Skúste s dieťaťom nakresliť trasu zo školy domov. Táto zábavná aktivita mu pomôže pripraviť sa na to, že pôjde von sám bez toho, aby ste ho sprevádzali.
Ako nakresliť plán s diagramom
Na prácu si pripravte papier Whatman, pravítko a naostrite si ceruzky. Aby ste to uľahčili, vezmite si mapu alebo otvorte aplikáciu google maps.
Môžete si s dieťaťom nakresliť trasu zo školy domov
Tu sú podrobné pokyny pre prácu:
- Nakreslite rám na list. V jeho strede nakreslite hlavnú cestu širokým pruhom a priľahlé cesty tenkými pruhmi. Nakreslite obdĺžniky pre všetky domy, z ktorých jeden je váš.
- V hornom rohu kresby schematicky znázornite budovu školy a školský dvor.
- Na kreslenie chodníkov použite ceruzku inej farby.
- Použite krížiky na označenie domu a školy. Spojte koncové body trasy bodkovanou čiarou.
- Označte prechody pre chodcov a semafory pozdĺž cesty dieťaťa, kde bude prechádzať cez cestu.
- Nakreslite všetky ostatné predmety, okolo ktorých dieťa prechádza - parky, supermarkety, kancelárske budovy atď.
- Označte všetky položky jasnými veľkými písmenami.
Ak chcete, môžete kresbu ozdobiť, aby bola pre vaše dieťa zaujímavejšia.
Tu je niekoľko ďalších vecí, ktoré treba zvážiť:
- Ak existuje niekoľko rôznych spôsobov, ako sa dostať do školy, vyberte si najbezpečnejšiu možnosť, teda tú s menej preplnenými cestami, bez tmavých uličiek atď.
- Pre symboly môžete použiť nielen všeobecne uznávané ikony, ale aj tie, s ktorými príde vaše dieťa. Ľahšie si tak zapamätá, ako je mapa štruktúrovaná, čo sa kde nachádza.
- Obzvlášť nebezpečné miesta na trase môžete zvýrazniť červenou farbou a označiť ich slovom „nebezpečenstvo“. Môže sa to napríklad použiť na označenie opustených domov, stavenísk a iných podobných miest.
- Kráčajte s dieťaťom po nakreslenej trase aspoň raz, vyzbrojení vašou kresbou. Môžete si tiež vystrihnúť malého človiečika z papiera a obkresliť ho cez kresbu a hrať rolovú hru.
- Premeňte proces kreslenia trasy na hru. Dieťa by malo zaujať, aby túto úlohu nevnímalo ako rutinnú úlohu.
Uistite sa, že vaše dieťa pozná pravidlá cestnej premávky pre chodcov predtým, ako ho prvýkrát pustíte po trase. Musí jasne vedieť, na ktorom semafore má prejsť cez cestu, čo robiť, ak semafor nefunguje atď.
Zaveste obrázok na viditeľné miesto, aby si ho vaše dieťa zapamätalo. Nech je v jeho mysli vtlačená najbezpečnejšia možnosť na cestu domov.
Pripomenutie pre rodičov o vytvorení bezpečnej trasy
„DOM – ŠKOLA – DOMOV“
Vážení rodičia! Pri príprave dieťaťa na samostatný pohyb do školy a zo školy, aby ste znížili riziko detských úrazov a predchádzali nebezpečným situáciám, prediskutujte s dieťaťom jeho bezpečnú cestu po trase „Domov – Škola – Domov“. Cesta do školy by nemala byť nevyhnutne najkratšia, nie nevyhnutne najrýchlejšia, ale rozhodne najbezpečnejšia pre vaše dieťa.
Porozprávajte sa s dieťaťom o bezpečnom správaní na ulici. Na začiatku rozhovoru nechajte deti pomenovať nebezpečenstvá, s ktorými sa stretávajú na ulici. Stojí za to podrobne preskúmať všetky možné situácie. Zoznam nebezpečenstiev by mohol byť napríklad tento: pohybujúce sa autá, rušné cesty a všetko, čo s nimi súvisí; autá a iné vozidlá zaparkované vo dvoroch a na okrajoch ciest; budovy, stromy a iné predmety, ktoré bránia vo výhľade chodcom; klzké cesty a chodníky; kanalizačné prielezy; lešenia, rebríky atď.; cencúle na strechách domov v zime a na jar; nedostatok osvetlenia; zvieratá (agresívne pouličné a domáce psy; mačky a vtáky ako zdroj prenosu infekcií a pod.); ľudia náchylní k agresívnemu správaniu (opitý, nevhodný atď.); pouliční lupiči a chuligáni. Vašou úlohou nie je deti zastrašovať, ale varovať ich pred možným nebezpečenstvom. Preto pri vedení rozhovorov na túto tému musíte byť opatrní a brať do úvahy individuálne psychologické vlastnosti vášho dieťaťa.
Prejdite s dieťaťom všetky blízke ulice a označte potenciálne nebezpečné miesta. Pri výbere bezpečnej možnosti sa vyberajú najjednoduchšie a najbezpečnejšie miesta, kde dieťa prechádza cez ulicu. Prechod pre chodcov so semaforom je bezpečnejší ako priechod pre chodcov bez svetelnej signalizácie ulica a plochy, kde prechod cez vozovku nie je náročný (nie sú tu husté kríky, stromy, zaparkované autá, najmä veľké) je bezpečnejší ako ulica; so zaparkovanými autami a inými objektmi blokujúcimi kontrolu atď.
Označte „ostrovy bezpečnosti“. Môžu to byť: škola (takmer vždy je tam strážna služba), obchod s potravinami a banka (z rovnakého dôvodu), policajná stanica, časť hasičského zboru, knižnica atď.
Vytvorte pre svoje dieťa trasu „DOM-ŠKOLA-DOMOV“. Prejdite s dieťaťom po tejto trase pokojným tempom a zaznamenajte si čas pohybu po tejto trase.
Nakreslite plán rozvinutej trasy a umiestnite ju na ulicu z domu do školy. Pri zostavovaní trasy na list papiera plná čiara so šípkou pod číslom „1“ nad čiarou označuje trasu z domu do školy, cesta zo školy domov je označená rovnakým spôsobom, napríklad inej farby, nad čiarou sa umiestni iba číslo „2“. Dohodnite sa s dieťaťom, že sa bude pohybovať len po s vami dohodnutej bezpečnej trase, nebude nikam skratovať a nezdržuje sa na školskom dvore, keď už všetci jeho spolužiaci odišli domov.
Najprv vytvorte tajnú kontrolu nad pohybmi dieťaťa.
Po zostavení trasy, sprevádzaní dieťaťa do školy a späť, dosiahnuť praktické zvládnutie metód bezpečného pohybu po trase, porozumenie všetkým nebezpečenstvám, ktoré sú v opísanej trase uvedené. Nacvičte si s dieťaťom zvyk vychádzať z domu vopred, neponáhľať sa, cez ulicu prechádzať len v krokoch, striktne v pravom uhle, nie diagonálne, a pred prechodom pozorne kontrolovať cestu, aj keď je opustená.
Je mimoriadne dôležité zabezpečiť, aby každý predmet, ktorý narúša skúmanie ulice, považovali školáci za signál nebezpečenstva.
Vážení rodičia, pre zaistenie vlastnej bezpečnosti,
Vaše dieťa by malo:
Byť schopný robiť včasné rozhodnutia, kedy bežať a volať o pomoc a kedy byť jednoducho v strehu.
Je dobré poznať svoju oblasť.
Nepribližujte sa k hustým kríkom, stromovým porastom alebo opusteným domom.
Poznajte všetky bezpečné miesta, kde sa môžete schovať a získať pomoc.
Vedzte, že oddelením sa od skupiny sa stáva zraniteľnejším.
Nepútajte na seba pozornosť vyzývavým správaním alebo cennosťami.
V prípade incidentov alebo trestných činov okamžite kontaktujte políciu.
Poznať pravidlá cestnej premávky.
Všetci pochádzame z detstva. V tomto šťastnom a bezstarostnom období života sú v malých detských hlavičkách uložené základné pravidlá, ktorými sa človek riadi po celý svoj dospelý život až do staroby. Preto najlepšie, čo môžeme pre svoje dieťa urobiť, je naučiť ho dodržiavať bezpečnostné pravidlá.
Zvyčajne sa dieťa zoznámi s prostredím mimo stien útulného a bezpečného bytu na ulici. Cesta z domu na prechádzku a z prechádzky späť domov musí byť bezpečná. Navyše túto cestu môžu a mali by využívať zodpovední rodičia ako učebná pomôcka, čím budúci chodec alebo vodič jasne pochopí, čo je bezpečnosť na cestách. Existujú jednoduché a tradičné identifikátory, ktoré umožňujú rodičom a učiteľom pochopiť, aká je cesta očami detí: kresby.
Bezpečnosť detí na cestách je dôležitá
Základné pochopenie je ako funguje doprava, dieťa ho dostáva pomerne skoro. Túto tému s dieťaťom rodičia opakovane diskutujú. Malý človiečik zvyčajne rád sleduje rôznofarebné autá pohybujúce sa po vozovke, ktoré sa poslušne zoraďujú na semafore a nechávajú jeho a jeho mamu kráčať po bielych pruhoch prechodu pre chodcov.
Rodičia dávajú prvá identifikácia nebezpečenstva nedodržiavanie pravidiel cestnej premávky alebo nepozornosť na ceste. Okrem toho sa veľká pozornosť venuje rozvoju potrebných zručností pri používaní pravidiel cestnej premávky v predškolských vzdelávacích inštitúciách. Patria sem rôzne hry využívajúce príslušenstvo – semafory, značky, značenie na špeciálne vybavených plochách simulujúcich skutočnú cestu a odkaz na literárne zdroje: používanie básní, pesničiek, príbehov a rozprávok na tému bezpečného správania sa na ceste.
Škola tiež venuje veľkú pozornosť výučbe detí najdôležitejším pravidlám cestnej premávky, pričom do školiaceho kurzu zavádza príslušné materiály.
Ako viete, deti milujú kresliť viac ako čokoľvek iné. Preto je detská kresba na tému „Cesta očami detí“ jedným z najúčinnejších spôsobov, ako u detí posilniť osobitnú dôležitosť témy bezpečnosti na cestách.
Detská kresba ako spôsob výučby pravidiel cestnej premávky
Existuje celý kurz techník, ktorá umožňuje učiteľom a pedagógom využiť túto detskú potrebu na vyjadrenie sa prostredníctvom kreslenia. Na precvičenie zručností bezpečného správania v rôznych situáciách, ktoré sa často vyskytujú na ceste, môžete ponúknuť nasledujúce aktivity, do ktorých sa deti ochotne zapoja:
Kreslenie obrázkov na tému bezpečnosti cestnej premávky môže ovplyvniť nielen samotného autora, hoci sa kreslením dieťa učí a spracováva nové informácie obzvlášť účinný. Učitelia a psychológovia vedia o sile vizuálneho vplyvu na hĺbku detského vnímania, preto pomerne široko využívajú nasledujúce aktivity, medzi ktoré patrí osobitná láska detí k zobrazovaniu sveta na papieri:
Gvaš a akvarel, rôzne pastelky a farebné ceruzky môžu urobiť veľa pre zlepšenie bezpečnosti našich detí na cestách, na ulici, všade tam, kde deti, hoci malé, sú plnohodnotnými účastníkmi cestnej premávky.
Kedy by ste sa mali začať učiť pravidlá správania sa na cestách?
Aj kresby najmenších detí na tému bezpečnosti na ulici potvrdzujú pravidlo: oboznámiť malého človiečika s pravidlami primeraného správania sa na ceste a chodníku, na dvore aj mimo neho, potrebné čo najskôr.
Znalosť ABC premávky je kľúčom k osobnej bezpečnosti v detstve a úctivému prístupu k ostatným účastníkom cestnej premávky v dospelosti. Z chlapca, ktorý nemotorne nakreslí obrázok, ako prechádza cez cestu na priechode pre chodcov, keď sa na semafore rozsvieti zelená, pravdepodobne vyrastie človek, ktorý chápe potrebu dodržiavať pravidlá cestnej premávky. A svet okolo neho bude bezpečnejší.
Príprava na kreslenie trasy z domu do školy
Ak chcete začať kresliť trasu, mali by ste byť na túto prácu dobre pripravení:
- Pripravte si skutočnú mapu. Pomocou Máp Google môžete získať trasu, priblížiť a vytlačiť;
- Vezmite niekoľko prázdnych listov. Nakreslenie trasy z domu do školy nie je vždy potrebné na jeden list papiera. Pre školské domáce úlohy môžete použiť list zošita alebo bežný A4. Ak kreslíte schému pre domáce použitie, je lepšie znázorniť trasu na papieri Whatman.
- Naostrite ceruzky a farebné ceruzky. Odporúča sa kresliť ceruzkami, pretože veľmi uľahčujú kreslenie malých detailov.
Ako nakresliť trasu z domu do školy
Ak ste mapu vytlačili z internetu, úloha je veľmi jednoduchá. Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je nakresliť najdôležitejšiu alebo najväčšiu ulicu.
Umiestnite naň dôležité predmety, ktoré si vaše dieťa pamätá. Existuje nákupné centrum, kde dieťa často nakupuje hračky, dom svojho najlepšieho priateľa alebo sa tam možno nachádza jeho materská škola? Zaznamenajte a podpíšte toto miesto. 
Nakreslite dom a školu vo vzťahu k tejto ulici. Nezabudnite napísať „škola“ a „domov“ veľkými písmenami. A obe miesta zvýraznite pestrými farbami. 
Ak nekreslíte schematickú mapu z domu do školy, potom sa oplatí zvýrazniť cestu a chodník oddelene. Nakreslite semafor a prechod, kde dieťa prechádza cez túto cestu. 
Pre tých, ktorí cestujú autobusom alebo metrom, môžete označiť bezpečnú cestu k zastávke, napísať jej názov, uviesť číslo autobusu na samotnej zastávke alebo ju nakresliť. Okrem toho je vhodné zapísať si počet zastávok, ktoré dieťa prejde. Ďalšia cesta by mala začať z konečnej zastávky do školy.
Bezpečná cesta z domu do školy
- Ak má vaše dieťa viacero možností, ako chodiť do školy, mali by ste vybrať tú najbezpečnejšiu. Nemali by ste si vyberať cestu, kde je hustá premávka alebo tmavé opustené ulice;
- Skôr ako vaše dieťa začne chodiť samo do školy, uistite sa, že sa dieťa naučilo (na semafore zelená, na ktorej strane obísť MHD a pod.). Mapa trasy z domu do školy by mala odrážať všetky nebezpečenstvá, ktoré môžu nastať na ceste dieťaťa. Môžu to byť ostré zákruty, autá opúšťajúce podnik, často nefunkčné semafory, rušná ulica, akékoľvek obmedzenia viditeľnosti atď.;
- Používajte konvencie. Môžete si vziať tie, ktoré už študent pozná, alebo si vymyslieť vlastné. Je lepšie, ak dieťa tieto ikony samostatne identifikuje a nakreslí. Ľahšie si tak zapamätá, aký význam nesú. Nižšie pod mapou umiestnite ikony s vysvetlením, čo znamenajú.
Pri kreslení trasového listu musíte nielen zaznamenať celú trasu a všetky dôležité objekty, ktoré po ceste prídu, ale aj upozorniť na nebezpečné oblasti. Zvýraznite ich jasnou farbou a označte ich ako „nebezpečenstvo“.
Po dokončení kreslenia nezabudnite sledovať trasu s dieťaťom priamo na tejto mape. Ak takáto prechádzka ešte nie je možná, urobte si papierových ľudí a zahrajte si s bábätkom rolovú hru.
Pri kreslení plánu trasy z domu do školy nezabudnite, že je to v prvom rade rada pre vaše dieťa, ktorá zaistí jeho bezpečnosť, a až potom - zdanlivo rutinná domáca úloha.
Elena Sutyrina
„Bezpečná cesta do škôlky, toto nie je nič pre teba. Nezabudnite si urobiť mapu tejto trasy. Rodičia nám pomôžu vybrať si správnu cestu. Cesta nie je strašná pre tých, ktorí sú od prahu pozorní!“
Dnes je môj príbeh o novom projekte, na ktorom sme sa zúčastnili relevantnosti zvolenej témy projektu. Samotný život a túžba chrániť naše deti nás núti opakovane sa venovať téme výučby pravidiel cestnej premávky. Štatistiky ukazujú, že práve deti nemajú základné vedomosti o pravidlách cestnej premávky. Ďalším dôvodom je, že predškoláci ešte nevedia ovládať svoje správanie a nedokážu vždy predvídať možné nebezpečenstvo. Mnohí z nás vidia, ako niektorí nezodpovední rodičia, ktorí sa vždy ráno ponáhľajú do škôlky, porušujú pravidlá cestnej premávky a motivujú ich tým, že meškajú do práce: prebehnú cez červený semafor, nepripútajú svoje deti a jazdia bez detské sedačky. Deti to vnímajú ako normu a môžu si túto skúsenosť v budúcnosti zopakovať. Cieľom našej práce bola preto túžba rozvíjať u detí stabilnú zručnosť uvedomelého bezpečného správania sa na uliciach a cestách a upevňovať si znalosti z pravidiel cestnej premávky.
Úlohy učiteľov a rodičov pri práci na projekte boli nasledovné:
1. Zoznámte deti s bezpečnou cestou z domu do škôlky.
2. Ukážte deťom všetky nebezpečenstvá na ceste a vysvetlite im, ako sa im vyhnúť.
3. Naučiť využívať nadobudnuté vedomosti v praxi.
4. Pomôžte deťom znázorniť bezpečnú cestu z domu do škôlky a porozprávať sa o nej a o nebezpečenstvách, ktoré na tejto trase existujú.
Počas projektu boli deti boli vykonané tieto činnosti:
Použitie didaktické hry znalosť dopravných značiek;
Dirigované rozhovory na tému: „Dopravné značky sú naši priatelia“, „Nezabúdajte na pravidlá a dodržiavajte pravidlá na ceste“;
- recenzia albumu „Pravidlá premávky si zaslúžia rešpekt“ s ďalšou diskusiou o nebezpečenstvách na cestách a o tom, ako sa im vyhnúť;
- vykonanie prieskumu u detí(cvičenie „Dokončiť vetu“: „Ak poruším pravidlá cestnej premávky, tak...“);
- hry na hranie rolí a stavebné hry používanie dopravných značiek;
- maľované nebezpečenstvám na ceste do škôlky.
Počas projektu deti prezentovali obrázky svojich trás z domu do škôlky, rozprávali sa o nebezpečenstvách a dopravných značkách na ceste. Niektorí rodičia pomohli svojim deťom a vytlačili elektronickú verziu trasy.
Väčšina detí si radšej nakreslila vlastnú trasu z domu do škôlky. Niektoré z nich uvádzam.
A Vanya a jeho matka vytvorili celok usporiadanie cesty z domu do škôlky.
Výsledkom práce bolo vytvorenie albumu (portfólia tohto projektu) zobrazujúce trasy detí z domu do škôlky.
závažná doplnkom k tomuto projektu bolo spoločné rozhodnutie učiteľov (vychovávateľa, výchovného psychológa a staršieho učiteľa) a rodičov prijať
účasť na celoruskom kvíze „Smeshariki: ABC bezpečnosti“ o pravidlách cestnej premávky.
Deťom sa tento tréning veľmi páčil, nakoľko bol zábavný a prebiehal hravou formou.
Súčasťou kvízu bolo:
1. Sledovanie série vzdelávacích karikatúr „Smeshariki: ABC bezpečnosti“, v ktorej sa deti dozvedeli, ako sa správať na ceste a aké sú následky nedodržiavania základných pravidiel cestnej premávky. Ich priatelia Smeshariki im o tom povedali. Počas obhliadky bolo zvážených 20 nebezpečných situácií, ktoré môžu na ceste nastať, a presne rovnaký počet jednoduchých a zrozumiteľných vysvetlení, ako sa do takýchto situácií nedostať.
2. Aktívne používanie didaktických hier o pravidlách cestnej premávky. Hra je jednou z najzaujímavejších foriem aktivít pre dieťa, vrátane učenia sa pravidiel správania na cestách. Pomocou vzrušujúcich a vzdelávacích hier o pravidlách cestnej premávky sa dieťa učí pravidlá cestnej premávky.
3. Úlohy na testovanie vedomostí (typ jednotnej štátnej skúšky). Každé dieťa odpovedalo na rôzne otázky o pravidlách cestnej premávky a odpovede zaznamenávalo. Presne tieto zadania pomohli deťom upevniť sa a správne reagovať na akúkoľvek dopravnú situáciu a samostatne sa rozhodovať. Úlohy boli veľmi užitočné a zaujímavé na rozvoj logického myslenia, fantázie, vynaliezavosti a obozretnosti. Potom sme tieto karty s odpoveďami poslali e-mailom a začali čakať na odpoveď.
Dosiahnutý výsledok:
1. Všetky deti boli oboznámené s bezpečnou cestou z domu do škôlky: s nebezpečenstvom na ceste, dopravnými značkami a ich významom, skupiny získali dôležité poznatky, ktoré posilnili vedomosti o pravidlách cestnej premávky.
2. Deti krúžku si vytvorili stabilné zručnosti v bezpečnom dodržiavaní a uplatňovaní pravidiel cestnej premávky na uliciach a mestských komunikáciách.
3. Projekt prispel k obohateniu slovnej zásoby detí. Deti začali v reči aktívne používať slová ako „prechod“, „križovatka“, „chodník“ a iné. „Deti sa zoznámili s pojmami ako „bezpečnostný ostrov“, „výstraha, zákaz, informácie a smerovky“, „železničný vlak bez bariér“ a iné. Deti spoznali aj význam nových dopravných značiek.
4. Záujem detí prispel k zvýšeniu rečovej aktivity detí, vznik túžby nezávisle sa učiť nové informácie o pravidlách premávky. Počas projektu sa deti pýtali veľa otázok o pravidlách a dopravných značkách.
5. Rodičia sa tejto problematike začali viac venovať
6. Projekt upevnil priateľské vzťahy medzi rodičmi, deťmi a zamestnancami, prispel k chuti spolupracovať a pomáhať deťom pri jeho realizácii.
7. Všetky deti zapojené do kvízu (24 detí) dostali potvrdenie o účasti a preukaz chodca.
Ostatní chalani (5 detí), ktorí počas kvízu chýbali, sa ho, žiaľ, nemohli zúčastniť.
A my, učitelia(Ja, učiteľ, psychológ a starší učiteľ, ktorý organizoval a viedol tento kvíz, som tiež získal certifikáty kurátorov celoruského kvízu a ďakovné listy.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa zoznámili s našou prácou na tomto projekte!
Publikácie k téme:
Letné prázdniny sa skončili. Nakoniec sa všetky deti z našej strednej skupiny po prázdninách zišli a rozprávali sa o letných prázdninách. Sám.
Synopsa „Bezpečná cesta do Teremoku“ Odbor školstva Správy mestskej časti Sergiev Posad Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia.
Priame organizované aktivity pre sociálny a komunikačný rozvoj s integráciou vzdelávacích oblastí v strednej skupine.
Konzultácia pre rodičov „Čo sa hrať s bábätkom cestou zo škôlky a doma?Čo sa hrať s bábätkom cestou zo škôlky a domov? “Nájdi ten istý” 1. Hľadáme absolútne identický objekt veľkosťou, tvarom, farbou.
