky hybridné prípady, pretože po prvé spájajú časti, ktoré v rôznej miere zodpovedajú skutočnosti (čím sa približujú k deliacim spojkám (pozri)), a po druhé sú do istej miery protichodné (čím sa zbližujú k protichodným spojkám (pozri)). Takéto spojky však nemožno považovať za adverzívne, keďže na rozdiel od adverzatív naznačujú, že len jeden zo spojok plne zodpovedá skutočnosti. St. Je krásna a múdra(adverzná spojka, obe spojky sú pravdivé) vs. Nie je pekná, ale je múdra(substitučná spojka, pravdivá je len druhá spojka). Preto adverzívne spojky môžu spájať len spojky, ktoré sa navzájom nevylučujú (porov. nepravidelnosť * Je hlúpa, ale múdra), a substitučné spojky často spájajú vzájomne sa vylučujúce spojky ( Nie je hlúpa, je múdra). Spojky skupiny b) sa nazývajú substitučné, spojky skupiny c) gradačné [Sannikov 2008].

3.2.1. Odbory s rovnakými časťami: obaja a, málože... tiež, nielen ale

Dva sémantické črty tejto podskupiny spojok – náznak prekvapenia druhej situácie a rovnosť častí – majú ďalší účinok, a to náznak, že prvá a druhá situácia sú spolu veľa; porovnaj:

(102) Vydávajú sa zákony, ktoré v tej či onej miere zasahujú do práv a slobôd jednotlivcov Ako na federálnej tak a regionálne úrovne ["Právnik" (2004)]

(103) Nielen to Berman bol očarujúci, mimoriadne vtipný a výstredný - počas letu robil veľkolepé triky (I. Keogh)

(104) Bábiky a šperky sa vypredávali Nie lenúčastníci festivalu, ale tiež múzeá v Rusku a susedných krajinách [“Ľudové umenie” (2004)]

Vzhľadom na prítomnosť sémantickej zložky „veľa“ sa tieto spojky nekombinujú so slovami s významom malé množstvo: nemožno povedať *Odoberá iba umelecké aj matematické časopisy[Sannikov 2008]; * Nielenže meškal päť minút, ale podal aj výbornú správu.

Obaja a nespája vetné členy, ale len zložky menšieho objemu (menné, predložkové, slovesné a podobné skupiny): nedá sa povedať?? Podal správu a napísal článok, *Ako svieti slnko, tak fúka čerstvý vánok[Sannikov 2008].

3.2.2. Náhradné spojky: nie... ach, nie... ale

Významovo sú substitučné spojenia blízke konštrukciám s predložkou namiesto,

označujúce „nahradenie“, „prečiarknutie“ jednej situácie inou. Špecifická je aj pragmatika substitučných spojok: predpokladá, že Hovorca poznajúc pravdu vyvracia mylné predstavy, ktoré má Adresát, t. Sú vo svojej podstate polemické [Sannikov 2008].

V rusistike odbor nie ale a zastaraný zväz, ktorý je jeho synonymom nie ale sa zvyčajne nepovažujú za samostatné lexikálne jednotky, ale za kombináciu zodpovedajúcich spojení s negáciou. Avšak [Sannikov 2008] uvádza nasledujúci argument v prospech ich autonómie ako odborov, pričom ich porovnáva s jedným zväzom ale, brané v kontexte negácie. V prípade náhradného zväzu nie ale obsah jednej zloženej časti úplne vylučuje obsah druhej (dochádza k sémantickému „prečiarknutiu“) a v prípade spojky ale s negáciou jedna časť nevylučuje druhú: porov. Miluje anglickú literatúru, ale nie Dickensa, ak to nie je možné * Nemiluje anglickú literatúru, ale Dickensa.

Dôležitá syntaktická vlastnosť substitučných spojok nie... ach, nie... ale je, že vyžadujú sloveso v jednotnom čísle, ak sú obe spojky v jednotnom čísle; St Prišli Peťa aj Kolja(pravidelná spojovacia spojka) vs. Neprišiel Peťa, ale Kolja(zástupná spojka).

Podľa pozorovania [Sannikov 2008] sú substitučné spojky obmedzené v typoch rečových aktov (pozri Slovník), v ktorých sa používajú: spojka nie ale nemožné v špeciálnych otázkach, kde sa otázne slovo vo význame vzťahuje na sloveso: porov. nezrovnalosť * Kam pôjde Peťa, nie Kolja? Ak sa slovo s otázkou vo svojom význame vzťahuje na celú frázu, potom na spojku nie ale možné najmä s otáznikmi Prečo A Prečo?: Prečo<почему>nepôjde Kolja, ale Peťa?

3.2.3. Absolventské odbory: nielen... ale ani nie tak... ako, skôr... ako, nie to... (a), nie to... ach, aby som to nepovedal... ale

Stupňovacie spojky naznačujú zjavnú nerovnosť a asymetriu (aj keď nie protichodnú) spojok a skutočnosť, že v rôznej miere zodpovedajú skutočnosti. Popis týchto odborov v tomto článku je založený na opise [Sannikov 2008].

Štatistika všetkých týchto zväzov, ako aj akýchkoľvek dvojitých zväzov, je ťažká kvôli neistote vzdialenosti medzi časťami zväzu.

únie nielen ale naznačuje, že obidva konjunkty zodpovedajú skutočnosti, na rozdiel od očakávaní adresáta, ktorý by podľa názoru hovorcu mohol na základe svojej znalosti sveta alebo konkrétnej situácie veriť, že len ten prvý tomu zodpovedá. :

(105) Toto jedlo je typické Nie len pre estónčinu, ale tiež pre fínsku kuchyňu [Recepty národných kuchýň: Estónsko (2000-2005)]

odborov nie to... (a), nie to... ale A aby som to nepovedal... alečiastočne bližšie ku koncesívnym spojkám (pozri Podraďovacie spojky / odsek 6). Naznačujú, že rečník uznáva, že prvá časť vyhlásenia nie je úplne presným opisom situácie, ktorá sa odohráva, ale domnieva sa, že druhá časť vyhlásenia je úplne pravdivá:

(106) Verte mi, za tie roky práce v škole som toho videl veľa a môžem povedať, že vodka v trinástich rokoch je... no Nie naozaj normálny jav ale, vo všeobecnosti sa to stáva [“Dasha” (2004)]

(107) Do Nice z Hyères Nie naozajďaleko, ale nie po ruke [V. Craid. G. Ivanov v Hyeres (2003)]

(108) Hlava nie naozaj bol som chorý A bolo to akési úplne prázdne, rachotilo [Yu. Dombrovský. Fakulta nepotrebných vecí (1978)]

(109) Nie naozaj pribral na váhe, A akosi zhrubla, vymedzila sa... [I. Greková. On Trials (1967)]

(110) Aby som to nepovedal toto vystúpenie prelomilo ľady, ale konfrontácia bola trochu oslabená [D. Bykov. Pravopis (2002)]

(111) Predvčerom sme umiestnili súdruha na nervové oddelenie našej nemocnice, aby som to nepovedalšialený ale tento súdruh bol úplne mimo [V. Pietsukh God in the City (2001)]

Nie toľko...ako naznačuje, že oba konjunkty zodpovedajú skutočnosti, ale druhý, na rozdiel od očakávaní adresáta, vo väčšej miere ako prvý: Nie je to ani tak moja zásluha, ako skôr šťastie. St. tiež:

(112) Zdalo sa, že prijímajúca strana chcela nie veľmi Ukáž sa Koľko pozrite sa na „týchto záhadných Rusov“ sami [“Computerworld” (2004)]

Komunikatívne nie toľko... ako slúži na kontrast kontrastných rém (pozri Komunikatívna vetná štruktúra): Ona nie je tak veľa-šikovný, koľko ¯ vzdelaný.

Táto spojka spája rovnorodé členy vety, ale nie celé vetné členy, porov. nezrovnalosť * Nejde ani tak o to, že je chorá, ale o to, že potrebuje oddych,*Nie je to tak jeho oblek, ktorý je zastaraný, ale jeho topánky, ktoré potrebujú vyčistiť. ak je správne Nie je ani tak chorá, ako potrebuje oddych; Neoblieka sa staromódnym spôsobom, ani si neudržiava topánky čisté. Keď sa však kontrastujú kontrastné témy, tento zákaz sa ruší:

(113) Skutočná pravda: nie veľmi- Slúžim ti, Koľko ty ma nasleduješ. [N. S. Leskov. Nečestná rodina (1874)]

(114) Nie veľmi- umenie odráža ľudskú psychológiu, Koľko psychológia človeka sa odráža v umení, ako aj v iných formách tvorivej činnosti, ktoré spájajú človeka so svetom a odhaľujú človeku svet. ["Otázky psychológie" (2004)]

únie radšej než naznačuje ešte väčší rozdiel v miere zhody s realitou ako nie toľko... ako. Podľa Speakera spojenie zavedené komponentom rýchlejšie, zodpovedá realite takmer na sto percent, a spojka zavedená komponentom ako, – len v malej miere; porovnaj:

(115) Je to muž rýchlejšie skeptický, ako nadšený [D. Granin. Bison (1987)]

Zbližuje nás to radšej než so substitučnými spojkami (pozri), ktoré naznačujú, že jedna zo spojok nie je pravdivá ( skôr skeptický ako nadšený ≈ nie nadšený, ale skeptický).

Preto vo frázach ako On je viac konzervatívny ako liberál, Ona je milšia ako zláúnie radšej než nemožno nahradiť odborom nie toľko... ako (#Nie je ani tak liberál, ako skôr konzervatívec; #Nie je ani tak zlá, ako skôr láskavá), čo predpokladá spojenie zložených pojmov, nemožné s ich antonymiou.

3.3. Opakujúce sa spojky

odborov a... a(presná štatistika nie je možná kvôli homonymii s odborom A) A nie nie významovo blízko k únii A„vyčíslenie“ (pozri) bez negácie a v kombinácii s negáciou: porov. význam fráz Prišli školáci a študenti vs. , Školáci a študenti neprišli vs. Neprišli ani školáci, ani študenti.

Podľa [Uryson 2011] sa opakujúce sa spojky líšia významom od ich zodpovedajúcich jednotlivých v tom, že predpokladajú, že vymenovanie je vyčerpávajúce: fráza Prišli školáci aj študenti označuje, že sa neočakávali žiadne iné skupiny a fráza Prišli školáci a študenti to neznamená. St. tiež:

(116) Výstavy strácajú účastníkov aj návštevníkov― informácie o nových produktoch sa dajú ľahko získať prostredníctvom internetu

(117) Nechcem nikoho ani jedno uraziť ani jedno urážka (E. Grishkovets)

[Sannikov 2008] popisuje sémantickú špecifickosť opakovaných spojok v porovnaní s jednotlivými spojkami trochu inak, totiž vidí v nich sémantickú zložku „viac ako normu“: porov. Priniesol jablká a hrozno a zmrzlinu vs. Priniesol jablká, hrozno a zmrzlinu(prvá veta obsahuje hodnotenie - jablká, hrozno a zmrzlina je veľa a druhá veta je neutrálna); Prednáša školákom, vyučuje na univerzitách, venuje sa vedeckej práci. vs. Prednáša školákom, vyučuje na vysokých školách a venuje sa vedeckej práci.(prvá veta obsahuje hodnotenie - prednášky pre školákov, výučba na univerzite a vedecká práca - to je veľa, druhá veta je neutrálna). Pri skladaní slovesných skupín pomocou opakovaných A potrebná inverzia; St podivnosť?? Prednáša školákom, vyučuje na univerzitách, venuje sa vedeckej práci..

Tieto spojky, na rozdiel od ich zodpovedajúcich jednotlivých, sú pri symetrických predikátoch nemožné, porov. Káťa a Peťa sa bozkávajú, Káťa a Peťa sa nebozkávajú vs. nemožnosť # Káťa aj Peťa sa bozkávajú, #Ani Káťa ani Peťo sa nebozkáva s interpretáciou symetrie (pozri tiež).

4. Protichodné spojenectvá

Opačné spojky spájajú dve protiľahlé časti, z ktorých každá zodpovedá skutočnosti.

Sémantický rozdiel medzi spojovacími a adverzívnymi spojkami je viditeľný najmä vtedy, keď sú tieto dve zložky úplne identické (príklad z [Sannikov 2008]): Kolja je červená a Peťa červenkastá(podobnosti sú zdôraznené) vs. Kolja je ryšavý a Peťa ryšavý.(rozdiel je zdôraznený).

Zoznam adverzných spojení: ale áno vo význame ale, však, a na druhej strane, a to.

Sú rozdelené do troch sémantických skupín:

Hlavné adverzné spojky sú aha, ale áno vo význame ale(jeho štatistika nie je možná kvôli homonymii s inými lexémami – spojovací zväzok Áno a najmä afirmatívnej častice Áno), však(presná štatistika nie je možná kvôli homonymii s úvodným slovom však), ale, v ktorom prevažuje hodnota náhrady, a potom...(štatistika nie je možná kvôli homonymii s odborom A v kombinácii so zámenom To). V akademických gramatikách patria aj adverzívne spojky alebo A ešte, avšak syntakticky sú tieto jednotky častice (prvá s adverzatívom a druhá s ústupkovým významom).

4.1. Neutrálne adverzívne spojky: ale, áno (= ale), však

4.1.1. únie ale

Základné použitia spojky ale:

1. ale"abnormálny následok": Pršalo, ale nevzal si dáždnik. St. tiež:

(118) Armáda sa topí v korupcii, ale Vojenská prokuratúra má prst na pulze: nie, nie a vytiahne ďalšieho chytača v uniforme ["Moskovsky Komsomolets" (2004)]

(119) Treba kričať: „Aký si hlupák! ale Bol som ticho... ["Dasha" (2004)]

2. ale Je krásna, ale hlúpa[hlúposť je dôležitejšia]; Je hlúpa, ale krásna[krása je dôležitejšia] [Sannikov 2008]; St tiež:

(120) Lavrov sa spolu so svojimi spolužiakmi pripojí k ľudovým milíciám a potom sa stane kadetom na Leningradskej vojenskej leteckej akadémii, čo mu umožnilo získať „chaotické, ale pomerne úplné inžinierske vzdelanie“ [Computerworld (2004)].

4.1.2. únie však

Smerom k únii ale(pozri) je blízko neobvyklé spojenie však. Používa sa s príslušnými štylistickými obmedzeniami v mnohých kontextoch podobných ako ale„abnormálny následok“ a ale"opačné hodnotenie":

1) však"abnormálny následok": Dostala dobré vzdelanie, ale nemôže si nájsť prácu. St. tiež:

(121) V Rusku bol zvon pod oblúkom súčasťou konského postroja, však Nie každý majiteľ si mohol dovoliť kúpiť drahý odlievaný výrobok. ["Ľudové umenie" (2004)]

2) však„opačné hodnotenie“ (z dvoch zložiek vyjadrujúcich opačné hodnotenie je dôležitejšia tá, ktorá je na druhom mieste): Je veľmi schopná, ale nedostala dobré vzdelanie. St. tiež:

(122) Práca mladého herca nie je bezchybná, však vďaka svojej prirodzenej organickej povahe a tendencii vytvárať holistický obraz<...>podarilo sa mu to hlavné... [“Obrazovka a javisko” (2004)]

4.1.3. únie Áno

únie Áno významovo aj štylisticky obmedzenejšie ako ale(o sémantike únie ale cm) – má konverzačný tón. Ako poznamenáva [Sannikov 2008], v rozpore s tradíciou, Áno nemožno považovať za synonymný ekvivalent Ale. Najbežnejšie použitie pre Áno nastane, keď prvá zložená časť obsahuje údaj o hypotetickej udalosti a druhá obsahuje údaj o dôvode, ktorý zabránil jej vykonaniu: Išiel by som do reštaurácie, ale nie sú peniaze. St. aj príklady z korpusu:

(123) Išiel by som ho navštíviť, Áno je to len zbytočná obava." [V. Kreid. Georgy Ivanov v Hyeres (2003)]

(124) Všetko je pekné, nerád by som to škeril, ale z ničoho nič je „nájazd“ na oligarchov [“Tomorrow” (2003)]

Navyše podľa toho istého zdroja používa podobné ako ale"opačné hodnotenie" ( Je krásna, ale hlúpa) sú menej bežné a používajú sa podobne ako ale"abnormálny následok" ( *Pršalo, ale nevzal si dáždnik) nie sú charakteristické.

4.1.4. Odbory s nedostatočnou zložkou kontroly: a, an

Nechutný zväzok A nemá presné analógy v iných jazykoch a v rôznych kontextoch sa prekladá odlišne - napríklad do angličtiny ako ale alebo a.Čo sa týka sémantiky únie A Existuje veľa prác, ale jednoznačné pravidlá pre jeho použitie ešte nie sú sformulované. V [Zaliznyak, Mikaelyan 2005] je uznávané ako lingvisticky špecifické slovo, indikátor myšlienky subjektovho nedostatku kontroly nad okolnosťami. Táto vlastnosť sa prejavuje v porovnaní s úniou ale, ktorá predpokladá, že Subjekt má kontrolu nad tým, čo sa deje. St. Chystal sa ísť na medicínu, ale zmenil názor, ak to nie je možné * , ale zmenil som názor. Pravidlo nekontrolovateľnosti však nefunguje vo všetkých prípadoch: stačí rozšíriť kontext a fráza sa stane správnou: * Plánoval ísť na medicínu, a potom som zmenil názor.

V práci [Uryson 2011: 170–171] rozdiel A od ale popísané trochu inak. Obe spojenia prinášajú neočakávaný stav vecí: Bola pozvaná, no neprišla; Bola pozvaná, no neprišla. Avšak na rozdiel od ale, zväz A poukazuje na neznalosť rečníka o faktoroch, v dôsledku ktorých stále dochádza k neočakávanej situácii: porov. správny Bola pozvaná, ale neprišla z dobrého dôvodu vs. podivnosť?? Bola pozvaná aneprišla z dobrého dôvodu. Teda únia A akoby zachytávalo prekvapenie rečníka, na rozdiel od objektívnejšieho ale.

Tento popis je blízky popisu rozdielu ale od A prebieha [ Paducheva 1997]. únie A, Na rozdiel od ale, má egocentrickú sémantiku: vo vete Pršalo, ale Kolja si nevzal dáždnik Subjekt, ktorý si je vedomý nenormálnosti existujúceho stavu vecí, je Hovorca, kým vo vete Pršalo, ale Kolja si nevzal dáždnik je samotným Predmetom žaloby – Kolja.

Autoritatívna analýza rôznych významov únie A prezentované v prácach [Kreidlin, Paducheva 1974 a, b] a jej následné opisy [Sannikov 2008], [Uryson 2011] sa do tej či onej miery opierajú o tieto práce. Základné významy únie A podľa [Kreidlin, Paducheva 1974 a, b]:

1) A„nesúlad s normou“: Je december a stále nie je sneh. St. tiež:

(125) Predstavoval som si to<...>funguje to jedným spôsobom, A Ukázalo sa, že je štruktúrovaný úplne inak. [E. Grishkovets. Súčasne (2004)]

2) a „porovnania“: Minulý rok bolo leto suché, ale tento rok daždivé. St. tiež:

(126) Najprv však musím pohostiť hostí. V zime a na jeseň - huby, na jar - škovránky, A v lete - šišky. ["Murzilka" (2002)]

3) A"prístupy": Čakám a čakám a večer plynie čas. St. tiež:

(127) Si tu a ja bežím ako blázon a hľadám["Obrazovka a javisko" (2004)]

V akademických gramatikách sa zaznamenáva aj ako hovorová a zastaraná spojka en(v kombinácii s časticami nie A Nie), čo je v súčasnosti pomerne bežné v podkorpuse novín (1,4 na milión), ako aj v hlavnom korpuse (3 na milión):

(128) Tu by som mal dokončiť jedlo, en nie, tradície Rabelais sú živé na brehoch Seiny [“Brownie” (2002)]

Vyjadruje nasledovný význam: Subjekt mal nejaké očakávania týkajúce sa situácie (premietnuté v prvej z komponovaných častí), ktoré sú pre neho neočakávane vyvrátené opačným očakávaným stavom vecí (premietnutým v druhej z komponovaných častí) . Zároveň v únii en je tu nejaká pragmatická „schadenfreude“ - Rečník je často spokojný s klamaním očakávaní:

(129) Takže si chcel, aby som nič nedostal, en spravodliví ľudia súdili inak (Yu. O. Dombrovsky)

Pre zväz en je mimoriadne typické používať ho v kombinácii s časticou Nie a ďalšie negatívne slová:

(130) Zdalo sa mi, že to bolo urobené kvôli umeniu a novým známostiam s dievčatami, en Nie! (Yu. Trifonov)

(131) Dostal som sa na dvanástu stranu, chcem ju otočiť - en nič nevychádza. (M. Sergejev)

4.1.5. Konjunkcie so zložkou žiadúcnosti/nežiaducosti: ale,a potom(s možnosťou ano aj vtedy)

odborov ale A a potom(ano aj vtedy) kombinuje označenie vhodnosti/nežiaducosti situácií. V čom ale– „optimistický“ kompenzačný zväz, často vyjadrujúci myšlienku, že zlá situácia je kompenzovaná prítomnosťou dobrej, a a potom (ano aj vtedy) - „pesimistický“, často vyjadrujúci myšlienku, že nedostatočnosť dobrej situácie zhoršujú ďalšie obmedzenia, ktoré ju robia ešte menej uspokojivou:

(132) Je zbytočné na to stále myslieť, ale môžete cítiť [E. Grishkovets. Súčasne (2004)]

(133) Veľký morský lev, príbuzný tuleňov, je schopný udržať svoj malý hárem len asi týždeň, Áno a potom neustálymi bojmi. ["Vedomosti sú sila" (2003)]

Odškodnenie únie ale Venuje sa veľká literatúra [Levin 1970], [Sannikov 1989], [Sannikov 2008]. V tomto článku je jeho sémantika prezentovaná v súlade s analýzou uvedenou v [V. Apresyan 2004]. Hlavná sémantická myšlienka spojenia ale -„prítomnosť nejakej nežiaducej situácie (prvá konjunkcia) je úplne vyvážená prítomnosťou nejakej dôležitejšej žiadúcej situácie (druhá konjunkcia)“: Je lenivá, ale šikovná. St. tiež:

(134) Moje predstavy o slobode prejavu v Rusku a spoločnosti všeobecne sú oveľa menej optimistické, ale presnejšie. ["Prísne tajné" (2003)]

Opačné poradie situácií nie je typické; St neštandardné? Je múdra, ale lenivá. ale významovo sa zároveň približuje k spojke vetného člena iba(ktorá je považovaná za zvýhodnenú v článku Podraďovacie spojky / veta 6.4) a je s ňou kontrastovaná. Iba zavádza myšlienku, že prítomnosť nejakej želanej situácie (prvá spojka) je čiastočne, ale nie úplne, znehodnotená prítomnosťou nejakej menej dôležitej nežiaducej situácie (druhá spojka): Je šikovná, len lenivá. Obrátenie poradia atribútov nie je možné: *Je lenivá, len múdra. Kontrast medzi ale A iba obzvlášť viditeľné, keď sa spojky zhodujú: Šaty boli úzke, ale dlhé[úzka je negatívna vlastnosť, dĺžka je pozitívna vlastnosť] vs. Šaty boli úzke, len dlhé[úzka je pozitívna vlastnosť, dĺžka je negatívna vlastnosť].

únie a potom(ano aj vtedy) tiež často zavádza náznak vhodnosti/nežiaducosti situácií, avšak hodnotenie celkového stavu veci, ktoré uvádza, je pesimistické, pretože Prvú, nie veľmi dobrú situáciu, zhoršuje prítomnosť druhej, ešte horšej:

(135) Príde až v auguste a potom na týždeň; Málokedy robí domáce úlohy a potom spravidla neopatrne „ľavou rukou“. ["Dasha" (2004)]

Takéto použitia sú najtypickejšie pre a potom(ano aj vtedy), však nie sú jediné možné; St "optimistický príklad": Chýbalo málo[situácia nie je až taká zlá] a dokonca aj z nepozornosti[táto skutočnosť robí situáciu ešte menej zlou] . To naznačuje a potom vyjadruje všeobecnejší význam, konkrétne „Y je ešte menšie ako X“, kde prvá situácia X, už spočiatku silne obmedzená, je ďalej obmedzená druhou situáciou Y: Lekár vidí len v pondelok a potom od dvanástej do druhej; Auto sa daruje takmer za nič - tisíc dolárov a potom na splátky. Keďže komponent „málo“ sa pri používaní často interpretuje ako „zlý“. a potom zvyčajne podáva „pesimistické“ interpretácie.

únie a potom... vytvorený z častice A v kombinácii so zámenom To a je synonymom podobných kombinácií dostupných v modernom jazyku: Majú jedno auto a je zlé.(zväz) vs. Majú jedno auto a je zlé.(častica a zámeno).

5. Deliace odbory

Deliace spojky spájajú dve časti, ktoré nie sú proti sebe, z ktorých jedna zodpovedá skutočnosti.

Zoznam oddelení: alebo, alebo, alebo inak, nie to, nie to; alebo... alebo, buď... alebo; či... či, či... alebo, aspoň... aspoň, čo... čo, buď... alebo; alebo dokonca a, alebo možno (možno) a; nie... tak, ak (a) nie... tak; a možno (byť), možno (byť)... možno (byť), možno (byť)... a možno (byť); nie to... nie to, alebo... alebo; potom... potom.

V [Grammar 1953] je význam disjunktívnych spojok formulovaný nasledovne: označujú buď striedanie javov ( Je zima, je horúco), alebo skutočnosť len jednej z uvedených skutočností alebo javov ( Buď príde Peťa alebo Kolja). Medzi ne tradične patrí alebo, alebo... alebo, buď, alebo... alebo, potom... potom, nie to... nie to, buď... alebo. Práca [Sannikov 2008] identifikuje 8 sémantických skupín disjunktívnych spojok a až 30 rôznych lexikálnych jednotiek. Tento článok používa klasifikáciu deliacich zväzov navrhnutú V. Z. Sannikovom:

5.1.1. únie alebo

Hlavný význam hlavného deliaceho zväzku je alebo(presná štatistika nie je možná kvôli čiastočnej homonymii s opakujúcou sa spojkou alebo alebo) – bola mnohokrát diskutovaná v domácej i zahraničnej jazykovednej literatúre [Galkina-Fedoruk et al 1958], [Paducheva 1964], , , [Beloshapkova 1977], [Gladky 1979]. Existujú dva hlavné pohľady na jeho sémantiku.

V klasickej rusistike a v niektorých západných štúdiách sa jej význam zvyčajne interpretuje ako deliaca disjunkcia, alebo „vzájomné vylúčenie“ (realite zodpovedá len jedna z komponovaných častí), t. frázy ako - Kto príde?– Máša alebo Kolja sa interpretujú ako pravdivé, ak príde jeden z účastníkov situácie, ale nie obaja.

V niektorých, najmä formálne orientovaných štúdiách je jeho význam určený logicky - totiž ako neoddeľujúca disjunkcia (t. j. realite môže zodpovedať buď jeden zo spojok alebo oba), t. frázy ako - Kto príde?– Máša alebo Kolja sú vnímané ako prijateľné aj v prípade, že do situácie prídu obaja účastníci.

Jazykové príklady umožňujú oba výklady: Zajtra budem v Londýne alebo Paríži naznačuje, že len jedna z možností sa môže naplniť, zatiaľ čo frázy ako Ak vás bolí hrdlo alebo máte horúčku, nemali by ste chodiť na prechádzku. predpokladať, že obe možnosti možno realizovať súčasne. Tento článok preberá výklad sémantiky alebo, navrhnutý v [Sannikov 2008], podľa ktorého výraz X alebo Y znamená, že každá z týchto dvoch situácií je možná, ale nie povinná [Sannikov 2008: 193]:

(136) Počas varenia dve alebo trikrát pretrepte riad. [Recepty národných kuchýň: Francúzsko (2000-2005)]

Frázy ako V blízkosti je rieka alebo jazero podľa [Sannikov 2008: 193] znamenajú, že „možno existuje rieka, možno nie; to isté treba povedať o jazere.“ Prirodzené interpretácie tejto frázy naznačujú, že buď existuje rieka alebo jazero, a ak by tam neboli, potom by rečník predložil tretiu možnosť ( V blízkosti je rieka alebo jazero a ak nie, mal by tam byť aspoň potok). Teda samotná sémantika alebo nepredpisuje nevyhnutnú korešpondenciu s realitou aspoň jedného z konjunktov, ale pri absencii tretej možnosti je takáto korešpondencia odvodená z pragmatických zákonov, najmä z postulátu informačného obsahu P. Gricea.

U alebo Existuje množstvo nedisjunktívnych použití, o ktorých sa v tomto článku nehovorí ( alebo protivný ( Prestaň hovoriť, inak ťa vyhodím z triedy.), alebo vysvetľujúce ( transgénne alebo geneticky modifikované organizmy), alebo pripojenie ( Sedeli na pohovkách, stoličkách, posteliach alebo len tak na zemi) atď.).

5.1.2. únie alebo

Synonymum alebo -únie alebo, ktorý sa v [Sannikov 2008] kvalifikuje ako vzácny a knižný. To celkom nezodpovedá korpusovým údajom (jeho výskyt je 156 výskytov na milión v hlavnom korpuse, 176 v orálnom korpuse a 214 v korpuse novín), na základe čoho sa kvalifikuje skôr ako neutrálny alebo hovorový:

(137) V druhom prípade dostane príležitosť „vstúpiť“ do databázy, ak to potrebuje, alebo„vypnúť“ z neho. ["Informačné technológie" (2004)]

(138) Poznamenal, že tí, ktorí chcú získať náboženské vzdelanie, môžu študovať súkromne alebo v nedeľných školách by „všeobecná vzdelávacia škola nemala niesť túto myšlienku“ [“Právnik” (2004)]

(139) Všetko bolo treba podmazať vtipom alebo mlčať (F. Gorenshtein)

5.1.3. odborov inak, nie, že, inak

odborov inak to nie A inak vo význame čisté oddelenie - zriedkavé synonymá alebo a každý z nich má svoje vlastné sémantické a pragmatické črty: Pije koňak alebo vodku– dochádza k striedaniu rovnakých situácií; Pije koňak alebo vodku– Rečník si nie je istý, aká situácia sa odohráva; Pije koňak alebo vodku– v prípadoch, keď nenastane prvá zo situácií, nastane druhá.

Štatistika týchto spojok je nemožná z dôvodu homonymie s výrazne častejšími spojkami následku inak A inak(pozri Podraďovacie spojky / veta 3.2), ako aj so spojkou A v kombinácii so zámenom To.

5.1.4. odborov alebo alebo A alebo buď

Opakujúca sa konjunkcia alebo alebo a jeho zriedkavejšie synonymum alebo buď sa líšia od jednotlivých konjunkcií čistej separácie alebo A alebo tým, že označujú povinný charakter aspoň jednej zo zložiek (uvedené v [Sannikov 2008]); St Tanya alebo Masha mi pomôžu, a ak nemajú čas, potom Natasha, s podivnosťou? Pomôže mi Tanya alebo Masha, a ak nemajú čas, potom Natasha. St. tiež:

(140) Alebo dáme ťa do väzenia alebo ideš do lesa [G. Chiračev (A. Ganieva). Zdravím vás, Dalgat! (2009)]

(141) Zvyšných päť rokov počúvaš úvahy svojich spolužiakov o zmysle života a nenápadne sa stávaš alebo moralizujúci pedant, alebo cynik-egoista [N. Ščerbak. Romance s Filologickou fakultou (2010)]

5.1.5. odborov či... či a... alebo

Sémantika základných spojok s významom ekvivalencie komponentov - či... či A buď... alebo predpokladá, že pre opísanú situáciu nie je rozdiel medzi dvoma možnými komponentmi dôležitý a hovorca zvyčajne sám nevie, ktorá z možných komponentov je prítomná:

(142) Je to ruský charakter, sú to historické podmienky? ovplyvnený tu - netrúfam si rozhodnúť (P. Kuznecov)

(143) A od čias Marxa svet - je to zlé, je to dobré- zmenený (G. Panov)

(144) A teraz - nie je známe ani z akých dôvodov: či už zo zbabelosti, z ľútosti alebo len zo zvyku- začnete vyjednávať s touto peknou čarodejnicou a nakoniec uzavriete dohodu (A. Milchin)

Opakujúca sa konjunkcia buď... alebo treba odlíšiť od kombinácie častice otázky či s jedinou deliacou spojkou alebo:

(145) A stalo sa či jedného dňa obloženie, alebo aj nejaké incidenty počas vášho vystúpenia? (S. Tkacheva)

Ako poznamenáva [Sannikov 2008: 206], spojenia s významom ekvivalencie komponentov, na rozdiel od komunikačne neutrálnych spojení s významom čistej separácie, tiahnu k téme (a nie k réme); Sklo rozbil Kolja alebo Peťa vs. nesprávne *Sklo rozbil Kolja alebo Peťa; *Sklo rozbil Kolja alebo Peťa.

5.1.6. únie Čo... Čo

Konverzačné spojenie Prepáč, čo synonymom spojok či... či A buď... alebo(pozri), má však užší význam. Zvyčajne označuje nielen ekvivalenciu komponentov, ale aj ekvivalenciu takých komponentov, ktoré by za bežných okolností nemali byť rovnocenné a iba v dôsledku špeciálneho emocionálneho stavu Subjektu situácie alebo Hovoriaceho, konkrétne jeho ľahostajnosti, sa stávajú rovnocennými. : Či žijem alebo idem do hrobu, je jedno; Je to pre neho buď Káťa, alebo Máša – pokiaľ je to žena; Či v zime alebo v lete, vždy chodí bosý. St. tiež:

(146) Predsa aký islam, aké pohanstvo, aký budhizmus- všetci vám povedia „Nezabiješ“, ​​„Nepokradneš“ a tak ďalej [Korešpondencia na icq medzi agd-ardinom a princeznou (2008)]

Ako poznamenáva Sannikov, na rozdiel od či... či A buď... alebo, táto spojka sa nepoužíva, keď hovoríme o jednotlivých udalostiach: * Buď sa oženil s Mashou alebo Katyou - všetko je lepšie ako sám vs. Či už sa oženil s Mashou alebo Katyou - všetko je lepšie ako byť sám[Sannikov 2008: 208].

Štatistika je nemožná kvôli homonymii so zámenom Čo a vysvetľujúce spojenie Čo.

5.1.7. únie predsa…predsa

Aspoň... aspoň– iná hovorová spojka, vo všeobecnosti synonymná so spojkou Prepáč, čo(pozri), s tou zvláštnosťou, že často naznačuje súhlas Subjektu situácie s ktoroukoľvek z dvoch alebo viacerých opísaných možností, často s jeho všeobecným záujmom o to, aby sa niečo preňho udialo. Toto spojenie je teda v ešte väčšej miere ako Prepáč, čo, vyjadruje osobný postoj Subjektu alebo Hovoriaceho k tomu, čo sa deje:

(147) Že mi je to jedno. Predsačaj, predsa kávu. Keby len bez tvojho naliehania! (E. Orlová)

(148) Zoya a jej brat si nedali záležať na pretláčaní heroínu - predsa azerbajdžančina, predsa podplukovník predsa k plešatému diablovi ["Crime Chronicle" (2003)]

Teda únia predsa… predsa je významovo prechodný medzi disjunktívom a koncesívnym (pozri Podraďovacie spojky / odsek 6) - vyjadruje myšlienku, že Subjekt je pripravený pripustiť niečo nedôležité, ak sa deje iba niečo dôležité, ako je koncesívna častica. predsa.

5.1.8. únie buď... alebo

Buď... alebo– vzácne knižné synonymum pre odbory či... či, buď... alebo, Prepáč, čo A aspoň... aspoň, ktorá vyjadruje myšlienku výberu medzi rovnakými možnosťami:

(149) Akákoľvek teória, buď vesmírna teória alebo teória výroby kotletiek s pomocou svojich už etablovaných prívržencov bojuje o „zachytenie“ nových prívržencov a snaží sa zvýšiť svoje „pokrytie“ (A. Oslon)

5.2. Zväzy s významom nerovnosť komponentov: alebo dokonca a, alebo možno (možno) a

Zväzky s významom nerovnosti komponentov - a potom, a možno (možno) a kombinovať sémantické prvky konektivity (pozri) a separácie. Frázy ako Jeho výška je 185, alebo dokonca<а может быть и>190 centimetrov označujú reálnosť prvého komponentu (ako spojky) a možnosť druhého komponentu (ako deliace). Podľa pozorovania [Sannikov 2008: 212–123] tieto zväzky naznačujú, že prvý z komponentov sa odchyľuje od normy a druhý sa odchyľuje ešte silnejšie v rovnakom smere:

(150) Potom sa ich stretnutie natiahne na niekoľko hodín, alebo dokonca dní (A. Golyandin)

(151) Stúpenci paradigmy, žiadajúci o pomoc politické a štátne inštitúcie, sa domáhali represií voči svojim odporcom, alebo dokonca ich priame zničenie (A. Oslon)

(152) Vnučka stráca čas, alebo možnoživot s chlapom na nič [Izvestija (2001)]

5.3. Odbory s významom kompenzácie: nie... teda, ak (a) nie... tak

Odbory s kompenzačným významom nie takto(štatistika nie je možná kvôli homonymii s časticou nie a príslovky Takže) A ak nie... tak naznačujú, že pri absencii významnejšej prvej zložky sa nevyhnutne realizuje druhá, trochu významná, ale v očiach rečníka takmer ekvivalentná:

(153) nie sto tisíc, Takže Môžem ti požičať päťdesiat

(154) Myslím, že to bolo správne Ak nie chyba, To minimálne náklady (S. Sukhova)

(155) Básne sa píšu v určitom veku Ak nie všetky, To veľmi veľa (Yu. Rakhaeva)

5.4. Odbory s významom zdôraznená neistota: a možno (možno) atď.

(6) Odbory s významom zdôraznenej neistoty - možno (byť), možno (byť)... možno (byť), možno (byť)... a možno (byť) sú zvýraznené ako samostatné lexikálne jednotky v [Sannikov 2008]. Ich hlavné sémantické vlastnosti sú:

a) Rečník zdôrazňuje, že nepozná pravdu;

b) ako je opísané, nie je možná len jedna z dvoch uvedených zložiek, ale aj niečo tretie:

(156) Uplynulo sto miliónov rokov, možno, päťdesiat, alebo možno, ešte menej... (A. Zajcev)

(157) Sú ešte dvaja mladší, nevie, kde sú, - Možno, v práci, Možno, vo väzení (V. Astafiev)

(158) „Neviem,“ povedala, „ Možno, presunutý, alebo možno, zomrel. (V. Pelevin)

Ich presná štatistika je nemožná kvôli homonymii s úvodnými slovami Možno A Možno.

5.4.1. Spojky s významom „vonkajšia podobnosť“: nie to... nie to, alebo... alebo

Spojky s významom „vonkajšia podobnosť“ - nie to... to nie(štatistika nie je možná kvôli homonymii s oveľa častejšou kombináciou častíc nie so zámenom To), buď... alebo tiež naznačte neistotu hovoriaceho o tom, ktorá z dvoch zložiek je možná ako to, čo sa opisuje, a že niečo tretie je možné ako to, čo sa opisuje. Majú však svoju vlastnú sémantickú špecifickosť, konkrétne predpokladajú, že dôvodom neistoty hovorcu je, že to, čo je opísané, má vlastnosti prvého aj druhého: Prečo nepríde pomôcť? - Buď je lenivý, alebo hanblivý. St. tiež:

(159) Prítomnosť funkcionárov a poloúradníkov takmer otočila tlačovú konferenciu buď na mítingu, alebo na nejakom stretnutí strany s analýzou Maltsevovho osobného spisu [“Get Rich” (2003)]

(160) Od prvej školy - v seminári sv. Rafaelov otec ho musel odviesť buď kvôli slabému akademickému výkonu, buď kvôli zlému správaniu(O. Polyakovsky)

5.5. Spojenie s významom striedania v čase vtedy... vtedy

Konjunkcia s významom striedania v čase potom... potom má rovnaký sémantický základ ako ostatné disjunktívne spojky, a to – ‚X je možné ako opísané; Y“ je možné a jeho špecifickosť spočíva v tom, že X a Y sa opakovane v čase navzájom nahrádzajú:

(161) On To zamračil sa To mierne pohol perami (A. Solženicyn)

(162) Bol som na ulici To dážď, To sneh a až vo februári začali mrazy (Yu. Koval)

Bibliografia

• Apresyan V.Yu. „Kompenzácia“ a „rezervácia“ v ruskom lingvistickom obraze sveta // Krysin L.P. (Ed.) Ruský jazyk dnes, 3. Problémy ruskej lexikografie. M. 2004. s. 15–22.
• Zaliznyak Anna A., Mikaelyan I. 2005. Ruská únia A ako jazykovo špecifické slovo // DIALÓG 2005. Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie. 2005.
• A
• Kreidlin G.E., Paducheva E.V. (b) Interakcia priraďovacích spojení a skutočné delenie vo vetách so spojkami A // NTI, Ser. 2, 10. 1974. s. 32–37.
• Levin Yu.I. O jednej skupine spojok ruského jazyka // Strojový preklad a aplikovaná lingvistika, 13. M. 1970. s. 64–88.
• Paducheva E.V. Skúsenosti s logickou analýzou významu spojky alebo// Vedecké Dokl. Vyššie školy Philol. vedy, 6. 1964. s. 145–148.
• Sannikov V.Z. Ruská syntax v sémanticko-pragmatickom priestore. M.: Jazyky slovanských kultúr. 2008.
• Grice H.P. 1975. Logika a konverzácia // Cole P., Morgan J.L. (Eds.) Syntax a sémantika: Akty reči, zv. 3. NY: Akademický.1975. S. 41–58.
• Hurford J.R. Exkluzívna alebo inkluzívna disjunkcia // Základy jazyka, 11(3). 1974, s. 409–411.
• Wierzbicka A. Lingua mentalis. Sydney atď. 1980.

Hlavná literatúra

• Gladky A.V. O zmysle únie alebo// Semiotika a informatika, 13. M. 1979. s. 196–214.
• E.V. Paducheva. Egocentrická sémantika spojok „A“ a „ALE“ // Nikolaeva T.M. (Zodpovedný redaktor) Slovanské kompozičné zväzy M. 1997. s. 36–47.
• Kreidlin G.E., Paducheva E.V. (a) Význam a syntaktické vlastnosti spojky A// NTI, Ser. 2, 9. 1974. s. 31–37.
• Nikolaeva T.M. Koordinačné spojky A,ale, a: história, podobnosti a rozdiely // Slovanské pisárske zväzy. M 1997.
• Sannikov V.Z. Ruské kompozičné štruktúry. Sémantika. Pragmatika. Syntax. M. 1989.
• Uryson E.V. Skúsenosti s popisom sémantiky spojok. M.: Jazyky slovanských kultúr. 2011.
• Haspelmath M. Koordinácia // Shopen T. (Ed.) Typológia jazyka a syntaktický opis, zv. II. Cambridge. 2007. S. 1–57.
• Lakoff R. If "s,"s and but"s about Conjunktion // Studies in Linguistic Semantics. N.Y. Atd. 1971. S. 114–149.
• Lang E. Sémantika koordinácie. Amsterdam: Benjamins. 1984.
• Moravcsik, Edith. 1971. O disjunktívnych spojkách. Jazykové vedy, 15, 1971, s. 27–34.

Konjunkcie s podobným súborom vlastností sa nachádzajú v hlavných európskych jazykoch (porovnaj angličtinu. obaja… a buď... alebo ani nie... ani nemčinasowohl… al auch, entweder… alebo a tak ďalej.). Ako však vidno z príkladov, samotný znak „opakovania“, t.j. zhoda častí zväzku nie je typologicky významná.

V niektorých z týchto zväzkov môže byť druhá časť variabilná: porov. možnosti nielen ale A nielen... ale aj, nielen to... aj A nielen to.. ale aj a tak ďalej.

Syntaktický odkaz ale k adverzívnym a teda súradným spojkám a iba- ku koncesívnym a teda podraďovacím spojkám - hold tradícii. Vlastne sémanticky môžeme hovoriť o nejakom adverzívno-koncesívnom sémantickom poli, kam obaja patria. Syntakticky sa obe tieto spojky približujú súradnicovým spojkám, no zároveň majú aj vlastnosti častíc, a to, že sa dajú kombinovať so súradnicami, čo je pri plnohodnotných súradných spojkách nemožné; St Je krásna, ale je hlúpa, je hlúpa, ale, ak to nie je možné * Volali jej, ale neprišla.

únie - ide o služobný vetný člen, ktorý slúži na spájanie rovnorodých členov vety, častí zloženého súvetia, ako aj jednotlivých viet v texte.

Odbory sa nemenia a nie sú členmi vety.

Podľa štruktúry sa odbory delia na:

1) jednoduché (písané bez medzier):ach, pretože ;

2) zložený (písané s jednou alebo viacerými medzerami):odvtedy, zatiaľ.

Typy zložených spojok sú

1) dvojitý (dvojzložkové) spojky, ktorých časti sú vzdialené s obligatórnym (ani nie tak...ako, nielen...ale A ) alebo voliteľné (ak...tak, raz...tak, sotva...ako ) druhá časť,

2) opakujúce sa , teda také zložené zdvojené, ktoré sa skladajú z rovnakých častí (ani...ani, potom...to, alebo...alebo ).

Podľa povahy nimi vyjadrených syntaktických vzťahovodborov sa delia naesej Apodriadených .

Koordinačné spojky pripojte rovnaké komponenty. Spájajú homogénne členy vety, časti zloženej vety, vety v texte.

Koordinačné spojky majú nasledujúce významy:

1) pripojenie (čo znamená „toto aj to“):a áno (v zmysle 'a' ), ani...ani, ako...tak a, a...a, nielen...ale aj, ako...tak a tiež, tiež ;

2) delenie (čo znamená „buď toto alebo tamto“):alebo, buď, potom...to, nie to...nie to, alebo...alebo, buď...alebo;

3) protivný (čo znamená „nie toto, ale tamto“):aha, ale áno (v zmysle 'ale ’), však, ale .

Podraďovacie spojky spojiťnerovnýzložky a označujú závislosť jednej z týchto zložiek od inej. Spájajú najmä časti zložitej vety, ale môžu sa použiť aj v jednoduchej vete na spojenie homogénnych a heterogénnych členov.

Napríklad:podraďovacia spojka HOCI spája homogénne členy vety:Kniha je zaujímavá, Hoci trochu vytiahnutý .

odborov AKO, AKO BY, AKO BY, AKO spájať homogénne a heterogénne členy vety:V zime je noc dlhšia, ako deň . Rybník ako keby zrkadlo.

Podľa významu sa rozlišujú tieto kategórie podraďovacích spojok:

1) dočasné:keď, kým, sotva, len ;

2) príčinná: keďže, pretože; pre (zastarané / knižné);

3) podmienené: keby, keby len (zastaraný),ak (zastaraný);

4) cieľ:aby, aby, aby sa (zastaraný);

5) zvýhodnené:hoci aj napriek tomu, že ;

6) dôsledky: Takže ;

7) porovnávacie: ako, akoby, akoby, presne, než ;

8) vysvetľujúce:čo, ako, na .

Tieto zoznamy možno doplniť zloženými podraďovacími spojkami, napríklad:pričom akoby len v súvislosti s tým, že za účelom atď.

Niektoré spojky sú nejednoznačné a dajú sa zaradiť do viacerých kategórií, naprdo (cieľové a vysvetľujúce),Kedy (dočasné a podmienené).

Morfologická analýza zväzku

Únia sa demontuje podľa nasledujúceho plánu:

jaČasť reči. Gramatická úloha (na čo sa používa).

II.Morfologické znaky: a) koordinačné alebo podraďovacie; b) jednoduché alebo zložené.

Vzorová morfologická analýza zväzku:

Všetci sme vyskočili zo stoličiek, ale opäť prišlo prekvapenie: bolo počuť hluk mnohých krokov, čo znamenalo, že gazdiná sa nevrátila sama, a to bolo naozaj zvláštne, keďže túto hodinu sama určila (F. M. Dostojevskij) .

jaAle - únia

II.Koordinačný, adverzívny, jednoduchý, spája časti zložitej vety.

jaČo-únia

II.Podraďovacie, vysvetľujúce, jednoduché, nemenné, spája časti zložitej vety.

jaA - zväzok

II.Koordinačný, adverzívny, jednoduchý, nemenný, spája časti zložitej vety.

jaPretože je to únia

II.Podraďovanie, dôvody, zložené, spája časti zloženého súvetia.