الحيوانات الأليفة ساعة الفصل المفتوح. ملاحظات وعرض تقديمي لساعة الفصل المفتوح "مع حب الحيوانات" (الصف الخامس). العلاج بالقوارض

مدرس:

أميتوفا أ.ز.

الهدف: تعزيز توسيع معرفة الطلاب في مجال البيئة والتاريخ الطبيعي. تطوير مهارات التفكير المنطقي والانتباه؛ تنمية موقف الرعاية واحترام الطبيعة والبيئة.

التصميم: ملصقات على السبورة، لوحات ذات مناظر طبيعية لفنانين روس، رسومات للأطفال، صحف حائط.

الإعداد الأولي: يتم اختيار المشاركين في الاختبار وقباطنة الفريق مسبقًا، ويقرأ الرجال المادة ويكررون أسماء الفطر والنباتات والحيوانات وما إلى ذلك.

تقدم الصف

مقدمة.

نحن أسياد طبيعتنا، وهي بالنسبة لنا مخزن للشمس مع كنوز الحياة العظيمة. لا تحتاج هذه الكنوز إلى الحماية فحسب، بل يجب فتحها وإظهارها. تحتاج الأسماك إلى مياه نظيفة - سنحمي خزاناتنا. هناك العديد من الحيوانات الثمينة في الغابات والسهوب والجبال، وسوف نحمي غاباتنا وسهولنا وجبالنا. للأسماك - الماء، للطيور - الهواء، للحيوانات - الغابات، الجبال. لكن الإنسان يحتاج إلى وطن، وحماية الطبيعة تعني حماية الوطن.

م. بريشفين

يجيب الطلاب على سؤال المعلم:

يتناوب كل فريق في الإجابة على السؤال. إذا لم يجب أحد الفريقين على السؤال المقترح، فسيتم تحويل السؤال إلى فريق آخر.

ملك الوحوش. (أسد.)

ملك الصحراء. (جمل.)

مما يتكون سنام الجمل؟ (من الدهون).

يولد في الماء ويعيش على اليابسة؟ (ضفدع).

أين تذهب الضفادع لفصل الشتاء؟ (يدفنون أنفسهم في الوحل والطمي وتحت الطحلب).

هل البطريق يطير؟ (لا).

هل يصطاد الدب القطبي طيور البطريق؟ (لا، ​​إنهم يعيشون في أقطاب مختلفة).

من يسمى سيد المنطقة القطبية؟ (الدب القطبي).

ما هي أسنان الحيوان الأليف التي تنمو طوال حياته؟ (في الأرانب).

لماذا يمضغ الأرانب الأشياء دائمًا؟ (لطحن الأسنان).

ما هو اسم طفل النعجة والكبش؟ (حمَل).

ماذا سيصبح الشرغوف في المستقبل؟ (ضفدع).

من هو فرس النهر؟ (فرس نهر).

ما هو الحيوان الذي يجب أن يكون جلده رطبًا دائمًا؟ (في الضفادع والعلاجيم والنيوت).

ما هو الحيوان الذي يشبه الإنسان أكثر؟ (قرد).

أي أرجل الزرافة أطول، الأمامية أم الخلفية؟ (نفس الشيء.)

ما الحيوانات تطير؟ (الخفافيش.)

ما هو الحيوان الذي ينام رأسا على عقب؟ (مضرب.)

أكبر السحالي. (السحالي.)

أكبر حيوان في روسيا. (إلك.)

ماذا يخسر الأيائل كل شتاء؟ (قرون.)

جلد أي حيوان مفترس مغطى بخطوط؟ (جلد النمر).

أي نوع من سكان الغابة يجفف الفطر على الأشجار؟ (سنجاب.)

الحيوان هو رمز الماكرة والبراعة. (ثعلب.)

أشهر باني السدود . (سمور ، أو سمور.)

قارض صغير قادر على حشو نصف كوب من البذور في أكياس خديه. (الهامستر.)

قطة كبيرة مرقطة ذات آذان معنقدة. (حيوان الوشق.)

أين يقضي جراد البحر الشتاء؟ (في الجحور على طول ضفاف النهر).

كيف تفهم عبارة "حماية الطبيعة"؟

يجب على كل واحد منا أن يعتني بالطبيعة. ولهذا تحتاج إلى تعلم بعض قواعد السلوك البسيطة في الطبيعة:

1. إذا كنت في الغابة، فلا ينبغي عليك قطف حفنة من الزهور، ناهيك عن رميها على الأرض. تقتصر على باقة صغيرة.

2. عند قطف الفطر، لا تنزعه من الجذور. تذكر أنه من خلال القيام بذلك فإنك تدمر الفطورة.

3. تعامل بعناية مع جميع الكائنات الحية: الحيوانات والطيور والأسماك والحشرات.

4. تجنب قطع وإتلاف الأشجار والشجيرات.

لم يفت الأوان أبدًا ولم يفت الأوان أبدًا لبدء عمل جيد. اصنعي وحدة تغذية للطيور وعلقيها خارج نافذتك. سترى مقدار الفرح الذي سيجلبه لك. سوف تصبح العصافير المؤذية والحلم المبهجة ضيوفك على الفور. إذا كنت ستذهب للنزهة في الغابة، فخذ معك بعض الأطعمة للطيور والحيوانات: البذور، وقطع شحم الخنزير، والجزر، وسيقان الملفوف، وما إلى ذلك. وفي المرة القادمة، حاول تحديد من تناول الغداء في "غرفة الطعام" الخاصة بك من خلال اتباع الخطوات. وهذا ليس سوى جزء صغير مما يمكن القيام به. ولا تنسوا أنكم مسؤولون عن المستقبل الجميل والغني لطبيعة بلادنا.

2. طالب يقرأ قصيدة ن.أ.زابولوتسكي "طلب"

ولم يُسلَّم الطير الجريح بين يديه،

وظل الطير الجريح طائرا.

ما زلت أحلم بهذا الحلم الطويل الأمد -

طائر يجفل على العشب الدموي.

الطيور والأسماك والحيوانات

إنهم ينظرون إلى نفوس الناس.

أشعر بالأسف عليهم أيها الناس!

لا تقتل عبثا!

ففي نهاية المطاف، السماء بلا طيور ليست جنة!

والبحر بلا أسماك ليس بحراً!

وأرض بلا حيوانات ليست أرضا!

الناس عمالقة، الناس عمالقة،

لديك بنادق وشباك وفخاخ.

لديك الشجاعة، لديك القوة إلى الأبد،

ويجب أن يكون هناك قلب، قلب الإنسان!

الناس - الناس والبلدان والشعوب ،

نحن الآن مدينون للطبيعة إلى الأبد.

نحن بحاجة لسداد هذا الدين بطريقة أو بأخرى.

دع الطائر الجريح يفرد جناحيه!

3. كلمة المعلم

الآن سوف نتحقق من مدى معرفتك بأسماء الطيور والحيوانات والأسماك والزهور والحشرات. سأخبرك بالألغاز:

1) مجعد يقف في الغابة - قميص أبيض

قلب من ذهب! ما هو؟ - البابونج

2) أتحول إلى اللون الأبيض مثل كرة رقيقة في حقل نظيف،

وهبت النسيم - بقي ساق. - الهندباء

3) البازلاء البيضاء على ساق رقيق. - زنبق الوادي

4) نشأ منزل في حقل، المنزل مليء بالحبوب

الجدران مذهبة، والمصاريع مغطاة

المنزل يهتز على عمود ذهبي. - كولوس

5) أسود ولكن ليس غرابًا، مقرنًا وليس ثورًا،

يستلقي ويعوي ويجلس ويحفر الأرض. - حشرة

6) كانت كل بتلات الزهرة الأربع تتحرك.

أردت أن ألتقطها، أقلعت وحلقت بعيدًا. - فراشة

7) هبطت طائرة زرقاء على زهرة هندباء بيضاء. - اليعسوب

8) ما هو نوع هذا الطائر الأسود الربيعي؟

هل يحب أن يتبع الحراثة والأعلاف؟ - يخدع

9) الوحش يخاف من أغصاني،

لن تبني الطيور أعشاشًا فيها.

أنها تحتوي على جمالي وقوتي.

قل لي بسرعة: من أنا؟ - عزيزي

4. مهام الاختبار

سنقوم الآن بإجراء سلسلة من المسابقات لاختبار معرفتك بالطبيعة. (يتم تقسيم الطلاب إلى 3 فرق، واختيار الأسماء والكباتن).

1 مسابقة. هل تعرف الفطر؟ أي منها صالح للأكل وأيها غير صالح للأكل؟ الآن لديك الفرصة لتمييز الفطر.

(يُعطى كل مشارك عدة بطاقات عليها صور الفطر. يجب وضع البطاقات الصالحة للأكل على جانب والبطاقات غير الصالحة للأكل على الجانب الآخر).

2 المنافسة. استخدم الجدول لسرد أسماء النباتات. أي فريق يمكنه تسمية أكثر النباتات الطبية والنباتات السامة والتوت؟

اعشاب طبية:

الناردين، القرنفل، إكليل الجبل البري، الراسن، عشبة الثعبان، التوت الأزرق، الفلفل المائي، البابونج، بقلة الخطاطيف، زهرة الربيع الربيعية، الليمون الشمالي.

النباتات السامة:

نبات الهنبان الأسود، الداتورة، الحوذان السام، زنبق الوادي، الباذنجانيات الحلوة المرة، الشوكران.

التوت السام:

عين الغراب، زهر العسل الشائع، euonymus الثؤلولي، لحاء الذئب، النبق الهش.

3 المنافسة. الذيل؟ دعنا ننتقل إلى الحيوانات والطيور. (يتم منح المشاركين في المسابقة الفرصة لمطابقة الحيوانات الموضحة على البطاقات بذيولها).

4 المنافسة. من أين؟ قم بترتيب الرسومات الموضوعة على الطاولة في عدة أكوام. في إحداهما ثدييات، وفي الأخرى طيور، وفي الثالثة حشرات وأسماك وفطر وما إلى ذلك.

5 المنافسة. من آثار؟ يوضح الجدول مسارات العديد من الحيوانات (على سبيل المثال: الذئب، الثعلب، الغراب، الأرنب، الفأر، السنجاب، إلخ). تحتاج الفرق إلى تحديد وكتابة آثار أقدامها.

6 المنافسة. حل لغز الكلمات المتقاطعة .

نبات حوض السمك

بيت الطيور من صنع الإنسان

نبات طبي ذو بتلات بيضاء (يستخدم لقراءة الطالع)

بذور البلوط

الإقليم: قطعة أرض يحميها القانون

حيوان مفترس مدرج في الكتاب الأحمر

طائر تصنع له مغذياته في الشتاء

ذيل قصير،

الأذنين على طول الظهر،

عيون مع ضفيرة.

الملابس - بلونين:

لفصل الشتاء والصيف.

1 .ه

2. مع

ل

3. ص

يا

4. و

ل

5.z

يا

6. ر

ز

7.س

و

8. ح

أنا

7 المنافسة. أخير.

تُعقد المسابقة الأخيرة كخاتمة أو خاتمة للاختبار البيئي بأكمله في شكل مهمة: اكتب نداء قصيرًا للناس (أو قسمًا نيابة عن جميع الدول) كيف يجب أن يرتبط الشخص بالطبيعة، وما الذي يجب عليه فعله ما هي التدابير التي يجب اتخاذها لحماية الغابات والأنهار والبحيرات والحقول وما إلى ذلك؟

5. الخلاصة

تلخيص، منح الفائزين

نشاط تنموي للأطفال من عمر 7-8 سنوات. مدرسة الحيوانات الأليفة

القواعد الارشادية.يساعد الدرس في توضيح أفكار الأطفال حول الحيوانات الأليفة ويكشف عن معنى مفهوم "العبارات الجذابة"؛ ينمي الانتباه والملاحظة والذاكرة والتفكير والكلام والقدرات الفنية.

معدات:الرسوم التوضيحية للحيوانات الأليفة: أوزة، بقرة، كلب، بطة، ديك، حصان، قطة، خنزير، ماعز، أرنب، خروف، كبش، موضوعة على السبورة.

يقدم المعلم أبطال الدرس الذين يعيشون في قرية Vseznaykino ويدرسون في المدرسة.

وهو يرتدي زيًا مشرقًا ،

توتنهام للجمال.

خلال النهار هو الفتوة

في الصباح - ساعات. (الديك.)

وهنا طلابه:

بييد كواك

يصطاد الضفادع.

يتمايل حولها

أنا تعثرت. (بطة.)

يتجول بشكل مهم عبر المرج ،

ويخرج من الماء جافاً،

يرتدي حذاء أحمر

يعطي أسرة ريش ناعمة. (أوزة.)

الألبان الحمراء

مضغ النهار ومضغ الليل،

بعد كل شيء، العشب ليس بهذه السهولة

عملية في الحليب. (بقرة.)

أستطيع أن أغسل نفسي نظيفاً

ليس بالماء بل باللسان.

مواء! كم مرة أحلم

صحن مع الحليب الدافئ! (قطة.)

وهو صديق للمالك ،

المنزل محروس

يعيش تحت الشرفة

الذيل في الحلبة. (كلب.)

أنا أطرق حوافري، أطرق،

أنا أقفز، أقفز.

يتطور بشكل هزلي

هناك بدة سميكة في مهب الريح. (حصان.)

وهو يشق طريقه إلى الحوض الصغير،

يفرك الجميع جانبًا،

المشتري غير مغسول

مع التصحيح الدائم. (خنزير.)

جاء إلى العالم بلحية

وأنا لم أحلق أبدا. (معزة.)

كرة من الزغب، وأذن طويلة،

يقفز بذكاء ويحب الجزر. (أرنب.)

مدرس.دعونا نلقي نظرة على الفصل الدراسي في مدرسة الحيوانات الأليفة ونرى ما يحدث في الفصل. ربما يمكننا أيضًا إكمال المهام التي يقدمها الديك لطلابه؟

الديك. استمع الآن إلى القصيدة. ينقصه بعض الكلمات. إذا كان أي شخص يستطيع تخمين أي واحد، سأطلب منك رفع مخلب أو جناح.

في يوم من الأيام كان هناك جرو صغير،

ومع ذلك، فقد نشأ

والآن ليس جروًا -

الكبار...

مهرا كل يوم

كبر وأصبح...

الثور، العملاق الجبار،

عندما كنت طفلا كنت...

كبش القرع الدهون -

رفيع...

هذه القطة المهمة فلافي -

الصغار...

والديك الشجاع -

صغير الحجم...

أ. شيبايف

الديك.مواصلة سرد من كان في مرحلة الطفولة:

بطة - (بطة)،

بقرة - ... (عجل)،

أوزة - ... (أوزة)،

عنزة - ... (طفل)،

خنزير - ... (خنزير صغير)،

أرنب - ... (أرنب صغير).

الديك.الآن دعونا نلعب. سأقول عبارة. إذا كنت تتفق معها، ارفع مخلبك أو جناحك، وإذا كنت لا توافق عليها، فاضغط على الأرض بكفوفك (حوافرك).

هل البقرة تخور؟ (نعم.)

هل الإوزة تقرقر؟ (لا.)

هل الكلب ينبح؟ (نعم.)

هل القطة تخرخر؟ (نعم.)

هل يصيح الدجاج؟ (لا.)

هل الحصان يصهل؟ (نعم.)

هل البطة تنعع؟ (لا.)

هل الغنم يثغاء؟ (نعم.)

هل الديك يقهقه؟ (لا.)

هل الدجاج صرير؟ (نعم.)

الديك. التعرف على الحيوان من خلال صورته الظلية.

الديك.حسنًا يا وحشي، أنا سعيد بك اليوم. أخبرني أيها الأرنب، لماذا تحتاج إلى مثل هذه الأذنين الطويلة؟

أرنب. لسماع أفضل!

الديك.يمين. الآن سوف نركز على تطوير القدرة على الاستماع. سأقرأ عليك المهمة مرة واحدة فقط، ثم أطلب منك الإجابة على الأسئلة. احرص!

"أنت بحاجة إلى دخول فناء المنزل رقم 16، والالتفاف حول المنزل على اليسار، والذهاب إلى الحظيرة، وحساب المربع الرابع على اليمين. سيجلس فيه أرنب أسود اسمه روجر. يجب أن تبلغه تحيات ابن عمه الثاني، الأرنب الأبيض، ريكس."

أسئلة.

➢ اذكر رقم المنزل (16).

➢ من أي جانب يجب أن تتجول في المنزل؟ (غادر.)

➢ هل ستقوم بعد الخلايا الموجودة على الجانب الأيسر أم الأيمن؟ (على اليمين.)

➢ هل تحتاج إلى الخلية الثالثة أو الخامسة؟ (الرابع.)

➢ ما هو لون روجر؟ (أسود.)

➢ ما هو اسم ابن عم روجر الثاني؟ (ريكس.)

الديك. المهمة التالية تسمى "أعطني كلمة".

يقفز الأرنب، والحصان... (يعد).

البقرة تأكل التبن، والقط... (الحليب).

الماعز تعطي الحليب، والدجاجة... (البيض).

البطة تحب الضفادع، والكلب... (عظم).

يصيح الديك، والدجاجة... (تثرثر).

القطة تمشي والأرنب... (يقفز).

خوار البقرة، والخنزير... (همهمات).

الديك. الآن دعنا ننتقل إلى تطوير الكلام. لقد توصل الناس إلى الكثير من العبارات الرائجة عنا كحيوانات أليفة، ويجب أن أقول إنهم لاحظوا بمهارة شديدة خصوصيات شخصياتنا. ورغم أن هذه التعبيرات تسمى مجنحة، إلا أن هذا لا يعني أنها تتعلق بالطيور فقط. الكلمات والعبارات المجنحة هي تلك الكلمات الملائمة جدًا، ولذلك وقعوا في حب الناس واكتسبوا أجنحة، أي أنها انتشرت في جميع أنحاء العالم، وأصبحت أمثالًا وأقوالًا.

يمارس:شرح معاني العبارات:

➢ كبش فداء. (هذا ما يقولونه عن الشخص الذي يُلام باستمرار على شخص آخر).

➢ مثل الكبش عند باب جديد. (لا يفهم شيئا.)

➢ مثل الكلب في المذود. (لا يستخدمها بنفسه ولا يعطيها للآخرين).

➢ إنه مثل الماء الذي يخرج من ظهر البطة. (لا يهتم بأي شيء).

➢ الدجاج يضحك. (لا شيء يمكن أن يكون أكثر تسلية.)

➢ شراء خنزير في كزة. (ارتكب عملاً متهورًا.)

➢ مثل البقرة على الجليد. (عن شخص أخرق.)

الديك. يمكننا أن نفخر بحق بأن الناس جعلونا أبطالًا للعديد من حكاياتهم الخيالية. أعتقد أنه يمكنك بسهولة تسمية مؤلفي السطور من الرسائل التي سأقرأها.

➢ "وهكذا انتهى الأمر بإخوتي الستة في بطن الذئب." (طفل من الحكاية الخيالية "الذئب والأطفال السبعة الصغار").

➢ "ما زلت لا أستطيع أن أصدق حظي: لقد تحولت إلى بجعة جميلة." (بجعة من الحكاية الخيالية للكاتب إتش إتش أندرسن "فرخ البط القبيح".)

➢ "في أوقات فراغنا، نجلس على الشرفة ونغني أغنيتنا المفضلة "نحن لسنا خائفين من الذئب الرمادي." (الخنازير الثلاثة الصغيرة من الحكاية الخيالية التي تحمل الاسم نفسه، ترجمة س. ميخالكوف.)

➢ "سيدي قطة تحمل لقبًا بحريًا. ومؤخراً وُلد ابني جافريوشا”. (البقرة موركا من عمل إي. أوسبنسكي "العم فيودور، الكلب والقط.")

➢ "لقد ورثني سيدي. في البداية كان المالك قلقًا، لكنه أدرك بعد ذلك أن مكرتي كانت أكثر قيمة من طاحونة وحمار. (قط في جزمة من الحكاية الخيالية التي تحمل الاسم نفسه للكاتب تشارلز بيرولت).

➢ "بالطبع، أنا غير جذاب: يبلغ طولي ثلاث بوصات فقط ولها أذنان أرشين، لكن الناس يقولون الحقيقة - البكرة صغيرة ولكنها باهظة الثمن." (الحصان الأحدب الصغير من الحكاية الخيالية التي تحمل الاسم نفسه بقلم ب. إرشوف.)

➢ "أرسلنا بابا ياجا لملاحقة فتاة وشقيقها. حلقنا فوق النهر وشجرة التفاح والموقد، لكننا لم نجد أحدًا.» (البجعات الأوز من حكاية خرافية تحمل نفس الاسم.)

➢ "لدي صديق، قطة صغيرة تحمل اسمًا مضحكًا - Woof." (جرو من حكاية ج. أوستر الخيالية "قطة صغيرة اسمها لحمة").

➢ في أحد الأيام، جاء ويني ذا بوه وبيجليت لزيارتي ودمروا كل ما عندي من العسل والحليب المكثف. (أرنب من عمل أ. ميلن "ويني ذا بوه وكل الكل".)

➢ "كان لدي منزل جميل، لكنه احترق في النار. لقد أدار أصدقائي المزعومون ظهورهم لي. لكن قطتين صغيرتين آوتني أنا وبوابي فاسيلي. (قطة من عمل س. مارشاك "بيت القطط".)

الديك. أصدقائي، أخيرًا أقترح عليك اللعب. حاول تصوير جارك باستخدام الإيماءات وتعبيرات الوجه، وفي الحالات القصوى يمكنك استخدام الأصوات. (أحد الطلاب يتظاهر، والباقي يخمنون.)

مدرس. يا رفاق، حاولوا سرد جميع الحيوانات الأليفة التي كانت موجودة في الدرس في المدرسة. (بطة، أوزة، بقرة، كلب، حصان، قطة، خنزير، ماعز، أرنب، ديك.) ما اسم القرية التي تقع فيها المدرسة؟ (فيلم "اعرف كل شيء").

فعالية لامنهجية للصف الثامن "دفاعاً عن إخواننا الصغار"

القسوة على الحيوانات ليست سوى التجربة الأولى لنفس المعاملة مع البشر.

S.-P. برناردين

يرتبط التعاطف مع الحيوانات ارتباطًا وثيقًا بلطف الشخصية لدرجة أنه يمكننا أن نقول بثقة: من يتعامل بقسوة مع الحيوانات لا يمكن أن يكون شخصًا لطيفًا.

أ. شوبنهاور

ساعة دراسية مخصصة للعلاقة بين الحيوان والإنسان.

يمكن النظر إلى مشكلة حماية الحيوان من وجهات نظر مختلفة: قانونية، أخلاقية، بيئية. يمكن للمدرس أن يتطرق بمزيد من التفصيل إلى الجانب القانوني لهذه المشكلة (يقترح، على سبيل المثال، مناقشة حالات القسوة على الحيوانات المعروفة للأطفال) أو تسليط الضوء على العنصر البيئي (تقديم حقائق حول اختفاء الأنواع النادرة من الحيوانات نتيجة لذلك) الموضة للأشياء الغريبة)، وما إلى ذلك. ويتناول السيناريو المقترح الجوانب الثلاثة جميعها. وفي الوقت نفسه، يتم التركيز على العنصر الأخلاقي للمشكلة. الهدف الرئيسي من هذه الساعة الصفية هو إيقاظ المشاعر الطيبة، وجعل الأطفال يرغبون في مساعدة الحيوانات التعيسة، وتطوير فهم أن القسوة تجاه الحيوانات تتحول إلى قسوة تجاه البشر. شكل الفصل عبارة عن مائدة مستديرة. يمكن للمدرس بناء مائدة مستديرة بحيث يتم تقديم المعلومات من جميع المتخصصين أولاً، ثم إجراء مناقشة عامة. ويمكن إجراء مناقشة بعد الحصول على معلومات من كل متخصص.

الأهداف: المساهمة في توسيع المعرفة البيئية والقانونية للطلاب، وغرس المسؤولية عن حالة البيئة الطبيعية والاجتماعية والثقافية؛ لتشكيل تقييم أخلاقي إيجابي لصفات مثل اللطف والرحمة والشفقة على الحيوانات؛ تشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة البيئية وأنشطة حماية الحيوان.

استمارة:طاوله دائريه الشكل.

العمل التحضيري مع الأطفال: توزيع الأدوار بين الأطفال: الصحفيين والمحامين والأطباء والمؤرخين - طالبان لكل منهما. لتزويد الجميع بالنصوص، يكفي عمل نسخة واحدة من كتلة المعلومات وتقطيع الورقة إلى أجزاء.

ديكور:

صور، صور للحيوانات.

اكتب على السبوره:

خطة الفصل

أولا: الملاحظات الافتتاحية.

ثانيا. مائدة مستديرة "دفاعاً عن إخواننا الصغار":

1. كتلة المعلومات.

2. محادثة تفاعلية.

ثالثا. كلمة أخيرة.

رابعا. تلخيص (التأمل).

تقدم الصف

مقدمة

معلم الصف. يا رفاق، هل يمكنكم توضيح سبب تسمية الحيوانات بـ "إخواننا الصغار"؟

(الأطفال يتخذون افتراضات.)

وإليكم تفسير ذلك الذي قدمه الكاتب الأمريكي إي. سيتون هومبسون، مؤلف القصص الشهير عن الحيوانات: "نحن والحيوانات أقارب بالدم. نحن والحيوانات أقارب بالدم. نحن والحيوانات أقارب الدم. " ليس لدى الإنسان ما لا يملكه الحيوان، وليس لدى الحيوان ما لا يملكه الإنسان.

في رأيك، ممن ومن ماذا يجب حماية الحيوانات؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

من البرد والجوع.

من قسوة الناس .

من الكوارث البيئية.

من الكوارث الطبيعية المختلفة.

معلم الصف. هناك سؤال واحد، ولكن هناك العديد من الإجابات. اليوم، عشية اليوم العالمي للحيوان، سنعقد مائدة مستديرة، سنناقش خلالها من وماذا ولماذا نحتاج إلى حماية إخواننا الصغار. المتخصصون المشاركون في المائدة المستديرة اليوم هم: الصحفيون (الأسماء والألقاب)، والمحامون [الأسماء، والألقاب]، والأطباء (الأسماء، والألقاب)، والمؤرخون (الأسماء، والألقاب). سنستمع أولاً إلى معلوماتهم حول هذه المشكلة، ثم سنناقش هذه المعلومات ونقرر ما يمكننا فعله لحماية الحيوانات.

ثانيا. المائدة المستديرة "دفاعاً عن إخواننا الصغار"

كتلة المعلومات

معلم الصف. أعطي الكلمة للصحفيين (الأسماء والألقاب).

الصحفي 1. ارفع يديك، من الذي تم تصويره مع الحيوانات البرية؟

(الأطفال يرفعون أيديهم.)

من سبق له أن حضر عرض سيرك مع الحيوانات البرية؟

(الأطفال يرفعون أيديهم.)

أعتقد أنه بعد معلوماتي لن تفعل هذا أبدًا. ظهر مؤخرًا مقال على الإنترنت حول كيفية تعامل المصورين بقسوة مع الحيوانات. تعيش الحيوانات المصابة على يد البشر في أحد المستشفيات البيطرية في البحر الأسود. لقد تم خلع أسنان الأسد. علامات ضرب النمر تشفى. قام المصورون بضرب النمر بشدة لدرجة أن المفترس أصيب بإعتام عدسة العين. رفض الأطباء البيطريون العلاج. هناك أيضًا نمران، لم يبق منهم سوى 30 في العالم وماتوا في أحضان الأطباء. وأظهر تشريح جثة أحد الفهود أن جميع أعضائه الداخلية قد تحطمت. ويقول الأطباء إن المصورين اشتروا هذه الحيوانات فقط لهذا الموسم، وقاموا بضربها، وبالكاد أطعموها، وأجبروها على العمل. كانت صورهم منتشرة في جميع أنحاء العالم، ولكن مع كل ومضة كانت حياتهم تتلاشى. كما أن مصير الحيوانات - فناني السيرك - محزن للغاية. جميع حيل السيرك غير طبيعية بالنسبة لحيوان بري. الطريقة الوحيدة لإجبارهم على الطاعة هي الخوف من العقاب، والحرمان من الطعام، بحيث يكون الحيوان الجائع البائس مستعدًا لفعل أي شيء من أجل القطعة الثمينة. ويقوم المدربون بضرب الحيوانات بوحشية بقضبان معدنية وهراوات وسياط، ويضربونها بالعصي التي تبرز منها مسامير حادة. في الوقت الحاضر، أصبح المزيد والمزيد من الناس يدركون القسوة الكامنة وراء التدريب. في البلدان المتحضرة، تفقد الغرف التي تحتوي على حيوانات شعبيتها. في السويد والهند وفنلندا وسويسرا والدنمارك، يعد استخدام الحيوانات في السيرك محدودًا أو محظورًا تمامًا. تسعى إنجلترا وكندا إلى تحقيق ذلك.

الصحفي 2. أصبح من المألوف الآن الاحتفاظ بالحيوانات الغريبة في المنزل. الوسائل الغريبة نادرة بالنسبة لبلدنا. هذه هي الليمور

الببغاوات والقرود والثعابين والتماسيح وغيرها من الحيوانات التي يتم تهريبها إلى روسيا. أجرينا تحقيقاً صحفياً لمعرفة كيفية دخول الحيوانات والطيور النادرة إلى روسيا، واكتشفنا أن بلادنا أصبحت أحد المراكز العالمية لتهريب الحيوانات البرية. يتم جلب الحيوانات الغريبة إلينا عن طريق القطارات والسيارات والطائرات. يتم نقلها في أكياس وحقائب سفر وزجاجات كولا. ويأتي التدفق الرئيسي من آسيا الوسطى، وكذلك من فيتنام وبيرو والدول الأفريقية. إنهم ينقلون الحيوانات في ظروف برية رهيبة: بدون طعام وماء وحتى بدون هواء. تموت العديد من الحيوانات (85٪) في الطريق أو بعد الولادة مباشرة - بسبب الإجهاد والديدان والإرهاق والأمراض المستعصية. على سبيل المثال، من بين مئات الليمور التي طارت من هانوي، نجا 11 فقط منها مثل الرنجة في برميل. الحيوانات المأخوذة من مناخ آخر لا تتكيف مع الحياة في روسيا. لا يعرف البائعون ولا الملاك الجدد كيفية الاعتناء بهم بشكل صحيح. ليس من المستغرب أن الملاك الجدد، غير القادرين على التعامل مع رعاية حيوانهم الأليف الجديد غير العادي، ببساطة يرمونه إلى الشارع، ويحكمون عليه بالموت الجائع والبرد.

الصحفي 1. استنتاجاتنا: بحضور عروض السيرك مع الحيوانات أو التقاط الصور معهم، فإنك تدعم القسوة تجاه إخواننا الصغار، وبشراء الحيوانات الغريبة، فإنك تساعد المجرمين الذين يدمرون الطبيعة.

الصحفي 2. فكر جيدًا قبل إحضار حيوان غريب إلى منزلك؛ قم بتقييم نقاط قوتك ومعرفتك وقدراتك بوعي. أو الأفضل من ذلك، التخلي عن هذه الفكرة تمامًا.

معلم الصف. والآن أعطي الكلمة للأطباء.

الطبيب 1. الحيوانات البرية تشكل خطرا على البشر. القرود الخضراء حاملة لمرض الإيدز. يمكن للقرود أن تنشر حمى الإيبولا القاتلة، كما أن 100% من السلاحف مصابة بالديدان وداء السلمونيلات. الطيور تعاني من داء الببغائية. لكي يمرض، يحتاج الشخص في بعض الأحيان فقط إلى التقاط حيوان. حدث هذا للمغنية الشهيرة فيكا تسيجانوفا. لقد أصيبت بمرض الببغائية من ببغاء اشتراه زوجها.

الطبيب 2. لاحظ أطباء موسكو: بدأ سكان موسكو يموتون بسبب التهابات الجهاز التنفسي الحادة التي تبدو غير ضارة والتهابات الجهاز التنفسي الفيروسية الحادة مرتين في كثير من الأحيان. يعتقد العلماء أن العديد من الأمراض غير المعروفة في طبنا قد تم جلبها إلى روسيا عن طريق الببغاوات والقرود. أعراضهم في المرحلة الأولية تشبه أعراض الأنفلونزا أو التهابات الجهاز التنفسي الحادة. يقوم الطبيب بإجراء التشخيص، ويعطي إجازة مرضية، وبعد يومين يموت المريض. رسميا - من التهابات الجهاز التنفسي الحادة. وحقيقة أن لديه أو أحد الجيران ببغاء في المنزل، أو تم تصويره قبل أسبوع في الشارع مع قرد - من سيتذكر ذلك؟ استنتاجنا: الحيوانات البرية الغريبة ليس لها مكان في شقق المدينة. أي شخص يحتفظ بمثل هذه الحيوانات في المنزل يشكل تهديدًا لصحة الآخرين. ومن يشتري مثل هذه الحيوانات يساعد المجرمين في أعمالهم القذرة.

معلم الصف. لذلك، حدد لنا الصحفيون والأطباء الخطوط العريضة لمشكلة حماية الحيوان. فمن ناحية، يتم إبادة الحيوانات البرية على يد المجرمين من أجل الربح؛ ومن ناحية أخرى، تشكل هذه الحيوانات خطرًا على صحة الآخرين. لا يمكننا مقاومة هذا إلا بشكل سلبي: لا تشتري هذه الحيوانات. هل يمكن تطبيق القانون على المجرمين؟ أعطي الكلمة للمحامين.

المحامي 1. يحتوي القانون الجنائي الروسي على المادة 245 "القسوة على الحيوانات".

سأقرأها (يقرأ):

1. القسوة على الحيوانات، مما يؤدي إلى موتها أو إصابتها، إذا ارتكب هذا الفعل بدوافع مشاغبة، أو لدوافع أنانية، أو باستخدام أساليب سادية، أو بحضور قاصرين، يعاقب عليه بغرامة قدرها 100 جنيه. إلى 200 ضعف الحد الأدنى للأجور أو بمقدار الأجور أو الدخل الآخر للشخص المدان لمدة تتراوح من شهر إلى شهرين، أو العمل الإصلاحي لمدة تصل إلى سنة واحدة، أو الاعتقال لمدة تصل إلى 6 أشهر. شهور.

2. يعاقب على نفس الفعل الذي ترتكبه مجموعة من الأشخاص، أو مجموعة من الأشخاص عن طريق مؤامرة سابقة أو مجموعة منظمة، أو بشكل متكرر، بغرامة تتراوح بين 500 إلى 800 ضعف الحد الأدنى للأجور أو مبلغ أجور أو دخل آخر للشخص المدان لمدة تتراوح من 5 إلى 8 أشهر أو السجن لمدة تصل إلى عامين

المحامي 2. القسوة على الحيوانات جريمة خطيرة. توصلت الشرطة البريطانية والأمريكية من مكتب التحقيقات الفيدرالي وسكوتلاند يارد إلى استنتاج مفاده أن القسوة على الحيوانات والجريمة مرتبطان. العديد من أولئك الذين يسيئون معاملة الحيوانات في سن المراهقة ينتهي بهم الأمر في السجن، وأكثر من 80٪ منهم بسبب جرائم عنف.

في الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا وكندا، يُعاقب القسوة على الحيوانات بصرامة شديدة. حكم قاض أمريكي على حارس سجن قتل خمس قطط صغيرة بالسجن لمدة عام عن كل قطة صغيرة. وهنا في روسيا بدأوا في معاقبة مثل هذه الجرائم. في فبراير 2007، في كراسنويارسك، قتل رجلان مخموران أمام الأطفال كلب امرأة عجوز بمطرقة وسكين. بتهمة قتل كلب، حكمت المحكمة على هؤلاء الأشخاص بالسجن لمدة عام مع وقف التنفيذ. استنتاجنا: أولئك الذين يسمحون لأنفسهم بإساءة معاملة الحيوانات يتحولون تدريجياً إلى وحش ويصبحون مجرمين.

معلم الصف. الكلاب والقطط والخيول والحمام - عاشت هذه الحيوانات لفترة طويلة بجانب البشر. وهم الذين يعانون في أغلب الأحيان من قسوة الناس. هل يستحقون ذلك؟ أعطي الكلمة للمؤرخين.

مؤرخ 1. سأتحدث عن دور الكلاب في الحرب. وقد استخدمت هذه الحيوانات لأغراض عسكرية من قبل الإسكندر الأكبر. وفي كييف روس، رافقت الكلاب فرق الأميرية في الحملات. بحلول نهاية القرن التاسع عشر، أتقنت الكلاب "تخصصات" عسكرية جديدة: ظهرت كلاب النظام، وكلاب الاستطلاع، وكلاب الإشارة. خلال الحرب الوطنية العظمى، بحثت الكلاب عن الألغام وفجرت مركبات مدرعة للعدو في معارك بالقرب من موسكو ولينينغراد وستالينغراد وبريانسك.

لدى الكلاب أكثر من 300 دبابة مدمرة وسلمت أكثر من 200 ألف تقرير. أحضرت الكلاب 5862 طنًا من الذخيرة إلى خطوط إطلاق النار. تم أخذ حوالي 700 ألف جندي من الجيش الأحمر من ساحة المعركة بواسطة الكلاب! بمساعدة الكلاب، تم تطهير 303 مستوطنة كبيرة، بما في ذلك بسكوف، سمولينسك، بريانسك، لفوف، مينسك، كييف، ستالينغراد، أوديسا، خاركوف، فورونيج، وارسو، فيينا، بودابست، برلين، براغ. قامت الكلاب بتطهير 18394 مبنى واكتشفت أكثر من 4 ملايين لغم! فجرت الكلاب مئات دبابات العدو وأنقذت حياة أكثر من شخص سوفيتي.

المؤرخ 2. خلال الحرب الوطنية العظمى، قاتلت الخيول أيضًا جنبًا إلى جنب مع الناس. استولت الفرق الخيالة على المدن وأنقذت أسرى الحرب. ساعدت الخيول في نقل المعدات. قام فريق من ستة خيول بسحب المدفع. مات العديد من الخيول في ساحات القتال. كما خدم الحمام في الحرب. كانوا رجال إشارة ويحملون البريد. خلال الحرب، تعمل الاتصالات السلكية فقط على مسافة 3 كم، والراديو - 5 كم، وغالبا ما تتعطل المعدات. ثم جاء الحمام لمساعدة قواتنا. على سبيل المثال، خلال معارك نهر فيليكايا في عام 1941، استولت قواتنا على رأس جسر وانفصلت عن الوحدات الرئيسية بأكثر من 25 كم. لم يكن هناك اتصال على هذه المسافة ولا يمكن أن يكون هناك. ثم جاء الحمام للإنقاذ. كل ساعة كانوا يجلبون معلومات من المواقع ويضبطون النار. وحتى يومنا هذا، "تخدم" الكلاب والخيول والحمام الزاجل في الجيش. تؤدي هذه الحيوانات والطيور مع البشر واجبهم العسكري. اقترح قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى بناء نصب تذكاري في موسكو لخدمة الخيول والكلاب التي ساعدت الناس خلال الحرب. كما قاتلت الحيوانات والطيور في هذه الحرب. لقد قاموا بمآثر دون أن يعرفوا ذلك. لقد فعلوا ببساطة ما علمهم إياه الناس - وماتوا مثل الناس. لكن بموتهم، أنقذوا آلاف الأرواح البشرية.

المؤرخ 1. استنتاجنا: نحن مدينون لإخواننا الصغار، وواجبنا حمايتهم.

تم الآن إنشاء جمعيات حماية الحيوان في جميع أنحاء العالم. الأثرياء والمشاهير يتبرعون بالمال لمؤسسات رعاية الحيوان. نجوم السينما يدعون إلى التوقف عن استخدام الفراء والجلود في الملابس، وبعضهم أصبحوا نباتيين، ويرفضون تناول لحوم الحيوانات.

ويعارض المدافعون عن الحيوانات أيضًا أي عروض مذهلة تتضمن حيوانات، وضد حدائق الحيوان، التي هي في الواقع سجون للحيوانات. ينطلق المدافعون عن الحيوانات من حقيقة أن الحيوانات، مثل البشر، تشعر بالألم وتعاني بنفس الطريقة التي يعاني بها البشر. هم فقط لا يستطيعون الدفاع عن أنفسهم، لذلك يجب على الناس مساعدتهم.

محادثة تفاعلية

معلم الصف. لذلك استمعنا يا شباب إلى آراء الأطباء والمحامين والصحفيين والمؤرخين حول مشكلة حماية الحيوان. أي منهم تتفق معه، وأيهما تريد أن تختلف معه؟

ما هو شعورك تجاه الحيوانات الغريبة في شقق المدينة؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

هذه هي الهمجية، يجب أن تعيش الحيوانات البرية في بيئة مألوفة.

ومن الناحية الإيجابية، يتم تغذية هذه الحيوانات وعلاجها؛ تشعر الحيوانات بالارتياح ويستمتع الناس.

بشكل سلبي، يتم إلقاء العديد من الحيوانات ببساطة في الشارع، ويموتون في مناخ غير عادي بالنسبة لهم.

بشكل إيجابي، يتواصل الأطفال مع الحيوانات ويصبحون أكثر لطفاً.

سلبًا، يمكن لهذه الحيوانات أن تصيب الإنسان بأمراض خطيرة.

معلم الصف. لماذا تعتقد أن الناس ما زالوا يشترون الحيوانات الغريبة؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

للتفاخر أمام الأصدقاء.

أن تبرز بطريقة ما.

لتربية وبيع النسل.

بعض الناس يحبون هذا النوع بالذات من الحيوانات، مثل الليمور.

معلم الصف. هل تعتقد أنه إذا رفض الجميع شراء الحيوانات الغريبة، فهل ستتوقف الأعمال الإجرامية المتمثلة في القبض على الحيوانات البرية ونقلها؟

(الأطفال يعبرون عن آرائهم.)

أدين رجلان بقتل كلب. هل تتفق مع الحكم؟ أم أنه يبدو صارمًا جدًا بالنسبة لك؟ أم ناعمة؟

(الأطفال يعبرون عن آرائهم.)

في الحرب، يرسل الناس أحيانًا الحيوانات إلى موت محقق. هل كانت هذه قسوة على الحيوانات؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

لم تكن قسوة، بل ضرورة قاسية.

أدركت الحيوانات أن الناس يخاطرون بحياتهم بنفس الطريقة.

تثق الحيوانات بالناس، على الرغم من أن الناس يرسلونها أحيانًا إلى موت محقق.

عندما تم استخدام الكلاب والحمام في عمليات الهدم، كان ذلك قاسياً.

لكن الناس في الحرب قاموا أيضًا بتفجير الدبابات وإلقاء أنفسهم تحت المسارات بالقنابل اليدوية - هذه هي الحرب.

معلم الصف. ألا تعتقدون أننا اليوم، مع عدم مبالتنا بمصير الكلاب الضالة، نرتكب الخيانة تجاه هذه الحيوانات؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

بالطبع، لقد قاموا بواجبهم تجاه الإنسان بالكامل، ونحن نتخلى عنهم في الأوقات الصعبة.

يمكن للحيوانات إظهار الولاء والحب الذي لا يستطيع البشر إظهاره.

أشعر بالأسف الشديد تجاه هذه الكلاب المشردة والمعذبة، لكن من المستحيل مساعدتهم جميعًا، هناك حاجة إلى حماية الدولة.

معلم الصف. دعونا نفكر، هل يمكننا أيضًا المشاركة في حركة حماية الحيوانات؟ ماذا يمكننا أن نفعل لمساعدة إخوتنا الصغار؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

دعونا لا نطلب من الآباء شراء سلحفاة وأرنب ودلق وببغاء وثعبان وحيوانات أخرى يصعب الاحتفاظ بها في شقق المدينة.

دعونا لا نؤذي الحيوانات في الشوارع.

يمكننا إطعام الكلاب والقطط والطيور، وخاصة في فصل الشتاء.

أوقفوا أولئك الذين يتعاملون بقسوة مع الحيوانات.

تجنب التقاط الصور مع الحيوانات البرية.

لا تحضر عروض السيرك مع الحيوانات أو حدائق الحيوان.

يمكنك رفض معاطف الفرو والقبعات المصنوعة من الفراء الطبيعي.

معلم الصف. لذلك، اكتشفنا من وماذا نحتاج لحماية إخواننا الصغار منهم. ويبقى سؤال آخر: لماذا يحتاجون إلى الحماية؟ ربما ستخبرك كلمات المفكرين العظماء في الماضي بالإجابة على هذا السؤال (اقرأ الأمثال المكتوبة على السبورة)! نماذج من الإجابات من الأطفال:

من باب الشفقة.

حتى لا تختفي أنواع معينة من الحيوانات.

لحماية الإنسان من الأمراض.

للحد من الجريمة.

بحيث يكون هناك قدر أقل من العنف والقسوة في المجتمع.

لتحسين أخلاق المجتمع.

حتى يصبح الناس أكثر لطفًا مع بعضهم البعض.

معلم الصف. يرى العديد من العلماء أن الحالة الأخلاقية للمجتمع يمكن الحكم عليها فيما يتعلق بالحيوانات. هل يمكننا القول أن مجتمعنا سليم وأن المشاعر الطيبة تسود فيه؟

(الأطفال يعبرون عن آرائهم.)

ثالثا. كلمة أخيرة

معلم الصف. للأسف، بعض الناس لديهم قلب قاس وغير مبال. لا يمكنه الاستجابة لألم ومعاناة كائن حي. عندما يكون هناك الكثير من هؤلاء الأشخاص، يبدأ المجتمع بالمرض. في مثل هذا المجتمع، يشعر الشخص بالوحدة، وعدم الحماية، والتعاسة. والعلاج الوحيد لذلك هو اللطف، ويبدأ باللطف مع إخواننا الصغار.

رابعا. تلخيص (التأمل)

معلم الصف. تحدثنا اليوم عن حماية الحيوان. كيف أثرت هذه المحادثة عليك؟ كيف تقيم الحقائق التي تعرفت عليها أثناء المناقشة؟

نماذج من الإجابات من الأطفال:

يبدو لي أنني أصبحت أفضل، أردت مساعدة بعض الحيوانات.

شعرت بالأسف الشديد على القطط والكلاب المشردة.

شعرت بالعجز لأنني لم أتمكن من حماية جميع الحيوانات المشردة.

سأقدم بالتأكيد تعليقات لأولئك الذين يعذبون الحيوانات وأشرح لهم أنه يمكن معاقبتهم على ذلك.

لقد أذهلتني بشكل خاص حقائق الموت الجماعي للحيوانات أثناء النقل. لقد صدمت ببساطة من قسوة الناس.

هدف: لجذب انتباه الأطفال إلى مراقبة الحيوانات، وتنمية القدرة على رؤية ما هو غير عادي في المألوف.

أهداف الدرس:
1. موضوع:
- تنمية الاهتمام المعرفي بالطبيعة والحيوانات.
- تنمية القدرة على رؤية غير المألوف في المألوف.

2. موضوع التعريف:
أ) UUD المعرفي:
- تطوير التفكير الإبداعي.
- توسيع آفاق الطلاب.
ب) UUD التواصلية:
- تطوير القدرة على العمل ضمن مجموعة؛
- تطوير القدرة على التعبير عن أفكارك وإثبات وجهة نظرك؛
الخامس) UUD التنظيمية:
- تعليم الأطفال التحكم في كلامهم عند التعبير عن وجهة نظرهم حول موضوع معين؛

3. شخصي:

• خلق شعور بالصداقة الحميمة والاحترام.
• تنمية حب العالم الطبيعي والحاجة إلى مراقبة الطبيعة الحية.
• إثارة الشعور بالمفاجأة والإعجاب.

المعدات والمواد اللازمة للدرس:
الكمبيوتر الشخصي، جهاز عرض الوسائط المتعددة، الشاشة، بيئة التشغيل - Windows XP، Microsoft Power Point؛
بطاقات المهام لكل مجموعة، لوحة المدرسة، بطاقات الإشارة.

تقدم الدرس.

مرحبا يا شباب! أخبرني من فضلك، هل تحب المشاهدة؟ ما الذي يصبح غالبًا موضوع ملاحظتك؟ (الإجابات المتوقعة من الأطفال: الحيوانات الأليفة، النباتات، السيارات، الخ)

اليوم سوف نلعب لعبة مسابقة مثيرة للاهتمام للغاية.
"هذه الحيوانات المضحكة." نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام عنهم.
لعدة قرون، لاحظ الناس حياة الحيوانات وحاولوا كشف أسرارها وألغازها. كنت أرغب في التعرف على أسلوب حياتهم بشكل أفضل ولم أتوقف أبدًا عن الاندهاش. بعد كل شيء، فهي مضحكة جدا، هذه الحيوانات.

خجولة وخالية من الهم
- غدرا ونبيلة ،
- مضحك ولطيف،
- هذه الحيوانات المضحكة!

(توجد على الشاشة شرائح بها حيوانات تتوافق مع هذه الخصائص حسب اختيار المعلم).

للعب يجب أن نقسم إلى مجموعات. تلقى كل واحد منكم صورة لحيوان. يتم تشكيل المجموعات بناءً على استهلاكها الغذائي: الحيوانات المفترسة، والحيوانات العاشبة، والحيوانات آكلة اللحوم. (تم تخصيص دقيقة واحدة لتشكيل المجموعات)

الفرق والمجموعات جاهزة، ويمكننا أن نبدأ الاختبار.
سيتم تسجيل النقاط التي تكسبها في جدول على السبورة. لكل إجابة صحيحة يحصل الفريق على نقطة واحدة. وفي نهاية الاختبار سوف نقوم بتلخيص النتائج.

أتمنى النجاح للفرق . تذكر أن النجاح ينبع من الاحترام والتعاون بين أعضاء الفريق. هل الفرق جاهزة؟ يبدأ.

الجولة الأولى ما هي أسرار الحيوانات التي سنكشف عنها؟ (حق الرد يعود للفريق الذي رفع بطاقة الإشارة أولا)
اللغز: الغش ذو الشعر الأحمر تغلب على الجميع ببراعة. جئت لزيارة الدجاج وسرقت الديك.
الجواب: الثعلب
كل واحد منكم يعرف الثعلب القيل والقال عادة في القصص الخيالية يطلق عليها اسم باتريكيفنا وتم تسميتها على اسم الأمير باتريكي ناريمونتوفيتش. واشتهر بمكره. وبما أن الثعلب ماكر للغاية، فقد حصلت على هذا الاسم الأوسط.

سؤال: هل يستطيع الثعلب تمييز الفخاخ الخطرة من علب الصفيح؟
الجواب: نعم.
أثناء عيشها في كثير من الأحيان بالقرب من الناس، تعلمت التمييز بين الفخ والعلبة. تساعد حاسة الشم والسمع الشديد الثعلب ليس فقط على الاختباء من الأعداء، ولكن أيضًا في الحصول على الطعام لنفسه.

سؤال: ما هو الغذاء الرئيسي للثعلب؟
الجواب: القوارض.
هناك رأي مفاده أن الغذاء الرئيسي للثعلب هو الأرانب البرية. نعم، إنها لا تنفر من تناول طعام الأرنب، ولكن من الصعب جدًا اللحاق بالأرنب. ولذلك، فإن النظام الغذائي بأكمله يتكون من الفئران.

سؤال: لماذا يكون الفراء الموجود على طرف ذيل الثعلب أبيض بالكامل؟
الجواب: دليل لأشبال الثعالب.
تعتبر البقعة البيضاء الموجودة على طرف الذيل علامة بارزة لأشبال الثعالب التي تركض خلف أمهاتها في الغابة العميقة عند الغسق.

سؤال: لماذا يحتاج الثعلب إلى ذيل؟
الجواب: غطي أنفك في البرد.
في حالة الصقيع الشديد، يخفي الثعلب أنفه في ذيله. إنها تحافظ على دفء الثعلب.

2 جولة يتلقى كل فريق بطاقة مهمة. (تم تخصيص 5 دقائق لإكمال المهمة)

لعبة "العجلة الرابعة".
ضع خطًا تحت الكلمة وقم بتبرير اختيارك:
الثعلب، الدب، الأرنب، نقار الخشب -__________________________________________

العقعق، السنجاب، الطائر المتقاطع، الحلمه - _______________________________________

الذئب، القنفذ، الحصان، الثعلب - _____________________________________________

أرنب، قطة، أرنب، كلب - __________________________________________

السنجاب الصغير، الثعلب الصغير، الدب الأم، الذئب الصغير - _____________________________

الثعلب، الذئب، الأرنب، السنجاب - _______________________________________

الدب والأرنب والثعلب والذئب - __________________________________________

خيارات الإجابة:
نقار الخشب طائر.
السنجاب حيوان.
حصان - حيوان أليف؛
الأرنب حيوان بري.
الدب حيوان بالغ.
الأرنب - ليس لديه منزل خاص به (الخيار 2: السنجاب - يصنع الإمدادات لفصل الشتاء) ؛ الدب السبات في الشتاء.

نشاط بدني ممتع.(يتم عرض الآية على الشاشة، ويقرأ الأطفال في جوقة ويؤدون الحركات)

الجولة الثالثة الآن عليك الإجابة على 10 أسئلة في وقت قصير. يجب أن تكون الإجابات أحادية المقطع.
مسح بليتز(يتم كتابة الإجابات على قطعة من الورق، لمدة 30 ثانية للتفكير في الإجابة).:

1. النباتات المتساقطة - من هم؟ (الأرانب البرية.)
2. من ليس حائكًا ولا غزالًا، بل يلبس الناس؟ (الأغنام، الكبش.)
3. ما هو الطائر الذي يلد الكتاكيت في الشتاء؟ (الكروسبيل)
4. هل الأرنب جانبي؟ (لا)
5. ماذا يفعل القنافذ في الشتاء؟ (نائم)
6. هل يمكن أن يجتمع الدب القطبي والبطريق في الطبيعة؟ (لا)
7. من سيولد بشارب؟ (قطة)
8. أي طائر هو الأكبر؟ (نعامة)
9. من يغني بجناحيه ويسمع بقدميه؟ (الجراد)

10) ما هو الحيوان الذي يسمى "دودة القز"؟ (حشرة العتة).

الجولة الرابعة منذ العصور القديمة كان الناس يراقبون الحيوانات ويقارنون عاداتهم بسلوك الناس ويختلقون الأمثال والأقوال حول هذا الموضوع. يُعطى كل فريق بطاقة بها مهمة.

عالم الحيوانات البرية في الأمثال والأقوال.

أدخل في المثل اسم الحيوان الذي يطابق المعنى.
1. الرجال الذين ________________ لديهم أسنان.
2. _______________ دائمًا أغنية واحدة.
3. و______________ يعيش بسلام بالقرب من جحره.
4. صاحب المنزل _______________ في الغابة.
5.________ وسوف ينجو الدب من العرين.
6. لقد مر وقت طويل منذ أن ______________ غسلت وجهي، ولكن لا يوجد ضيوف.
7. من ___________________ هناك الكثير من الصرير ولكن ليس ما يكفي من الصوف.
8. و____________ تذكر من يطعمها.

(الإجابات: 1. الأرانب: 2. الذئب: 3. الثعلب: 4. الدب: 5. القنفذ: 6. القطة: 7. الخنزير: 8. الكلب)

الجولة الخامسة
- هل تحب قراءة الكتب عن الحيوانات؟ ما هي كتب المؤلفين التي قرأتها؟
أسئلة كوميدية "الأدب + العالم من حولنا"
- باسم أي بطلة الأدبيةحكايات خرافية، اختبأ المفترس ذو الشعر الأحمر الماكرة؟ (فوكس أليس، أ. تولستوي "بينوكيو")
- أي قطة ترتدي النظارات دائمًا؟
(باسيليو القط، أ. تولستوي "بينوكيو")
- من هو مؤلف الجملة: "واليوم أنجبت قطتنا قططًا صغيرة بالأمس"؟
(س. مارشاك "ماذا لديك؟")
-ما هو حيوان النهر الذي يروج له دوريمار؟
(العلق الطبي)
- ما العمل الخيالي عن القطط الذي يمكن أن يكون بمثابة إعلان للتأمين ضد الحوادث المنزلية؟
("بيت القطط"، إس. مارشاك)
- ما هو الكلب الذي يرتدي ساعة في مخلبه؟
(أرتيمون، أ.ت.تولستوي "بينوكيو")

لقد وصلت مسابقة لدينا إلى نهايتها.

تلخيص.(أثناء حساب درجات الطلاب، يمكنك تشغيل مقطع فيديو عن حيوان ما.)حفل مكافأة الفائزين.

انعكاس:
-ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي تعلمتها؟
- ما هي الأسئلة أو المهام التي بدت صعبة؟ لماذا؟
- هل تريد أن تكون أكثر انتباهاً للعالم من حولنا لتكتشف أسرار الطبيعة الجديدة؟

كتب مستخدمة:
جيدينا إل.آي.، كوشيرجينا أ.ف. "نحن ندرس "العالم من حولنا" بشغف." 1-4 درجات. – م: 5 للمعرفة، 2007. (المكتبة المنهجية)

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

هدف:لتعريف الطلاب بالخصائص الطبية للحيوانات، لمواصلة تطوير موقف الرعاية تجاه الحيوانات.

فترة التحضير:

1. اختيار المواد حول الموضوع
2. كلف الطلاب بمهمة العثور على معلومات حول الخصائص الطبية للحيوانات: القطط والكلاب والخيول والعلق وأسماك الزينة والكناري والببغاوات والخنازير الغينية والهامستر والدلافين والنحل

معدات:السبورة الذكية، جهاز العرض، العرض التقديمي.

1. العلاج بالرسوم المتحركة هو علاج غير تقليدي للأمراض العقلية والفسيولوجية التي تصيب الإنسان.
2. العلاج بالقطط – العلاج بمساعدة القطط.
3. العلاج بالسينما – العلاج بمساعدة الكلاب.
4. علاج الدلافين – العلاج بمساعدة الدلافين.
5. العلاج بركوب الخيل هو العلاج بمساعدة الخيول.
6. العلاج Hirudotherapy هو العلاج باستخدام العلق.
7. العلاج بالنحل – العلاج بمساعدة النحل.
8. العلاج بالكناري.
9. العلاج مع خنازير غينيا والهامستر.
10. العلاج بالببغاوات.
11. علاج الكنغر هو العلاج باستخدام أسماك الزينة.
12. خاتمة.
13. مصدر المعلومات.

خلال الفصول الدراسية

1. العلاج المتحرك

"يرتبط الوحش بالإنسان، لأنه يشعر بنفس المشاعر الخمسة الرئيسية: الجوع، العطش، الحب، الخوف، الألم”.(الحكمة الصينية القديمة)

العلاج بالحيوانات - من "الحيوان" اللاتيني - الحيوان. يعد العلاج بالحيوانات من أقدم الاتجاهات في الطب. إن العلاج بالحيوانات معروف منذ زمن أبقراط. بالفعل في تلك الأيام، كان من المعروف أن الحيوانات لها تأثير إيجابي على الحالة النفسية والعاطفية للشخص، ويتجلى تأثير الشفاء على وجه التحديد بمساعدة المشاعر الإيجابية. العلاج بمساعدة الحيوان ليس العلاج المباشر الذي اعتدنا أن نتخيله: الحقن، الحبوب، الوصفات الطبية، ولكن هذا علاج غير تقليدي. لقد اكتسب العلاج بالرسوم المتحركة الآن اعترافًا كبيرًا في جميع الدول المتقدمة في العالم. وهكذا، في فرنسا والولايات المتحدة وبريطانيا العظمى، تم إنشاء منظمات خاصة تقدم المساعدة للأشخاص بمساعدة الحيوانات. في القرن الحادي والعشرين، بدأ العلماء يلجأون بشكل متزايد إلى طرق العلاج غير التقليدية. لقد تم بالفعل تأكيد تأثير الحيوانات الأليفة على صحتنا من خلال الأدلة العلمية. يحتاج الشخص المعاصر الذي يتعرض لضغوط مستمرة إلى التواصل مع الحيوانات الأليفة المحبة والمخلصة لنكران الذات. لقد ثبت بالفعل علميا أن الأشخاص الذين لديهم حيوانات أليفة يعيشون لفترة أطول ويمرضون في كثير من الأحيان أقل بكثير، ونظامهم العصبي أفضل بكثير وأكثر استقرارا، مقارنة بأولئك الأشخاص الذين ليس لديهم حيوانات أليفة. ويبدو أن هذا هو سبب تزايد عدد الحيوانات الأليفة.

2. العلاج بالفيلين

العلاج بالقطط هو العلاج بمساعدة القطط. يعتبرون من أكثر "المعالجين" شيوعًا. يقوم أصحاب القطط بزيارة الأطباء بشكل أقل بكثير من أولئك الذين ليس لديهم طبيب. القطط حيوانات يمكنها أن تريح الإنسان من الألم. يعرف أصحاب القطط أنه عندما يكون المالك منزعجًا جدًا، تبدأ القطط في المداعبة وصرف الانتباه عن التوتر. في بعض الأحيان، لا تترك القطط جانب صاحبها لعدة ساعات، في محاولة لمساعدته. إنهم يخرخرون، أو يطلقون مخالبهم التي تشبه الإبرة، أو يدفئونك بدفئهم.

يمكن علاج القطط:

أمراض القلب والأوعية الدموية وارتفاع ضغط الدم

هناك حالات أنقذت فيها القطط أصحابها من النوبات القلبية وأزمات ارتفاع ضغط الدم. يعود ضغط دم الشخص ونبضه إلى طبيعته بعد مداعبة حيوانه الأليف المحبوب. وفقا لدراسة أجراها أطباء إنجليز، فإن القطط تقلل من احتمالية تكرار الإصابة باحتشاء عضلة القلب.

النفسية والعاطفيةاضطرابات

جميع القطط رفاق رائعون، يختبئون الشعور بالوحدة لأصحابها. توصل علماء الشيخوخة من ألمانيا، الذين يدرسون تأثير القطط على متوسط ​​العمر المتوقع، إلى استنتاج مفاده أن الأشخاص الذين يحتفظون بالقطط أو يحتفظون بها لديهم زيادة في متوسط ​​العمر المتوقع بمقدار 10 سنوات مقارنة بأولئك الذين لم يحتفظوا بها مطلقًا.

تعمل القطط على التخلص من التوتر والتعب. تعتبر القطط ذات الشعر الطويل - الفارسية، السيبيرية، الأنجورا - أطباء أعصاب ومعالجين نفسيين ممتازين. يمكنهم مساعدة الأشخاص الذين يعانون من الأرق. يخفف من التهيج والاكتئاب. لقد لوحظ أن القطط السوداء تستهلك من الإنسان طاقة سلبية أكثر بمرتين من القطط ذات الألوان الأخرى، ولكن هناك الكثير من الخرافات التي يمكن أن تسمعها عن القطط السوداء. القطط ذات اللون الأحمر قادرة على إطلاق طاقتها الإيجابية، أما القطط ذات اللون الرمادي فهي قادرة على الهدوء. تعتبر القطط البيضاء من أفضل المعالجين في إنجلترا، حتى أنها تباع في الصيدليات.

الجهاز العضلي الهيكلي

خرخرة القطة تحل محل العلاج بالموجات فوق الصوتية. هذا جهاز رائع لمعلومات الطاقة. الخرخرة لها تأثير مفيد على الكسور، ويحدث شفاء العظام بشكل أسرع، ويقوي أنسجة العظام، ويمنع هشاشة العظام، ويقلل من آلام المفاصل.

تنشيط جهاز المناعة

الخرخرة تزيد من دفاعات الجسم. يحتوي لعاب القطط على مادة الليزوزيم القاتلة للجراثيم، لذلك يمكنه علاج الجروح وتعزيز الشفاء السريع.

3. العلاج بالسينما

العلاج بالسينما - العلاج بمساعدة الكلاب. كان الكلب من أوائل من أصبح ليس فقط صديقًا للإنسان، بل طبيبًا أيضًا. وفي الوقت نفسه، يجب أن تتمتع الكلاب بشخصية هادئة وذكاء كلابي عالٍ وأن تكون محبوبة جدًا من قبل أصحابها. فقط مع التفاهم الكامل بين المالك والكلب يحدث تأثير الشفاء. ويشير علماء النفس إلى أن الكلاب تغير الإنسان؛ فيصبح أكثر نشاطاً واجتماعياً.

سوف يساعد الأطباء الذيل في:

الخمول البدني،المرتبطة بأسلوب الحياة المستقرة. يجعل الكلب صاحبه يتحرك أثناء المشي، وبالتالي يمنع حدوث أمراض القلب والأوعية الدموية، ويزيد من مناعته ضد نزلات البرد.

أرق.تحب الكلاب النوم مع أصحابها، فالدفء المنبعث من الكلب يدفئ، ويسترخي، ويشتت انتباهه، ويهدئ.

يساعد في حالات الربو والحساسيةالكلاب الصينية المتوجة. هذه الكلاب ليس لديها شعر على أجسادها، ودرجة حرارة جسمها أعلى من درجة حرارة الكلاب الأخرى، ولديها حقل حيوي قوي. إنهم قادرون على تخفيف نوبات الربو، وكذلك الحساسية والأمراض الجلدية.

التوحد، التوتر العصبي، الوحدة.تساعد الكلاب في علاج مرض التوحد. عندما يشارك الكلب في جلسات العلاج النفسي، يقل "الانسحاب" لدى الأطفال، ويشعرون بالوحدة بشكل أقل، ويصبحون أكثر اجتماعية، ويزداد احترامهم لذاتهم.

يتم شراء الكلاب أيضًا لملء فراغ التواصل. يصبح الكلب عضوًا في العائلة، بغض النظر عن مكانة المالك. إنها تحب سيدها بإخلاص، وعلى عكس الناس، لن تخون أبدًا. كما تساعد الكلاب في التغلب على التوتر، حيث يساعد أصحاب الكلاب في التغلب على الأزمات والصراعات بسهولة أكبر.

عدم انتظام ضربات القلب.تتمتع الكلاب، وخاصة السلالات الكبيرة، بنشاط عالٍ لإيقاع ألفا القلبي، وإذا وضعت يديك في منطقة قلب الكلب لمدة 30 دقيقة تقريبًا كل يوم، يتم استعادة إيقاع القلب. هذا جهاز تنظيم ضربات القلب الحي.

العلاج والوقاية من نزلات البرد وآلام المفاصل

لقد كان الناس يستخدمون شعر الكلاب لفترة طويلة، لأنه يحتفظ بالحرارة بشكل جيد للغاية. ومن المعروف أيضًا أن له تأثيرات مسكنة ومضادة للالتهابات. وجود إحساس طفيف بالوخز، فهو يزيد من الدورة الدموية. المنتجات المصنوعة من شعر الكلاب: تساعد وسادات الركبة والأحزمة والأوشحة والجوارب على التخلص من آلام التهاب المفاصل والتهاب المفاصل وآلام المفاصل وآلام الظهر.

التئام الجروح.هناك قول مأثور: "سوف يشفى مثل الكلب". وفي الواقع، يحتوي لعاب الكلاب على كمية كبيرة من الليزوزيم، الذي يعزز التئام الجروح.

4. العلاج بالدولفين

العلاج بالدلافين هو العلاج بمساعدة الدلافين. هذه حيوانات منفتحة ولطيفة للغاية. وفقًا للعلماء، تستشعر الدلافين المجال الحيوي البشري وتؤثر عليه بقوة. اتضح أن التواصل مع هذه الحيوانات الرائعة له تأثير مفيد على البشر. أساس العلاج هو الموجات فوق الصوتية التي تنتجها هذه الحيوانات. هذه بدائل ممتازة للأجهزة الطبية. بعد كل شيء، تعد الموجات فوق الصوتية الطبيعية أكثر قيمة وفعالية من الموجات فوق الصوتية المنبعثة من المنشآت الاصطناعية. تعمل إشارات الموجات فوق الصوتية الصادرة عن الدلافين على المستوى الخلوي على زيادة تدفق السوائل في الجسم وتحسين التمثيل الغذائي داخل الخلايا وتخفيف الألم عن طريق العمل كمخدر. بمساعدة الدلافين، يتم بنجاح علاج الشلل الدماغي (الشلل الدماغي)، والتوحد، والصدمات النفسية، والتعب المزمن، والاكتئاب، مع استعادة السلام الداخلي والعقلي.

5. العلاج بركوب الخيل

العلاج بركوب الخيل- هذا هو العلاج بالحصان. لفترة طويلة، كان الناس أصدقاء مع الخيول واستخدموها كوسيلة سحب ونقل. ولكن في الآونة الأخيرة بدأ استخدامه لعلاج الشلل الدماغي، والتوحد في مرحلة الطفولة (اضطراب في المجال العاطفي والشخصي للأطفال والمراهقين)، وكذلك لإصابات الظهر والنمو العقلي واضطرابات الكلام. جوانب العلاج: الأول هو الفسيولوجية. درجة حرارة الجسم الطبيعية للحصان أعلى بمقدار 1-1.5 درجة من درجة حرارة الشخص، في خطوة واحدة، يقوم الحصان بإجراء 110 حركات تذبذبية موجهة بشكل متساوٍ، والتي يمكنها الاسترخاء وتسخين عضلات وأعضاء حوض الفارس، مع زيادة أيضًا. الدورة الدموية في الأطراف. من أجل الحفاظ على التوازن، يجب على الراكب مزامنة وتنسيق تحركاته. الجانب الثاني من العلاج هو الجانب النفسي والعاطفي. بعد كل شيء، ركوب الخيل هو اتصال دائم بين الفارس والحصان. من خلال التواصل مع الحيوانات، يتم إنشاء اتصال مع العالم الخارجي. الثقة في الخيول تتحول تدريجيا إلى الثقة في الناس.

6. العلاج المائي

العلاج Hirudotherapy هو العلاج باستخدام العلق. من بين 400 نوع من العلق، يتم استخدام الأنواع الصيدلانية أو الطبية والطبية الشرقية. العلقة الطبية مدرجة في سجل الأدوية في الاتحاد الروسي وهي منتج طبي رسمي. العلقة الطبية هي دودة دودة. وجود طول 12 ملم. تحتوي هذه المحقنة على 5 أزواج من العيون و3 فكوك و270 سنًا، عند حوافها تفتح قنوات الغدد اللعابية. يحتوي لعاب العلقة على العديد من المواد الطبية الفعالة بيولوجيا، وهي مادة مخدرة وهيرودين، مما يمنع تجلط الدم. إن استخدام العلق ليس له تأثير محلي فحسب، بل له أيضًا تأثير معقد على الجسم بأكمله. اللعاب له تأثير قوي: موسع للأوعية الدموية، مضاد للالتهابات، مسكن، منبه للمناعة، وخفض ضغط الدم، ومنع تكوين جلطات الدم في الأوعية الدموية. لقد تم بالفعل التأكيد علميًا على أن العلقة معالج ممتاز للطاقة الحيوية، فليس من قبيل الصدفة أن أسلافنا استخدموها ضد العين الشريرة والضرر. تعض العلقة دائمًا عبر الجلد في النقاط النشطة بيولوجيًا. الأمراض التي يستخدم فيها العلاج الحراري:

1. القلب والأوعية الدموية: ارتفاع ضغط الدم، وقصور القلب، وتصلب الشرايين الوعائية.
2. الدوالي: التهاب الوريد الخثاري، القرحة الغذائية.
3. أمراض الجهاز التنفسي: الربو القصبي، والتهاب الشعب الهوائية.
4. أمراض الجهاز الهضمي: التهاب المعدة وقرحة المعدة والاثني عشر والتهاب الكبد والتهاب البنكرياس المزمن والتهاب القولون.
5. البواسير. شقوق المستقيم.
6. أمراض الجهاز العضلي الهيكلي: الداء العظمي الغضروفي والتهاب المفاصل والتهاب المفاصل والتهاب الجذر.
7. الأمراض الجلدية: الأكزيما، التهاب الجلد العصبي، الصدفية.

هذه القائمة يمكن أن تستمر. يوصي العديد من الأطباء الممارسين بالعلاج لمرضاهم باستخدام العلق الطبي.

7. العلاج الكيميائي

العلاج بالنحل هو العلاج باستخدام النحل ومخلفاته. العسل، البروبوليس - مادة راتنجية لزجة يغطي بها النحل الشقوق الموجودة في الخلية، خبز النحل - حبوب لقاح الزهور التي يعالجها النحل، السم - أبيتوكسين، الشمع، غذاء ملكات النحل، اختيار النحل. قبل الثورة في روسيا، كان العسل معترفًا به رسميًا كدواء، وكان الطبيب الذي يزور المريض يصف العسل لعلاج نزلات البرد والصداع. في بلدنا، تم الاعتراف رسميًا بالعلاج بالنحل منذ عام 1959. بمساعدة لسعات النحل يعالجون: الدوالي ومضاعفاتها - التهاب الوريد الخثاري والقرحة الغذائية وأمراض المفاصل والعمود الفقري والتهاب المفاصل والتهاب المفاصل والتهاب الجذور والصدفية والتصلب المتعدد والربو القصبي.

يستخدم العسل في علاج أمراض الجهاز التنفسي العلوي، والجهاز الهضمي، والجهاز العصبي، كما أن العسل يحتوي على مادة مسكنة، كما أنه يستخدم لعلاج الجروح، فهو مطهر جيد. البروبوليس هو عامل رائع مبيد للجراثيم ومضاد للالتهابات، يستخدم لتقوية جهاز المناعة. خبز النحل، والذي يسمى “خبز النحل”، هو مكمل غذائي غني بالفيتامينات والعناصر الدقيقة. يزيل غذاء ملكات النحل أملاح المعادن الثقيلة والمواد المشعة.

8. العلاج بطيور الكناري الصفراء

لطالما كانت جزر الكناري حيوانات أليفة. ليس كل الناس لديهم الفرصة لتربية القطط والكلاب، لذلك يحصلون على الطيور. تعتبر جزر الكناري من الطيور المغردة وهي أيضًا رفاق رائعون. تعمل أغاني الكناري الصفراء الجميلة على تحسين الحالة المزاجية وتخفيف التوتر العصبي والهدوء وصرف الانتباه عن المشاكل وهي معالجات نفسية ممتازة. في حالة العصاب والاكتئاب، من المفيد الجلوس بجانب قفص صديقك ذو الريش والاستماع إلى الترنيمة اللحنية.

9. العلاج بالقوارض

التواصل مع الهامستر والخنازير الغينية يساعد الأشخاص الذين يفتقرون إلى الثقة بالنفس؛ فهم يساعدون في التغلب على العزلة، وانعدام الثقة بالنفس، والتغلب على عقد التواصل. عندما يكون هناك حيوان صغير في اليدين، تسترخي عضلات اليدين، ويقل القلق والعدوانية والضغط النفسي. ينشأ لدى الأطفال شعور بالمسؤولية تجاه صديقهم الصغير الذي لا حول له ولا قوة، لأنه على الرغم من صغره، إلا أنه معالج نفسي.

10. العلاج بالببغاوات

الببغاوات معالجون نفسيون جيدون. يمكنك مشاهدة والاستماع إلى النقيق المبهجة إلى ما لا نهاية. وهذا له تأثير مفيد على الجهاز العصبي: يهدأ الإنسان ويصرف انتباهه عن المشاكل ويتحسن مزاجه.

11. علاج كينغارو

علاج الكنغر هو علاج باستخدام أسماك الزينة. ينصح الأطباء الأشخاص الذين يعانون من الاكتئاب والعصاب بالاحتفاظ بأسماك الزينة. إن مشاهدة أسماك الزينة تساعد الإنسان على الاسترخاء والحصول على فرصة التحرر العاطفي. تعد الحركة السلسة للسباحين الملونين وصوت المياه المتدفقة فرصة للانغماس في واقع مختلف تمامًا، وتسمح لك بالهروب من المشاكل اليومية والهدوء. الأشخاص الذين توجد في غرفهم أحواض السمك لا يعانون من الأرق، بالإضافة إلى أن الماء من الحوض يتبخر ويرطب الهواء الجاف، خاصة في فصل الشتاء. الهواء المرطب مفيد للصحة. تعتبر أسماك الزينة مفيدة للغاية للأشخاص الذين يعانون من الربو ونزلات البرد المتكررة.

12. الاستنتاج

اتضح أن الحيوانات لا تمنحنا متعة التواصل فحسب، بل إنها أيضًا أطباء ممتازون في مختلف التخصصات. كن لطيفًا مع حيواناتك، فهي ستساعدك أكثر من مرة، وتعالجك من أمراض مختلفة، بل وتنقذ حياتك من خلال تلقي تيارات من الطاقة الضارة. أيها الحب، أشفق عليهم، لأنهم يحبوننا دون قيد أو شرط ومستعدون للتضحية بحياتهم من أجلنا!

13. مصادر المعلومات:

1. "الحيوانات التي تشفينا" بقلم أو.أرنولد
2. "علاج علقة: العلاج بالإشعاع" المؤلف M Burov
3. "تعرف على العلاج بركوب الخيل" بقلم د. بيكنيل، د. ويب
4. مواقع الانترنت:
   Ru.wikipedia.org
   www.aguiloplus.ru
   www.Zooeco.com
5. الصور والصور image.yandex.ru